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Ideologías Curriculares
- Se componen de las
agrupaciones de
creencias, filosofías,
teorías, opiniones,
visiones, etc. acerca
de las visiones
curriculares
- Se dividen en cuatro grandes conjuntos de
ideales educativos, para formar a los seres
humanos desde distintas perspectivas.
- Académica
- Enculturación
- El el principal objetivo de
esta ideologia, y se realiza
por medio del
conocimiento acumulado
de la cultura universal
social y política.
- El el principal objetivo de
esta ideologia, y se realiza
por medio del
conocimiento acumulado
de la cultura universal
social y política.
- Jerarquía
- El estudiante puede ir
evolucionando
jerarquicamente hasta
alcanzar el tope de los
conocimientos
culturales.
- El estudiante puede ir
evolucionando
jerarquicamente hasta
alcanzar el tope de los
conocimientos
culturales.
- Conocimiento
- Es la Verdad. Se
consigue por
medio de la
transmisión de
los docentes o
académicos.
- Es la Verdad. Se
consigue por
medio de la
transmisión de
los docentes o
académicos.
- Enculturación
- Reconstrucción
social
- Sociedad justa
- Facilitar la mayor
justicia y comodidad
a los miembros de
una sociedad, es el
principal obetivo de
esta ideología.
- Facilitar la mayor
justicia y comodidad
a los miembros de
una sociedad, es el
principal obetivo de
esta ideología.
- Conocimiento
- Comprensión
de la
sociedad
- Comprensión
de la
sociedad
- Aprendizaje
- Visión de los
defectos de la
sociedas y plan de
mejoramiento para
ésta.
- Visión de los
defectos de la
sociedas y plan de
mejoramiento para
ésta.
- Valores Sociales
- Producto de esta ideología
- Producto de esta ideología
- Sociedad justa
- Eficiencia
Social
- Necesidades sociales
- Son el principal
objetivo de esta
ideología.
- Son el principal
objetivo de esta
ideología.
- Habilidades y
procedimientos
- Se conciben como
los conocimientos
prácticos para
contribuir de
manera eficiente
en la sociedad
- Se conciben como
los conocimientos
prácticos para
contribuir de
manera eficiente
en la sociedad
- Conductas
- Aprendizajes logrados por
medio del
moldeamiento del
comportamiento
humano.
- Aprendizajes logrados por
medio del
moldeamiento del
comportamiento
humano.
- Necesidades sociales
- Centrada en
el alumno
- Necesidades y
preocupaciones
- Del estudiante son la
razón fundamental de
esta ideología.
- Del estudiante son la
razón fundamental de
esta ideología.
- Habilidades
- Son las
habilidades
intelectuales
sociales,
emocionales y
físicas innatas de
los estudiantes.
las cuales se
potencian.
- Son las
habilidades
intelectuales
sociales,
emocionales y
físicas innatas de
los estudiantes.
las cuales se
potencian.
- Construcción
de sentido
- Aprendizaje
que es
diferente y
unico para
cada
individuo.
- Aprendizaje
que es
diferente y
unico para
cada
individuo.
- Necesidades y
preocupaciones
- Académica
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