Questão 1
Questão
Comprensión del sentido social de la educación y del sentido educativo de la sociedad es un impulsor del DPPD de tipo:
Questão 2
Questão
Convocatoria de una oferta formativa a la que pueden acudir profesionales de diversos centros y, según la temática u otros criterios, de diversas etapas se refiere a:
Responda
-
Intercambio de experiencias.
-
Formación mediante permisos de estancias en otros centros.
-
Formación asociada a trabajos didácticos de órganos y grupos de trabajo.
-
Formación mediante cursos convencionales.
Questão 3
Questão
Invitaciones y estancias realizadas en centros, nacionales y extranjeros, de los que poder aprender procesos e innovaciones forma parte de:
Responda
-
Intercambio de experiencias.
-
Formación mediante permisos de estancias en otros centros.
-
Formación asociada a trabajos didácticos de órganos y grupos de trabajo.
-
Formación mediante cursos convencionales.
Questão 4
Questão
Encuentro productivo en el que profesionales del mismo o distintos centros comparten experiencias didácticas, proyectos de investigación, de innovación y cambio se refiere a:
Responda
-
Intercambio de experiencias.
-
Formación mediante permisos de estancias en otros centros.
-
Formación asociada a trabajos didácticos de órganos y grupos de trabajo.
-
Formación mediante cursos convencionales.
Questão 5
Questão
¿A qué tipos de variables está sujeta la cultura colaborativa?:
Responda
-
Internas y objetivas.
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Externas y subjetivas.
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Estáticas y dinámicas.
-
Simples y complejas.
Questão 6
Questão
¿Cuál de los siguientes no es un efecto de la cultura colaborativa?:
Responda
-
Una actitud crítica propia de su dinámica comunicativa.
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Nuevas formas de entrenamiento.
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Nuevas estructuras.
-
Una cultura de indagación de donde surja el aprendizaje profesional.
Questão 7
Questão
¿Cuál de los siguientes no es un facilitador de la colaboración en la cultura colaborativa?:
Responda
-
Los proyectos educativos, individuales o compartidos, que gusten o interesen.
-
Una confianza básica en las personas con las que se interactúa.
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Construcción de nuevos roles acerca del profesor.
-
Una dirección democrática que no solo tenga poder sino también liderazgo.
Questão 8
Questão
Tradición, inercias, vitalidad y sentido atribuido a la planificación didáctica y los proyectos son impulsores del DPPD de tipo:
Questão 9
Questão
Recursos para la seguridad profesional, autoestima, satisfacciones, vida familiar son impulsores del DPPD de tipo:
Questão 10
Questão
Motivación y proyecto profesional (objetivos y expectativas profesionales) son impulsores del DPPD de tipo:
Questão 11
Questão
¿Cuál de las siguientes no se considera una base del Desarrollo Personal y Profesional del Docente?:
Questão 12
Questão
El nivel de competencia del profesorado con que se cuenta como punto de partida es una cuestión que forma parte de:
Responda
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Questão 13
Questão
Entrenamiento reflexivo cuya finalidad es analizar, planificar, contrastar o mejorar la práctica para interiorizar una mejora se refiere a:
Responda
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Questão 14
Questão
Intercambios de experiencias y pareceres, preguntas y resolución de dudas entre dos o más compañeros del centro se refiere a:
Responda
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Questão 15
Questão
La supervisión que se desarrolla con la pretensión compartida de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje se refiere a:
Responda
-
Formación sistémica basada en el coaching.
-
Formación sistémica basada en la supervisión entre compañeros.
-
Formación en centros.
-
Formación basada en el intercambio informal entre compañeros.
Questão 16
Questão
Deben combinarse ambas para lograr un equilibrio profesional docente:
Responda
-
Fuentes de motivación
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Formación individual y entre compañeros.
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La observación y la reflexión
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Su proyecto de vida y su proyecto didáctico.
Questão 17
Questão
Variables de la colaboración:
Responda
-
Formación individual y entre compañeros.
-
Internas y externas
-
La observación y la reflexión
-
Su proyecto de vida y su proyecto didáctico.
Questão 18
Questão
Facilitadores de la colaboración:
Responda
-
Formación individual y entre compañeros.
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Proyecto de vida y proyecto didáctico.
-
La observación y la reflexión
-
Actitud crítica y voluntad de mejorar.
Questão 19
Questão
Son agentes facilitadores del DPPD:
Responda
-
Formación individual y entre compañeros.
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Su Proyecto de vida y su proyecto didáctico.
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Coordinadores y servicio de inspección técnica.
-
Actitud crítica y voluntad de mejorar.
Questão 20
Questão
Son competencias docentes según Cano (2005):
Responda
-
Actitud crítica, receptividad y reflexión.
-
Aplicativa, interactiva y combinatoria.
-
Contextualización, implicación y reflexión.
-
Actitud crítica y voluntad de mejorar.
Questão 21
Questão
Entre los proyectos que más pueden incidir en el Desarrollo Profesional y Personal Docente se encuentran:
Responda
-
El proyecto de vida y el proyecto personal.
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El proyecto didáctico que engloba al proyecto de enseñanza y al proyecto de colaboración docente.
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El proyecto de formación que incluye los proyectos de investigación educativa.
-
Todas las anteriores
Questão 22
Questão
Entre las modalidades de formación permanente del profesorado se encuentran:
Questão 23
Questão
El diagnóstico en la investigación acción
Responda
-
es la fase de elaboración y entrega del informe final.
-
es la fase de diseminación de resultados.
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es una fase en la que se contextualiza la problemática a partir de la información existente.
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es una fase previa a la planificación del proyecto.
Questão 24
Questão
El nivel de estrés y la experiencia pueden resultar inhibidores o impulsores del DPPD como parte de las variables:
Questão 25
Questão
Para ser profesor.¿qué cualidades debemos tener?
Questão 26
Questão
Proceso de búsqueda permanente de alternativas de crecimiento humano y técnico, de _________y actualización en áreas pedagógicas
Responda
-
Cualificación
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Asimilación
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Interiorización
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Colaboración
Questão 27
Responda
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Proceso para alcanzar mayor estatus social en el centro
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Proceso mediante el cual el profesorado alcanza mayor competencia
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Proceso para alcanzar un acuerdo con los jefes de estudio
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Proceso para superar situaciones difíciles en el centro
Questão 28
Questão
El DPPD se consigue a través de....