APRENDIZAJE COLABORATIVO Y
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
LA COMUNICACIÓN
La esencia de todo proceso educativo es capacitar al
individuo para la convivencia y autorrealización
Las emociones juegan un papel decisivo al
momento de realizar tareas complejas que
requieren tiempo y esfuerzo.
El docente, desde la escuela, necesita abrirse a nuevas
experiencias que actualicen su repertorio pedagógico,
logrando transformar la experiencia educativa
del individuo, en términos de sus capacidades y
aptitudes
La combinación de las estrategias ofrecidas por
La inteligencia emocional
El aprendizaje colaborativo
Puede optimizar el proceso de incorporación
tecnológica a la formación docente, con la finalidad de
superar las barreras emocionales que pudieran existir
para afrontar la alfabetización tecnológica
El aprendizaje colaborativo se
sustenta en teorías
cognoscitivas.
Para Piaget hay cuatro factores que inciden e intervienen en la
modificación de estructuras cognoscitivas: la maduración, la
experiencia, el equilibrio y la transmisión social.
Conexiones entre aprendizaje,
interacción y cooperación:
Los individuos que intervienen en un
proceso de aprendizaje, se afectan
mutuamente, intercambian proyectos
y expectativas y replantean un
proyecto mutuo
Que los conduzca al logro mutuo de
un nuevo nivel de conocimiento y
satisfacción.