Psicomotricidade

Descrição

Quiz com questões sobre psicomotricidade
Luciano Gurski
Quiz por Luciano Gurski, atualizado more than 1 year ago
Luciano Gurski
Criado por Luciano Gurski quase 10 anos atrás
7974
4

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
O que é psicomotricidade?
Responda
  • Uma metodologia para ensino de fundamentos esportivos
  • Uma metodologia que visa desenvolver aspectos cognitivos, afetivos e motores através de atividade física
  • Uma metodologia que pretende desenvolver a cidadania através da atividade física
  • Uma terapia que pretende resolver problemas emocionais através da atividade física

Questão 2

Questão
Para a psicomotricidade a EF na escola é um meio para melhorar o aprendizado de outros conhecimentos.
Responda
  • True
  • False

Questão 3

Questão
A psicomotricidade envolve o desenvolvimento dos aspectos
Responda
  • Afetivos
  • Cognitivos
  • Sociais
  • Físicos
  • Psíquicos
  • Atléticos
  • Estéticos

Questão 4

Questão
Maturação é
Responda
  • Desenvolvimento biológico
  • Desenvolvimento social

Questão 5

Questão
Quase nada pode ser feito para se alterar a maturação, sendo que é no campo das experiências que a EF vai atuar
Responda
  • True
  • False

Questão 6

Questão
São funções psicomotoras
Responda
  • Habilidades Específicas
  • Cultura corporal
  • Organização Espacial
  • Habilidades básicas
  • Imagem coporal
  • Esquema corporal
  • Autonomia

Questão 7

Questão
Esquema corporal está relacionado ao controle das sensações e da percepção do próprio corpo
Responda
  • True
  • False

Questão 8

Questão
Tonicidade está relacionado à capacidade de enfrentar desafios, resiliência.
Responda
  • True
  • False

Questão 9

Questão
Pintar um quadro é um exemplo de praxia global.
Responda
  • True
  • False

Questão 10

Questão
Lateralidade significa apenas ser destro ou canhoto
Responda
  • True
  • False

Questão 11

Questão
Entre as críticas à psicomotricidade está
Responda
  • Sua inadequação para a realidade brasileira
  • Politização das aulas
  • A EF ser usada como meio e não fim, não justificando seu espaço na escola.
  • Classificar o desenvolvimento "normal" dos alunos

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