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8634534
Kreativität
Descrição
Vergleich Peez und Seitz
Sem etiquetas
bg
Mapa Mental por
Fabienne Hertig
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Fabienne Hertig
mais de 7 anos atrás
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Resumo de Recurso
Kreativität
Können Kinder kreativ sein?
Denkinhalt/das Produkt muss neu sein
Ist das Produkt neu für das Kind?
Mit diesem Verständnis können Kinder kreativ sein
Aufgaben stellen, die Kreativität fördern
Kinder die Chance geben, erkundend und experimentierend mit Aufgaben umzugehen
Mit Naturmaterialien etwas neues kreieren
Ist das Produkt für die Gesellschaft neu und hilfreich?
Mit diesem Verständnis sind Kinder nicht kreativ
Kreativität soll die Gesellschaft humaner und erfolgreicher machen
Schlüsselkompetenz
In Verschiedenen Disziplinen
Fähigkeiten
Sensibilität
Kombinationsfähigkeit
Überraschende Kombination unterschiedlicher Elemente zu etwas Neuem
Fähigkeit zur Analyse und Synthese
Fähigkeit zur Umgestaltung und Verfremdung
Fähigkeit, sich in Bildern, räumlichen und plastischen Gebilden auszudrücken
Ziel und Bestandteil von Pädagogik
Bildsprache dient dem Entdecken der eigenen Persönlichkeit & der Welt
Lernen durch Malen und Zeichnen
Kinder stellen Fragen mit Bildern
Malen bedeutet Zeichen setzen
Kinder haben Spass
Kinder sollen Spass haben dürfen
"Fehler" machen dürfen
Lernen, dass "Fehler" nicht unbedingt falsch sein müssen
Voraussetzungen
Zeit
Wie ist das mit dem Stundenplan vereinbar?
freies Experimentieren
Verständnis
Vertrauen
Wirken hemmend
Spott
Ironie
Ständige Kritik
Arbeiten der Kinder würdigen
Kinder haben ein Recht darauf, ernst genommen zu werden
Bei kleineren Kindern sind Korrekturen unangebracht
Malvorlagen bieten wenig Raum für Kreativität
Kinder wollen erkunden
Freiraum dazu lassen
Material darf nicht zu sparsam eingesetzt werden
Verschwendung ist aber auch nicht akzeptabel
Sorgsam mit Materialien umgehen
Materielle Vielfalt nutzen und einbringen
Vorbild sein
Selber neugierig und offen sein
Selber Spass an Kreativität haben
Vielfältigkeit
Verschiedene Angebote
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Karl Heinz Dr. Beelich
Kreativität freisetzen -> Kompetenz entwickeln
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