Questão 1
Questão
367. Care din afirmaţiile următoare este corectă pentru eroarea de tip II în testarea ipotezei statistice:
Responda
-
acceptarea ipotezei nule adevărate
-
respingerea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei alternative adevărate
-
respingerea ipotezei alternative false
Questão 2
Questão
368. Datele statistice sunt de tip „pereche" în cazurile următoare:
Responda
-
este măsurată o variabilă, a aceluiaşi subiect, înainte şi după intervenţie
-
este măsurată o variabilă, la diferiţi subiecţi, înainte şi după intervenţie
-
selecţia cazurilor a fost efectuată prin metoda perechilor
-
sunt măsuraţi anumiţi parametri în cazul gemenilor
-
sunt măsuraţi anumiţi parametri în cazul vecinilor
Questão 3
Questão
369. Pragul de semnificaţie al studiului este:
Responda
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip I
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip II
-
probabilitatea de a comite concomitent eroarea de tip I şi II
-
probabilitatea de a nu comite eroarea de tip I
-
probabilitatea de a nu comite nici o eroare
Questão 4
Questão
370. Care teste, din cele enumerate, sunt neparametrice:
Questão 5
Questão
371. Puterea studiului este:
Responda
-
probabilitatea de a detecta o diferenţă, care într-adevăr există
-
probabilitatea de a detecta o diferenţă, care într-adevăr nu există
-
probabilitatea de a nu găsi nici o diferenţă, care într-adevăr nu există
-
probabilitatea de a nu găsi o diferenţă, care într-adevăr există
-
probabilitatea de a măsura diferenţa, care într-adevăr există
Questão 6
Questão
372. Multiplul erorii standard, care determină mărimea intervalului de confidenţă, se numeşte:
Responda
-
test de semnificaţie
-
interval de semnificaţie
-
nivel de încredere
-
nivel de semnificaţie
-
prag de semnificaţie
Questão 7
Questão
373. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ
Responda
-
nu poate fi utilizat pentru date normal distribuite
-
poate fi utilizat şi pentru un eşantion
-
este un test neparametric
-
nu poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala de interval
-
poate fi utilizat pentru datele măsurate pe scala nominal
Questão 8
Questão
Dacă valoarea erorii standard procentuală este mai mică de 1%, eroarea se consideră:
Responda
-
acceptabilă
-
inacceptabilă
-
dubioasă
-
moderată
-
accentuată
Questão 9
Questão
375. Pentru a aplica testul Student, trebuie cunoscute valorile:
Questão 10
Questão
376. Pentru a reduce eroarea standard de două ori:
Responda
-
volumul eşantionului trebuie să crească de două ori
-
volumul eşantionul nu se va modifica
-
volumul eşantionul trebuie să crească de patru ori
-
volumul eşantionul trebuie să crească de trei ori
-
volumul eşantionului trebuie micşorat
Questão 11
Questão
377. Care afirmaţii sunt corecte pentru eroarea de tip I în testarea ipotezei statistice:
Responda
-
respingerea ipotezei nule adevărate
-
acceptarea ipotezei nule false
-
respingerea ipotezei alternative adevărate
-
acceptarea ipotezei alternative false
-
respingerea ipotezei nule false
Questão 12
Questão
378. Pentru a calcula eroarea standard pentru variabilele calitative, trebuie să cunoaştem valorile:
Questão 13
Questão
379. Pentru a calcula eroarea standard pentru variabilele cantitative, trebuie să cunoaştem valorile:
Questão 14
Questão
380. Selectaţi afirmaţiile incorecte referitor la intervalul de confidenţă:
Responda
-
este valoarea, care pune în evidenţă intervalul valoric în care se va situa mărimea relativă sau medie acolectivităţii generale
-
este intervalul valoric, determinat cu ajutorul erorii standard, în care se estimează a se afla mărimilecolectivităţii generale
-
este probabilitatea ca mărimea medie sau relativă să nu se includă în intervalul valoric, determinat cu ajutorulerorii standard
-
este multiplul erorii standard
-
este intervalul valoric, determinat cu ajutorul abaterii standard, în care se estimează a se afla mărimilecolectivităţii generale
Questão 15
Questão
381. Nivelul beta al studiului este:
Responda
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip I
-
probabilitatea de a comite eroarea de tip II
-
probabilitatea de a nu comite eroarea de tip II
-
probabilitatea de a comite concomitent eroarea de tip I şi II
-
probabilitatea de a nu comite nici o eroare
Questão 16
Questão
382. Care afirmaţii despre intervalul de confidenţă sunt corecte:
Responda
-
are limite fixe
-
este direct proporţional cu mărimea pragului de semnificaţie
-
este direct proporţional cu mărimea testului de semnificaţie
-
este direct proporţional cu mărimea nivelului de încredere
-
nu este dependent de mărimea erorii standard
Questão 17
Questão
383. Testul Student poate fi utilizat pentru:
Responda
-
determinarea corelaţiei dintre două valori comparate
-
aprecierea semnificaţiei diferenţei dintre două medii sau probabilităţi comparate
-
compararea a două şi mai multe mărimi absolute
-
aprecierea variaţiei fenomenului studiat
-
calculul erorii testului de semnificaţie
Questão 18
Questão
384. Care din afirmaţiile următoare este corectă pentru eroarea de tip I în testarea ipotezei statistice:
Responda
-
acceptarea ipotezei nule adevărate
-
respingerea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei nule false
-
acceptarea ipotezei alternative adevărate
-
acceptarea ipotezei alternative false
Questão 19
Questão
385. Probabilitatea ca parametrii de eşantion să se situeze în afara intervalului de confidenţă se numeşte:
Responda
-
test de semnificaţie
-
prag de semnificaţie
-
nivel de semnificaţie
-
interval de semnificaţie
-
nivel de încredere
Questão 20
Questão
386. În cercetările medicale rezultatele se garantează cu pragurile de semnificaţie de:
Responda
-
0,05
-
0,27
-
0,01
-
0,72
-
0,001
Questão 21
Questão
387. Care teste, din cele enumerate, sunt parametrice:
Questão 22
Questão
388. Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor neparametrice:
Responda
-
rezultatele nu se încadrează în distribuţia normal
-
normalitatea distribuţiei datelor obţinute nu poate fi testată
-
rezultatele nu respectă distribuţia normală
-
necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici
-
nu necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici
Questão 23
Questão
389. Selectaţi afirmaţiile corecte referitor la testul χ
Responda
-
poate fi utilizat pentru date care nu sunt normal distribuite
-
poate fi utilizat pentru variabile calitative
-
poate fi utilizat numai pentru variabile cantitative
-
poate fi utilizat pentru mai mult de doua eşantioane
-
poate fi utilizat numai pentru două eşantioane
Questão 24
Questão
390. Care afirmaţii sunt corecte pentru eroarea de tip II în testarea ipotezei statistice:(simplu)
Responda
-
respingerea ipotezei nule false
-
respingerea ipotezei alternative adevărate
-
acceptarea ipotezei nule false
-
respingerea ipotezei nule adevărate
-
acceptarea ipotezei alternative false
Questão 25
Questão
391. Selectaţi formula corectă de calcul a testului χ
Responda
-
∑(FT - FO)/FT
-
∑(FO - FT) 2/FT
-
∑(FT - FO)2/FO
-
∑(FO - FT)2/FO
-
∑(FT + FO)2/FT
Questão 26
Questão
392. Care afirmaţii referitor la testul Mann-Witney sunt corecte:
Responda
-
este unul din cele mai puternice teste neparametrice
-
este unul din cele mai puternice teste parametrice
-
poate fi utilizat numai în eşantioane mari
-
necesită numai măsurători de tip rang
-
nu este interesat de normalitatea distribuţiei datelor
Questão 27
Questão
393. Selectaţi conceptele, utilizate în testarea semnificaţiei mărimilor relative şi medii:
Responda
-
eroarea standard şi intervalul de încredere
-
eroarea standard şi amplitudinea relativă
-
testul de semnificaţie şi pragul de semnificaţie
-
eroarea standard şi eroarea limită
-
nivelul de semnificaţie şi nivelul de încredere
Questão 28
Questão
394. Pentru a creşte exactitatea estimărilor, trebuie:
Responda
-
de crescut omogenitatea totalităţii statistice
-
de crescut volumul colectivităţii supuse studiului
-
de micşorat valoarea erorii standard
-
de crescut valoarea pragului de semnificaţie
-
de crescut valoarea abaterii standard
Questão 29
Questão
395. Selectaţi condiţiile de utilizare a testelor parametrice:
Responda
-
rezultatele se încadrează în distribuţia normală
-
normalitatea distribuţiei datelor obţinute poate fi testată
-
rezultatele nu respectă distribuţia normală
-
necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici
-
nu necesită cunoaşterea valorilor parametrilor statistici