Estructural Funcionalismo

Descrição

Mapa Mental sobre Estructural Funcionalismo, criado por Sofia Figueroa Morales em 10-03-2017.
Sofia Figueroa Morales
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Sofia Figueroa Morales
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Resumo de Recurso

Estructural Funcionalismo
  1. Talcott Parsons
    1. Biografía
      1. Colorado Springs 1902
        1. Sociologo Estadounidense
          1. Doctorado en la Universidad de Heidelberg, con una tesis sobre el origen del capitalismo en la obra de Max Weber.
            1. Entre 1946 y 1956 fue jefe del nuevo Departamento de Relaciones Sociales.
              1. Junto a Merton, Talcott Parsons fue el más influyente representante del funcionalismo sociológico.
              2. Planteamiento Central
                1. Es el que mas explícitamente se ha identificado con el orden predominanteen la sociedad capitalista
                  1. Examina algunos aspectos relevantes del modelo sociológico de Parsons, modelo que confrecuencia identificaremos también como el modelo Parsoniano
                    1. En el modelo de Parsons lo científico se encuentra e identifica con lo ideológico
                    2. Conceptos Importantes
                      1. Hay una relación entre la concepción evolucionista de Talcott Parsons y el contexto socia
                        1. En el modelo de Parsons lo científico se encuentra e identifica con lo ideológico
                          1. Parsons concibe a la sociología como la "disciplina que se ocupa de un aspecto funcionario primario de lossistema sociales, a saber como, las estructuras y procesos relacionados con la integración de los sistemas sociales"
                            1. Noción clara de los distintos niveles de análisis social, especialmente ejemplificada por su noción de los cuatro sistemas de acción
                              1. el organismo conductual
                                1. La personalidad
                                  1. El sistema social
                                    1. El sistema cultural
                                2. Robert Merton
                                  1. Biografía
                                    1. Nacío en Filadelfia 1910
                                      1. En la Universidad de Harvard obtuvo el Doctorado en Filosofía en 1936.
                                        1. Hijo de emigrantes
                                          1. Fallecido en Nueva York el 23 de febrero de 2003
                                            1. Padre del Premio Nobel de Economía Robert C. Merton
                                            2. Planteamiento Central
                                              1. Propone una distinción entre historiadores de la ciencia ysociólogos propiamente dichos
                                                1. Razona sobre al cuestión de la continuidad y discontinuidad de las teoríascientíficas y de la sociología en particular
                                                  1. Concibe la ciencia como una institución social susceptible de estudio sociológico
                                                    1. Entiende la sociología de la ciencia como una subdivisión de la sociología del conocimientoocupada de esta forma particular del saber basada en la experimentación controlada.
                                                    2. Conceptos Importantes
                                                      1. Distingue entre una identificación inmediata de anticipaciones, cuando cuando existe bastante información respecto a estas, con lo que los científicos que las conocen informan deellas al resto de sus colegas.
                                                        1. Y la identificación retardada , que sucede cuando la primera idea hacaido en el olvido.
                                                        2. "Continuidad de pensamiento donde noexiste y no identificando la realidad donde si existe"
                                                          1. Merton plantea ocho problemas fundamentales atendidos por lasociología del conocimiento
                                                            1. Estudios de los orígenes sociales del intelectual, de sus medios de selección, de ladinámica de sus lealtades de clase, intereses, motivos, etc
                                                              1. Condiciones del auge y de la caída de problemas y disciplinas novedosos
                                                                1. Determinación de los desplazamientos de los intereses, asociados a cambios en laestructura social
                                                                  1. Análisis de las consecuencias sociales del progreso científico y tecnológico.
                                                                    1. Estudios de instituciones que posibilitan o dificultan la transmisión y la difusión de lasideas
                                                                      1. Análisis de la mentalidad de un estrato social y sus pautas de aceptación o rechazo deideas
                                                                        1. Estudios sobre la valoración de tipos distintos de conocimientos y de la proporción derecursos dedicados a ellos
                                                                          1. Examen de la intelectualidad en cuanto organización social, y las normas, intereses ysubvenciones que orientan su actividad

                                                                      Semelhante

                                                                      Escuela de Chicago
                                                                      Oli Altamirano
                                                                      Analisis del cuento estrellas de noviembre usando el estructural-funcionalismo
                                                                      ingrid grajeda vega
                                                                      Bloque 4
                                                                      Josué Hernádez
                                                                      Escuela de Chicago
                                                                      Axel Ordoñez
                                                                      Escuela de Chicago
                                                                      Sergio Gonzalez
                                                                      REAÇÕES QUÍMICAS
                                                                      Yani
                                                                      História da Arte: Impressionismo
                                                                      carlanardesbis
                                                                      SINTAXE DO PERÍODO SIMPLES
                                                                      alessandra
                                                                      DITADURA MILITAR
                                                                      Gabriela Vianna
                                                                      Hobbes, Locke e Rousseau
                                                                      Ricardo l.
                                                                      Instrumentação Cirúrgica
                                                                      Brennda Assunção