Los dos senderos de la episteme: conocimiento científico en la tradición de Platón y Aristóteles
Descrição
Mapa Mental sobre Los dos senderos de la episteme: conocimiento científico en la tradición de Platón y Aristóteles, criado por jacqueline1768 em 21-03-2014.
Los dos senderos de la
episteme: conocimiento
científico en la tradición
de Platón y Aristóteles
Construcción de Teorías Científicas
PLATÓNICA
Descubrimiento del contenido del
alma escrita en lenguaje
matemático "Caminando de la
razón a los objetos"
El alma es
inmortal,
increada y
preexistente
al cuerpo
La verdad de
los objetos está
escrita en
Lenguaje Matemático
PITÁGORAS
Establece el número
como elemento
primigenio de las
cosas
A mayor despliegue
matemático, mayor
conocimiento de lo
verdadero
Es la base del
pensamiento de:
PLATÓN, GALILEO
Y DESCARTES
Sin embargo Nicolás de Cusa
"el número es solo
herramienta gnoseológica"
influenció grandemente a
DESCARTES Y GALILEO
Cusa: "Las cosas
temporales son
imágenes de las eternas"
"Son las propiedades matemáticas
y no las cualidades sensibles las
que conducen al conocimiento
verdadero de la naturaleza. Los
sentidos son subjetivos; la
matemática es objetiva"
"El estudio de la
matemática facilita al
alma el camino que
debe llevarla desde
la esfera de las
cosas perecederas a
la contemplación de
la verdad y del ser"
Nadie puede enseñar a otro
Lo universal se encarna
en lo particular
Descubrimiento y recuerdo
Apariencia: Sentidos
Verdad: La Razón = Alma
La Ciencia es reminiscencia, porque solo se requiere
hacer uso de la anamnesis como medio de evocación a
la memoria, solo basta recordar lo que se había
aprendido en otro tiempo
ARISTOTÉLICA
Transformación de las
sensaciones en figuras de
pensamiento "Caminando de
las sensaciones a la razón"
"Cada cuerpo crea
su propia alma,
cada cuerpo escribe
su alma; por lo que
el alma de cada
cuerpo es distinta
del alma de todos
los demás"
Alma racional que
termina convertida en
conocimiento
Sensación
Conservación del cuerpo
Instinto
Entendimiento
Conocimiento de lo universal
Razón
Práctica
Especulativa
Un sujeto puede enseñar a otro
Lo universal se construye en el pensamiento
por agrupación de casos individuales
La cognición inicia
con las sensaciones
Esencial
Lo universal
es lo anterior
Cualitativo
Sensible
Lo particular
Los sentidos por separado proporcionan
datos parciales que requieren el concurso
de las sensaciones provenientes de los
demás sentidos para reconstruir en la
mente la imagen de los objetos reales
Construcción de
conocimiento de lo
particular a lo universal
Inducción "De lo particular a
lo general" "De lo conocido a
lo desconocido"
Berkeley, Mach,
Comte, Locke,
Hume, Feuerbach
y Lenin
Marx "sensación-razón-sensación"
Construcción
MECÁNICA CUÁNTICA
Buscaba explicar el comportamiento de la
materia y la energía en el mundo
subatómico
El objeto es percibido de conformidad con los contenidos de la conciencia que lo piensa, lo vertido por la conciencia al objeto adquiere la forma del recipiente, así el observador pasa a ser parte de la constitución del objeto observado
Pensado como continuum de energía, cuyo
cruzamiento de ondas genera espectros
sensorialmente percibidos como cosas
Espacio como vacío en el que
los objetos materiales finitos se
mueven