Copiar e Editar

Социология - Б

Descrição

1 Medicine Quiz sobre Социология - Б, criado por Uliana Meradji em 18-12-2023.
Uliana Meradji
Quiz por Uliana Meradji, atualizado 10 meses atrás
Uliana Meradji
Criado por Uliana Meradji 12 meses atrás
761
0
0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
1. Каков вклад поведенческих наук в медицину?
Responda
  • а) Системное исследование факторов риска для здоровья человека.
  • б) Изменение поведенческих факторов, влияющих на здоровье и возникновение заболеваний.
  • в) Понимание и использование поведенческих и социальных процессов для прогнозирования или влияния на состояние здоровья и факторы риска заболеваний.
  • г) Обоснование эмпирических знаний в медицине.
  • д) Профессиональное удовлетворение.

Questão 2

Questão
2. Что является объектом изучения дисциплины «Коммуникация и поведение в медицине»?
Responda
  • а) Комплексное объяснение поведенческого и коммуникативного феномена.
  • б) Интеграция биологических знаний с целью лечения и профилактики заболеваний.
  • в) Выявление факторов, которые способствуют моделированию человеческого поведения.
  • г) Объяснение разнообразия поведения и определение его в рамках дихотомии нормальное-ненормальное.
  • д) Изучение образа жизни и экологических, политических, географических, административных факторов и т. д.

Questão 3

Questão
3. Бихевиоризм - это:
Responda
  • а) Исследование человеческого поведения с медицинской точки зрения.
  • б) Научное видение, которое рассматривает своим объектом исключительно внешнее поведение, не прибегая к церебральным механизмам сознания или внутренним психическим процессам.
  • в) Направление психологии, ограничивающееся изучением поведения, под которым понимаются телесные реакции на изменения среды.
  • г) Поле, изучающее поведение человека в культурном контексте.
  • д) Теория, изучающая сложное нормальное или патологическое поведение и психические процессы, участвующие в их возникновении или поддержке.

Questão 4

Questão
4. Поведенческие науки способствуют профессиональной подготовке врача в следующих областях:
Responda
  • а) Восприятия пациента как субъекта исследования, который страдает.
  • б) Формирование соответствия больного в борьбе с болью, болезнью и смертью.
  • в) Обследование пациента только как объект диагностики и лечения.
  • г) Об уголовной ответственности врача.
  • д) Иметь сопереживании сочувствие к пациентам.

Questão 5

Questão
5. Концепция поведения Дж. Б. Уотсона представляет собой:
Responda
  • а) Зависимость поведения от воздействия внешних, социальных факторов- стимулов: базовая схема "стимул – реакция".
  • б) Фокус анализа перемещен с гипотетических внутренних причин на влияние внешнего окружения.
  • в) Психологическое содержание поведения.
  • г) Внешние, средовые воздействия (наборы стимулов) определяют содержание поведения ребенка и характер его развития.
  • д) Феномен, основанный на обучении, ожидании и контроле человеческого поведения.

Questão 6

Questão
6. Клинические исследования в области поведенческих наук включают:
Responda
  • а) Выявление и понимание факторов риска и защитных факторов, влияющих на возникновение и развитие болезни.
  • б) Изучение последствий плохого физического состояния или заболевания на поведение.
  • в) Оценка поведенческих и социальных вмешательств, направленных на лечение заболеваний или улучшение состояния пациента.
  • г) Поведенческие и социальные меры по укреплению здоровья.
  • д) Изучение экономического влияния на учреждения и организации здравоохранения.

Questão 7

Questão
7. Б.Ф. Скиннер представляет поведение как:
Responda
  • а) Внутреннее действие тела: образ мышления, эмоции, представления и т. д.
  • б) Как совокупность действий организма в результате воздействия факторов окружающей среды.
  • в) Наблюдаемые реакции организма на действие раздражителей.
  • г) Феномен, который можно «культивировать, контролировать» или научить.
  • д) Оперантное обусловливание, сформированное его последствиями.

Questão 8

Questão
8.Человеческое поведение является результатом взаимодействия организма с:
Responda
  • а) Социальной и культурной средой.
  • б) Природной средой.
  • в) Психическими процессами.
  • г) Индивидуальными особенностями.
  • д) Действием защитного инстинкта.

Questão 9

Questão
9. Способствующие модели для понимания болезней и здоровья:
Responda
  • а) Модель, в которой применяется аналитический метод гуманитарных наук.
  • б) Биомедицинские.
  • в) Психологический.
  • г) Биопсихосоциальный.
  • д) Модель, которая применяет аналитический метод классических гуманитарных наук.

Questão 10

Questão
10. Биомедицинская модель фокусируется на:
Responda
  • а) Лечение болезни.
  • б) Не учитывает пациента как личности.
  • в) Психосоциальные факторы.
  • г) Изучает, исследует и рассматривает человеческое тело как объект или как совокупность органов и функций систем органов.
  • д) Социальное измерение.

Questão 11

Questão
11. Биологические факторы, способствующие моделированию поведения являются:
Responda
  • а) Наследственный (генетический) фактор.
  • б) Иммунная система.
  • в) Неврологические факторы.
  • г) Эндокринная система (гормоны).
  • д) Туморальная система.

Questão 12

Questão
12. Психологическая модель преследует следующие важные цели:
Responda
  • а) Лечение болезненного организма.
  • б) Пропаганда здорового поведения и образа жизни.
  • в) Диагностика и лечение заболеваний.
  • г) Профилактика и лечение заболеваний.
  • д) Улучшение приема пациентов и ухода за ними.

Questão 13

Questão
13. Факторы, которые способствовали развитию психологии здоровья:
Responda
  • а) Причина смертности.
  • б) Некоторые экономические факторы.
  • в) Развитие психологии.
  • г) Всемирная организация здравоохранения.
  • д) Американский Конгресс.

Questão 14

Questão
14. Медицинская норма является:
Responda
  • а) Сложный и динамический баланс тела в целом при активном вмешательстве с окружающей средой.
  • б) Гармоничное взаимодействие различных систем организма и их реализация на основе адаптивных ресурсов и компенсаторных механизмов в организме.
  • в) Критерий признательности.
  • г) Минимальные условия для получения степени.
  • д) Минимальные условия для получения оценки.

Questão 15

Questão
15. Наиболее важными социокультурными факторами в формировании человеческого поведения являются:
Responda
  • а) Природная среда.
  • б) Философия.
  • в) Культурология.
  • г) Члены семьи.
  • д) Друзья.

Questão 16

Questão
16. Медицинская норма:
Responda
  • а) Сложный и динамический баланс тела с окружающей средой.
  • б) Гармоничное взаимодействие различных систем организма и их реализация на основе адаптивных ресурсов и компенсаторных механизмов в организме.
  • в) Критерий признательности.
  • г) Минимальные условия для получения степени.
  • д) Минимальные условия для получения оценки.

Questão 17

Questão
17. Типы поведения можно разделить на:
Responda
  • а) Саногенное поведение или риск для здоровья.
  • б) Генетика.
  • в) Адаптивный или девиантный.
  • г) Субъективные проявления людей без экстернализации их психической жизни.
  • д) Множество проявлений, не соответствующих действительности.

Questão 18

Questão
18. Биопсихосоциальная модель объединяет следующие аспекты:
Responda
  • а) Биологический аспект.
  • б) Эстетический аспект.
  • в) Психологический аспект.
  • г) Религиозный аспект.
  • д) Социальный аспект.

Questão 19

Questão
19. Факторы, которые способствовали развитию психологии здоровья:
Responda
  • а) Причина смертности.
  • б) Некоторые экономические факторы.
  • в) Развитие психологии.
  • г) Всемирная Организация Здравоохранения.
  • д) Американский Конгресс.

Questão 20

Questão
20. Психо-индивидуальные факторы, влияющие на поведение человека:
Responda
  • а) Неоромедикаторы.
  • б) Мотивационно-волевые процессы.
  • в) Нервная система.
  • г) Аффективные процессы.
  • д) Познавательные процессы.

Questão 21

Questão
21. Латинское Societas означает:
Responda
  • а) Товарищество.
  • б) Союз.
  • в) Компания.
  • г) Социализация.
  • д) Системный.

Questão 22

Questão
22. Что является предметом социологии?
Responda
  • а) Модели социальных отношений.
  • б) Смыслы и способы познавательной организации мира.
  • в) Значимое социальное действие.
  • г) Здоровье и болезнь как человеческий опыт.
  • д) Болезнь как социальная проблема.

Questão 23

Questão
23. Первыми исследователями в области медицинской социологии были:
Responda
  • а) Талкотт Парсонс
  • б) Мария Булгару
  • в) Роберт К. Мертон
  • г) Дайана Кендалл
  • д) Эммануил Кант

Questão 24

Questão
24. Каковы социальные причины развития медицинской социологии как науки:
Responda
  • а) Возникновение современной больницы.
  • б) Медикализация общества.
  • в) Изменение способа финансирования в медицине.
  • г) Возникновение проблем с правовым и этическим подтекстом.
  • д) Статистический анализ заболеваемости.

Questão 25

Questão
25. Статусы являются:
Responda
  • а) Частный.
  • б) Приобретённый.
  • в) Прописанный.
  • г) Социальный.
  • д) Медицинский.

Questão 26

Questão
26.Приобретённые статусы:
Responda
  • а) Сапожник.
  • б) Медик.
  • в) Принцесса.
  • г) Гражданство
  • д) Повар.

Questão 27

Questão
27. Прописанные статусы:
Responda
  • а) Гражданство.
  • б) Семейное положение.
  • в) Религия.
  • г) Пол.
  • д) Роль.

Questão 28

Questão
29. Способы преодоления ролевого конфликта на индивидуальном уровне:
Responda
  • а) Общение.
  • б) Рационализация.
  • в) Разделение (Компартментализация).
  • г) Решение.
  • д) Словесные оскорбления.

Questão 29

Questão
28. Формы ролевого конфликта проявляются:
Responda
  • а) Между двумя или более ролями, играемыми человеком.
  • б) Между требованиями, которые настраивают одну и ту же роль.
  • в) Между количеством статусов и количеством ролей.
  • г) В социальной группе.
  • е) В медицинской команде.

Questão 30

Questão
30. Модели взаимоотношения между врачом и пациентом, описанные Т. Сасом и М. Н. Холлендером, следующие:
Responda
  • а) Послушание.
  • б) Активность-пассивность.
  • в) Руководство -сотрудничество.
  • г) Взаимное участие.
  • д) Антипатерналистский.

Questão 31

Questão
31. Интерпретативные аспекты биоэтики:
Responda
  • а) Комплексный смысл.
  • б) Широком смысл.
  • в) Узкий смысл.
  • г) Широкий и узкий смысл.
  • д) Множественный аспект.

Questão 32

Questão
32. Принципы биоэтики в широком смысле:
Responda
  • а) Принцип биосферно-ориентированный.
  • б) Коэволюционный принцип.
  • в) Принцип свободы и ответственности.
  • г) Взаимное участие.
  • д) Принцип морали и целостности.

Questão 33

Questão
33. Два смысла уязвимости:
Responda
  • а) Превышение антропоцентрического постулата,
  • б) Гармоничное существование человека и природы,
  • в) Характеристика любого живого существа,
  • г) Уязвимость отдельных групп людей,
  • д) Ответственность перед животными и растениями.

Questão 34

Questão
34. Документами, регулирующими деятельность медицинского работника, являются:
Responda
  • а) Закон о правах и обязанностях пациента.
  • б) Деонтологический кодекс Ассоциации врачей Республики Молдова,
  • в) Кодекс этики средней медсестры.
  • г) Базовый этический кодекс медицинских и фармацевтических работников.
  • д) Конституция Республики Молдова.

Questão 35

Questão
35. Некомплаентность ставит под угрозу терапевтический результат и приводит к:
Responda
  • а) Обострение болезни
  • б) Ненужные страдания
  • в) Снижение качества жизни
  • г) Высокие экономические затраты
  • д) Закон о правах и обязанностях пациента.

Questão 36

Questão
36. Виды врачебной практики, известные в Республике Молдова:
Responda
  • A. Клиническая медицинская практика, общая для государственных больниц и лицензированных частных клиник.
  • B. Практики «народной медицины», разрешенные законом и внедренные как в специальных, так и в частных медицинских центрах.
  • C. Целебные практики.
  • D. Шаманские практики.
  • E. Практики народной медицины.

Questão 37

Questão
37. Какие наиболее важные группы медицинских систем?
Responda
  • A. Эксклюзивная.
  • B. Инклюзивная.
  • C. Интегративная.
  • D. Толерантная.
  • E. Иинтеракционисткая.

Questão 38

Questão
38. Какие факторы способствуют разработке медико-антропологических проблем в Республике Молдова?
Responda
  • A. Традиционное внимание местных этнологов к народной медицине.
  • B. Музыкальные культурные практики этнических меньшинств.
  • C. Реабилитационные практики народной медицины.
  • D. Здоровье социальных групп в местной городской среде.
  • E. Заинтересованность местной биоэтики в решении таких проблем, как болезни, смерть и культурные последствия новых медицинских технологий.

Questão 39

Questão
39. Классификация систем согласно антропологу Аллана Янга:
Responda
  • A. Интерналисткие.
  • B. Екстерналисткие
  • C. Открытые.
  • D. Закрытые.
  • E. Линейные.

Questão 40

Questão
40. Интерналистские медицинские системы воспринимают болезнь как:
Responda
  • A. Физиологическая сущность, локализованная на биологическом уровне.
  • B. Индивидуальная проблема, и здоровье из социальных проблем.
  • C. Процесс, определяемый внутренними силами: жизненно важными жидкостями, патологиями органов, клеточными и генетическими структурами.
  • D. Анализ болезни в социальном контексте.
  • E. Характеристика древних и традиционных обществ.

Questão 41

Questão
41. Екстерналисткие медицинские системы рассматривают болезнь:
Responda
  • A. Целостно.
  • B. В социальном контексте.
  • C. Определяется сверхъестественными силами, и сфера здоровья связана с другими культурными областями, а именно с религией.
  • D. Как физиологическая сущность, локализованная на биологическом уровне.
  • E. Определяется внутренними силами: жизненно важными жидкостями, патологиями органов, клеточными и генетическими структурами.

Questão 42

Questão
42. Натуралистические медицинские системы (согласно классификации Джорджа М. Фостера) рассматривают причину болезни:
Responda
  • A. В результате влияния сил природы: холода, тепла.
  • B. В результате дисбаланса в организме человека.
  • C. Как явление, вызванное сверхъестественными существами (божествами).
  • D. Провоцируемые нечеловеческие существа (призраки, предки, злые духи).
  • E. Провоцируемые люди (волшебники).

Questão 43

Questão
43. Патерналисткие модели (согласно классификации Джорджа М. Фостера) представляют:
Responda
  • A. Объясняет причину болезней силы природы: холод, тепло.
  • B. Заболевание вызвано дисбалансом в организме человека.
  • C. Рассматривайте болезнь как явление, вызванное сверхъестественными существами (божествами).
  • D. Болезнь вызвана нечеловеческими существами (призраками, предками, злыми духами).
  • E. Болезнь вызвана людьми (волшебниками).

Questão 44

Questão
44. Компонентами экосистемы являются:
Responda
  • A. Биотическая.
  • B. Биоэтическая.
  • C. Абиотическая.
  • D. Экологическая.
  • E. Культурная.

Questão 45

Questão
45. Область проблем, изученных критической медицинской антропологии включает в себя:
Responda
  • A. Алкоголизм и наркомания среди детей и подростков.
  • B. Медикаментозное лечение беременных женщин.
  • C. Проблемы со здоровьем, вызванные загрязнением окружающей среды.
  • D. Профессиональные/профессиональные заболевания и социальные заболевания.
  • E. Продвижение биомеханической медицинской системы.

Questão 46

Questão
46. Определите родственные значения термина "биомедицина":
Responda
  • A. Гомиапатическая медицина.
  • B. Аллопатическая медицина.
  • C. Научная медицина.
  • D. Современная медицина.
  • E. Космополитическая медицина.

Questão 47

Questão
47. Характерными чертами биомедицинского мышления являются:
Responda
  • A. Индивидуализм.
  • B. Холизм.
  • C. Прагматизм.
  • D. Эмпиризм и механическое восприятие тела.
  • E. Эмоциональный минимализм.

Questão 48

Questão
48. Медицинская гегемония может быть охарактеризована как:
Responda
  • A. Управление (обработка, манипуляция) отдельных лиц путем навязывания определенных правил, ценностей, концепций и убеждений о здоровье и болезнях.
  • B. Область исследований в области биомедицинских наук.
  • C. Тенденция медицины ставить себя в качестве лидера среди точных наук.
  • D. Создание конкретных представлений о телесной и психической нормальности и патологии.
  • E. Лишение пациентов права на автономию в контексте принятия решений о лечении.

Questão 49

Questão
49. Медикализация относится к:
Responda
  • A. Обеспечению медицинских учреждений лекарственными препаратами.
  • B. Процессу распространения медицинского контроля над жизнью человека и общества.
  • C. Ассимиляции лицами медицинского стиля мышления чтобы дать объяснение большинству существующих проблем.
  • D. Строгому контролю над производством, распространением и использованием наркотиков в обществе.
  • E. Сопутствующему применению при лечении заболеваний двух и более фармацевтических препаратов с одинаковым терапевтическим эффектом.

Questão 50

Questão
50. Этномедицина является областью, которая изучает:
Responda
  • A. Смыслы, которые люди вложили в идеи и рассказы о болезнях.
  • B. Объем знаний о верованиях и практике в области здравоохранения в традиционных обществах.
  • C. Психические заболевания по отношению к социальным действиям, собственные примитивные культуры и индустриальные общества.
  • D. Типы традиционных целителей (хиропрактики, шаманы, ясновидящие и т.д.) и методы, используемые ими.
  • E. Население в сельских районах и изолированных общины.

Questão 51

Questão
51. Этнопсихиатрия является областью антропологии, которая изучает:
Responda
  • A. Как различные культуры воспринимают и лечат психические заболевания или ненормальное поведение.
  • B. Человеческий разум и поведение.
  • C. Психические заболевания по отношению к социальным действиям, собственные примитивные культуры и индустриальные общества.
  • D. Психические функции и процессы, внутренние и субъективные переживания, такие как мысли, эмоции, сознание, мотивация, восприятие других и личности.
  • E. Действие ботанических веществ с психоактивным действием

Questão 52

Questão
52. Этнофармакология это:
Responda
  • A. Область химии, которая изучает препарат с точки зрения его определения как вещества, используемого для профилактики, лечения или диагностики заболеваний.
  • B. Научно-исследовательская направленная движение на использование наркотиков народами, восприятие здоровья и болезней которых отличается от тех, которые основаны на принципах западной науки и биомедицины.
  • C. Область тесно связана с медицинской ботаники, фитохимических, системы растений и т.д.
  • D. Антропологический анализ лекарственных растений, включая их изучение в качестве объектов культуры.
  • E. Это исследование этнических групп и их здоровья, того, как их здоровье связано с их образом жизни и употреблением ими лекарств - как традиционных, так и фармацевтических, - является ли это лекарство специфическим для той области, в которой живет группа, и как долго это лекарство находится в использовать этой группой.

Questão 53

Questão
53. Медицинский плюрализм относится к:
Responda
  • A. Сосуществованию нескольких подсистем в рамках медицинской системы.
  • B. Возможности одновременного существования местных, региональных и космополитических систем в рамках одной системы.
  • C. Одновременному существованию как государственных, так и частных служб здравоохранения.
  • D. Одновременному использованию биомедицинских и дополнительных/альтернативных концепций о болезнях и исцелении.
  • E. Наличие в сообществе нескольких специализированных медицинских учреждений.

Questão 54

Questão
54. Пометьте дисциплины, которые дополняют дисциплину «межкультурное общение»:
Responda
  • а) этнология,
  • б) политология,
  • в) этнолингвистика,
  • г) этнопсиханализ,
  • д) культурная антропология.

Questão 55

Questão
55. Каковы определяющие элементы понятия «культура»?
Responda
  • а) система ценностей,
  • б) идеи,
  • в) отношения,
  • г) нормы,
  • е) понятия.

Questão 56

Questão
56. Проверьте особенности модели апартеида:
Responda
  • а) подразумевает полное разделение культур меньшинств,
  • б) подразумевает частичное разделение культур меньшинств,
  • в) подразумевает полную сегрегацию культур меньшинств,
  • г) подразумевает частичную геттоизацию культур меньшинств,
  • д) подразумевает полное геттоизацию культур меньшинств.

Questão 57

Questão
57. Полицентрическая модель засвидетельствована, по крайней мере частично, в политико-культурных субъектах, таких как:
Responda
  • а) Бельгия
  • б) Канада
  • в) Калифорния, США,
  • г) Швеция,
  • е) Швейцария.

Questão 58

Questão
58. Этноцентризм чаще всего связан с:
Responda
  • а) нетерпимостью
  • б) ксенофобией
  • в) расизмом,
  • г) стигматизацией,
  • е) гуманизмом.

Questão 59

Questão
59. Пометьте социокультурные элементы, имеющие непосредственное влияние на межкультурное восприятие и общение:
Responda
  • а) значения
  • б) правила,
  • с) табу,
  • г) мировоззрение,
  • д) варианты а), б), д).

Questão 60

Questão
60. Пометьте авторов, которые выделяют культурные ценности со значительным влиянием на межкультурную коммуникацию:
Responda
  • а) Дени МакКуэйл,
  • б) Ричард Портер,
  • в) Фернандо Ортис,
  • г) Ларри Самовар,
  • д) СэмюэльС. Серто,

Questão 61

Questão
61. Пометьте авторов, которые утверждают, что есть дихотомическая разница между мировоззрением восточной и западной культур:
Responda
  • а) А. Гильген,
  • б) Леонард Саулес,
  • в) Фернандо Ортис,
  • г) Дж. Чо
  • д) Самуэль С. Серто.

Questão 62

Questão
62. По мнению, каких исследователей, национальность, этническая принадлежность, вероисповедание представляют собой важный барьер во взаимодействии между врачом и пациентом:
Responda
  • а) И. Харди,
  • б) Леонард Солл,
  • в) Фернандо Ортис,
  • г) Е. И. Климов,
  • д) Денис Мак Куэйл.

Questão 63

Questão
63. Выделите виды такесики в межкультурной коммуникации:
Responda
  • а) профессиональный,
  • б) ритуальный,
  • в) интерактивный,
  • г) любви,
  • д) дружелюбный.

Questão 64

Questão
64. Пометьте исторические типы рукопожатий, каждый из которых имеет свое символическое значение в межкультурной коммуникации:
Responda
  • а) ладонь перевернутая лицом вверх,
  • б) ладонь в горизонтальном положении.
  • в) ладонь в вертикальном положении,
  • г) рукопожатие в виде «перчатки»,
  • д) ладонь перевернута лицом вниз.

Questão 65

Questão
65. Выделите пространственные расстояния, характерные для определенных социокультурных контекстов:
Responda
  • а) интимное пространство,
  • б) общественное пространство,
  • в) социальное пространство,
  • г) ритуальное пространство
  • д) личное пространство.

Questão 66

Questão
66. Какие страны относятся к жестким монохронным обществам?
Responda
  • а) Великобритания,
  • б) Франция,
  • в) Скандинавские страны (Швеция, Дания, Норвегия)
  • г) Австрия,
  • д) Швейцария.

Questão 67

Questão
67. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к индивидуалистическим культурам:
Responda
  • а) пациенты стремятся выстроить строго деловые отношения с врачом,
  • б) отрицательный прогноз сначала сообщается пациенту,
  • в) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам,
  • г) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания,
  • д) Пациенты руководствуются принципом четкого разделения деловых отношений с личными, отнеся подарков, а также дружбу к сфере личных отношений.

Questão 68

Questão
68. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к коллективистским культурам:
Responda
  • а) отрицательный прогноз сначала сообщается членам семьи,
  • б) Пациенты будут давать доктору подарки, деньги, задавать личные вопросы, иногда делая чрезмерными доверительные отношения с медицинскими работниками,
  • в) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам,
  • г) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания,
  • д) Пациенты стремятся построить дружеские отношения с врачом.

Questão 69

Questão
69. Причинами отклонений в поведении могут быть:
Responda
  • А. Психоневрологические (врожденные или приобретенные).
  • B.Семейные (неблагоприятные жилищные условия в семье).
  • C. Эмоциональные (производимый в небольших группах или сообществах).
  • D. Социальные и / или экономические (вызванные катаклизмами или социальными, политическими, экономическими, культурными, религиозными кризисами).
  • E. Межличностные, вербальные и невербальные (вызванные коммуникацией).

Questão 70

Questão
70. Критериями классификации девиантного поведения являются:
Responda
  • А. По формам проявления.
  • B. По тяжести совершения.
  • C. Последствием.
  • D. По статусу личности в обществе.
  • E. Согласно аксиологическому опыту общественной жизни.

Questão 71

Questão
71. По формам проявления девиантное поведение может быть:
Responda
  • А. Пассивным и ненасильственным.
  • B. В особой форме.
  • C. Симуляционным и синдромным.
  • D. Самоуничтожающим и само нанесением увечий.
  • E. Гетеродеструктивный, агрессивный и жестокий.

Questão 72

Questão
72. В зависимости от тяжести совершения девиантное поведение может быть:
Responda
  • А. Агрессивным.
  • B. Неагрессивным.
  • C. Мошенническим.
  • D. Нарушением норм (правил).
  • E. Наблюдаемые; ненаблюдаемые и недетерминированные.

Questão 73

Questão
73. В зависимости от тяжести девиантное поведение может быть:
Responda
  • А. Моральным.
  • B. Коллективным.
  • С. Легким.
  • D. Умеренным.
  • E. Тяжким.

Questão 74

Questão
74. Что касается распространенности медицинского фактора, то девиантное поведение:
Responda
  • А. Расстройства личности.
  • B. Поведенческие синдромы при психических заболеваниях.
  • C. Домашнее насилие и сексуальные отклонения.
  • D. Постоянные конфликты.
  • E. Национальный и международный.

Questão 75

Questão
75. Некоторые из способов проявления домашнего насилия:
Responda
  • А. Психологическое насилие (угрозы, унижение, запугивание, оскорбления, равнодушие).
  • B. Физическое насилие (удары, удушение, ожоги, пирсинг, острые предметы, удушение, выдергивание волос и т. Д.).
  • C. Насилие через изоляцию или социальное насилие (ограничения на посещения или поездки, запреты, игнорирование запросов, подозрения в неверности, принудительная изоляция через закрытие различных помещений и т. д.).
  • D. Сексуальное насилие (принуждение к интимным отношениям, изнасилование, унижающие достоинство виды сексуальной практики и т. д.).
  • E. Молчаливое насилие (имитация различных привычных действий).

Questão 76

Questão
76. Имеют ли негативные последствия домашнего насилия расширенное значение и проявляются ли они в нескольких измерениях, определите, что они собой представляют?
Responda
  • А. Прежде всего, это катастрофическое действие в данный момент и в перспективе для каждого члена семьи, затрагивающее практически всю психосоматическую систему.
  • B. Во-вторых, это прямое нападение на целостность хрупкого тела растущего ребенка, подвергающее опасности его жизнь и здоровье и наносящее увечья его психике и поведению на протяжении всей жизни, соответственно.
  • C. В-третьих, это наносит ущерб нормальной жизни сообщества ближайших родственников, «подавая» недостойные примеры, загрязняя общество опасными негативными последствиями.
  • D. В-четвертых, это разрушает основную структуру или институт общества - семью, что, в свою очередь, угрожает благополучию членов общества и нормальности социальных отношений.
  • E. В-пятых, это катастрофа, которую не заметили, и в будущем каждый член семьи к ней привыкает и никаких последствий.

Questão 77

Questão
77. Участники конфликта обычно демонстрируют следующие поведенческие установки:
Responda
  • А. Конкурентоспособность.
  • B. Сотрудничество.
  • C. Переговоры.
  • D. Избегание и отречение.
  • E. Трусость и равнодушие.

Questão 78

Questão
78. Врач может посоветовать, как пациентам, так и своим коллегам (попавшим в конфликтные ситуации), в целом предлагая следующие рекомендации:
Responda
  • A. Урегулировать текущие или потенциальные столкновения и рассмотреть возможность выхода из конфликта.
  • B. Идти на компромисс, быть терпимым и терпеливым в напряженных ситуациях, сталкиваться с эмоциями и импульсивностью.
  • C. Идти на компромисс, сотрудничать и не настаивать на правоте, избегать конфронтации и игнорировать мелочи, незначительные темы, негативные моменты прошлого.
  • D. Иметь ожидания, соответствующие реальности, развивать чувство взаимного доверия, признавать свои собственные ошибки или проблемы и превращать конфликт в конструктивные возможности.
  • E. Избегать компромиссов, настаивать на правоте, не упускать из виду негативные моменты прошлого и сталкиваться с любым конфликтом эмоционально.

Questão 79

Questão
79. Врач, консультирующий пациентов, страдающих физической перегрузкой, должен обращать внимание на такие состояния, как:
Responda
  • А. Ощущения боли в мышцах, конечностях, запястьях, головная боль, головная боль.
  • B. Ушибы, нарушение памяти, снижение способности концентрироваться, похудание.
  • C. Безразличие, бравурность, продолжительный сон, повышенная работоспособность.
  • D. Нарушения функции пищеварительного тракта, нарушения сна, снижение трудоспособности.
  • E. Ощущение физического или / или психического истощения (не путать с гипотиреозом).

Questão 80

Questão
80. Нервная перегрузка может возникнуть в результате:
Responda
  • А. Некоторые нарушения функций пищеварительного тракта, бравадность, длительный сон, расслабление и т. д.
  • B. Интенсивной обработки большого объема интеллектуальной работы, часто в результате добровольной переработке в чрезвычайных ситуациях.
  • C. Постоянный, продолжительный стресс и переутомление (умственное, физическое, интеллектуальное).
  • D. Некоторые неврологические, эндокринные или другие расстройства, которые уже присутствуют и которые вынуждают человека выполнять определенные интеллектуальные, стрессовые или другие действия, в результате чего возникает нервная перегрузка.
  • E. Влияние некоторых физических, информационных факторов окружающей среды и образа жизни в целом.

Questão 81

Questão
81. Нервное истощение обычно включает три стадии, к которым относятся:
Responda
  • А. Фаза неутомления, когда активизируется процесс адаптации.
  • B. Настороженная реакция организма (здесь наступает стадия шока, затем стадия контршока, когда возникают защитные реакции).
  • C. Фаза сознательного выживания, когда не затрагиваются процессы саморегуляции.
  • D. Состояние сопротивления, которое запускает процессы саморегуляции.
  • E. Фаза состояния истощения, когда процесс адаптации дает сбой.

Questão 82

Questão
82. Воздействие курения на организм проявляется на нескольких уровнях, идентифицируйте их:
Responda
  • А. На уровне всего организма.
  • B. В головном мозге и нервной системе.
  • C. На интеллектуальном уровне
  • D. На уровне дыхательной системы.
  • E. Желудочно-кишечный уровень.

Questão 83

Questão
83. Меры профилактики курения включают:
Responda
  • A. Проведение информационной кампании по борьбе с курением на всех уровнях и для всех социальных категорий.
  • B. Пропаганда здорового образа жизни.
  • C. Организация особых форм поведения с курильщиками.
  • D. Проведение уроков о последствиях курения.
  • E. Пропаганда медицинского табака через средства массовой информации

Questão 84

Questão
84. Определите психические признаки, характеризующие алкоголизм:
Responda
  • А. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).
  • B. Ищите возможности употреблять алкогольные напитки.
  • C. События, характеризующиеся высокой степенью эмоциональности (потери, смерти, серьезные заболевания, значительные достижения, разводы, эйфория).
  • D. Человек находит «совет» в употреблении алкоголя.
  • E. Частая потливость, тошнота и острая головная боль.

Questão 85

Questão
85. Определите физические признаки, характеризующие алкоголизм:
Responda
  • А. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).
  • B. Проявляется несогласованными движениями и потерей равновесия.
  • C. Дрожащие руки и частая потливость.
  • D. Тошнота, острая головная боль.
  • E. Сердечная дисфункция и т. д.

Questão 86

Questão
86. Действие текущего потребления алкоголя на организм проявляется в нескольких фазах, которые заключаются в следующем:
Responda
  • A. Фаза возбуждения или эйфории, в которой потребитель становится мобильным и активным в отношениях с другими: общительным, открытым, веселым, а иногда раздражающим и подавленным.
  • B. Фактическое состояние опьянения, когда человек, потреблявший алкоголь, демонстрирует преимущественно эмоциональное поведение, низкую оценку, потерю контроля, возбуждение, нарушение координации движений, дезориентацию.
  • C. Фаза состояния безалкогольного истощения, когда процесс адаптации активизируется.
  • D. Фаза сонливости или ступора, когда сенсорные рефлексы снижены до максимума, сфинктерный контроль.
  • E. Фаза алкогольной комы, характеризующаяся бессознательным состоянием, исчезновением рефлексов, понижением температуры и, в зависимости от глубины этого состояния, смертью.

Questão 87

Questão
87. Здоровая (нормальная) диета предполагает рациональное употребление пищи, в том числе:
Responda
  • A. Пища должна иметь сложный состав питательных веществ.
  • B. Потребление должно быть рациональным по энергии (калорийности) с учетом возраста, пола, окружающей среды, характера работы, физиологического состояния организма.
  • C. Пища должна распределяться согласно графику, режиму, соответственно, пища должна состоять в основном из свежих, натуральных, необработанных или переработанных продуктов.
  • D. Злоупотребление наиболее приятной пищей, иногда соблюдение гигиенических норм, санитарных правил при приготовлении, подаче и употреблении продуктов.
  • E. Умеренное потребление, соблюдение гигиенических и санитарных норм при приготовлении, подаче и потреблении продуктов.

Questão 88

Questão
88. Лечебное питание обеспечивает:
Responda
  • А. Обострение патологического состояния организма.
  • B. Начало ожирения и диабета.
  • C. Улучшение патологического состояния организма.
  • D. Регулирует жизненные процессы.
  • E. Предотвращает возникновение нарушений жизненно важных процессов.

Questão 89

Questão
89. Определите основные принципы этикета:
Responda
  • A. Принцип гуманизма и человечности, воплощенный в требованиях быть вежливым, тактичным, справедливым, добрым, скромным и точным.
  • B. Принцип своевременности действий, согласно которому этикет позволяет человеку вести себя разумно, просто и удобно для себя и окружающих.
  • C. Принцип красоты или эстетической привлекательности поведения.
  • D. Принцип уважения обычаев и традиций страны, в которой человек находится в данное время.
  • E. Принцип выгоды и удобства, который отражает способность человека проявлять себя в личных интересах и во вред другим.

Questão 90

Questão
90. Определите, как приветствовать, по этикету:
Responda
  • А. Мужчина всегда приветствует первым, а молодые - старших.
  • B. Вновь прибывший здоровается с уже собравшимися.
  • C. Низший по рангу приветствует своего начальника (если низший по рангу - женщина, первый приветствует мужчина).
  • D. Ученик всегда здоровается с учителем.
  • E. Человек будет здороваться только тогда, когда ему понадобятся услуги другого человека.

Questão 91

Questão
91. Определите невербальные формы приветствия и правила в соответствии с этикетом:
Responda
  • A. Женщина протягивает мужчине руку, то же самое происходит в случае отношений начальник-подчиненный. Человек более высокого ранга решит, хочет ли он использовать этот тип приветствия.
  • B. Когда мужчину представляют женщине, она первая протягивает ему руку. И старшие в этом отношении имеют приоритет.
  • C. Рукопожатие не должно быть слишком сильным (особенно с женщиной) или безжизненным. Протяните руку свободным и уверенным жестом. Рукопожатие должно быть коротким.
  • D. Поздороваться с друзьями, сидя за столиком в ресторане или кафе, возможно, только кивком головы.
  • E. Вы можете легко протянуть руку, чтобы поприветствовать друг друга при входе на работу, только если вы хотите и если вам это удобно.

Questão 92

Questão
92. Обращение к собеседнику может быть:
Responda
  • А. Официальное (дама, джентльмен, гражданин, по имени, фамилии, отчеству).
  • B. Интимное (дорогой Сорин, дорогая Ливия);
  • C. Конфиденциальное (уважаемые коллеги, друзья);
  • Д. Смешное (детское прозвище этого человека).
  • E. Взаимное (предполагается, что сначала обратится к собеседнику).

Questão 93

Questão
93. Есть несколько правил, по которым можно пересечь черту между «ты» и «вы», идентифицируйте их:
Responda
  • A. Вы должны быть уверены, что ваше решение сказать «Вы» приветствуется.
  • B. Инициатива сказать «Ты» принадлежит пожилому человеку.
  • C. Даже если вы закончили факультет и стали коллегой профессора по кафедре, у вас нет морального права говорить ему «ты», особенно если вы не спрашивали разрешения.
  • D. Это не моя проблема, это проблема пожилого человека или учителя.
  • E. Если вы хотите добиться успеха в своей карьере, вы должны использовать обращение «Ты».

Questão 94

Questão
94. Выберите правила уличного поведения, соответствующие этикету:
Responda
  • А. Невежливо пристально смотреть вслед женщины, особенно если вы идете с дамой. Не останавливайте друга, который идет не один.
  • B. Старайтесь не курить на улице. Старайтесь вести себя как можно более интеллигентно в присутствии детей.
  • C. Старайтесь не чихать на публике - в крайнем случае используйте носовой платок (за чихание, не извиняйтесь).
  • D. Не привлекайте внимание окружающих, говоря слишком громко. Грубо комментировать прохожим их внешний вид.
  • E. Попробуйте курить на улице. Также избегайте интеллигентного поведения в присутствии детей.

Questão 95

Questão
95. Выбирайте правила поведения в общественном транспорте, соответствующие этикету:
Responda
  • A. Не бросайтесь входить в общественный транспорт до его остановки. Подождите, пока пассажиры, которые хотят выйти, это сделают.
  • B. Садясь в общественный транспорт, не толкайте других пассажиров локтями, не пытайтесь сесть первым. Воспитанный человек должен отдавать приоритет пожилым людям, больным, женщинам и детям.
  • C. Не бросайтесь вперед, отбрасывая других пассажиров в сторону, чтобы занять свободное место. Если вы сидите, и входит пожилой человек, беременная женщина, человек с ограниченными возможностями или ребенок, предложите им свое место.
  • D. Если вы читаете книгу, газету или планшет в общественном транспорте, держите их подальше от пассажиров. Невоспитанно смотреть в планшет, телефон или газету, читаемую другим пассажиром.
  • E. Спешите сесть в общественный транспорт до его остановки. Не нужно ждать, пока это сделают пассажиры, которые хотят выйти.

Questão 96

Questão
96. Некоторые правила телефонных разговоров могут быть:
Responda
  • А. Не забудьте поздороваться по телефону и только после этого сделать запрос. Не звоните утром до 9 часов или вечером после 20 часов (если нет срочного сообщения или если вы точно знаете, что ваш звонок ждет, а адресат еще не лег спать).
  • B. Никогда не спрашивайте в начале разговора: «Кто говорит?» Приватные разговоры неудобны в присутствии других.
  • C. Три чудесных слова, которые часто отсутствуют в нашей речи - «извините», «пожалуйста» и «спасибо» - особенно полезны в телефонных разговорах. Старайтесь вести телефонный разговор как можно короче, спокойно и вежливо.
  • D. Не обременяйте друзей или родственников по телефону своими проблемами, жалобами на болезни, историями неудовлетворенности, не обсуждайте покупки в течение часа и т. д.
  • E. Заявитель не обязан представиться. Если звонящий наберет неправильный номер, вы можете ему грубо ответить, за лишнее беспокойство, будет осторожнее в будущем.

Questão 97

Questão
97. Некоторыми правилами поведения в ресторане и кафе согласно этикету могут быть:
Responda
  • A. В ресторане одежда должна быть подходящей для выхода в мир, то есть соответствовать выбранному нами месту.
  • B. Когда мы входим в ресторан, мы не хлопаем дверью. Первым в помещение входит мужчина (тем самым защищая даму от посторонних глаз).
  • C. Список блюд просматривается каждым, но заказывает мужчина.
  • D. Уходя, мужчина помогает партнерше встать. Мужчина первым выходит из помещения, но старается не создавать впечатление, что они не вместе.
  • E. Вы можете войти в приличном месте в спортивном костюме. Настоящая дама разговаривает с официантом, тем более что она может ответить на авансы или шутки.

Questão 98

Questão
98. Язык одежды предполагает:
Responda
  • А. Элегантность.
  • B. Тонкость.
  • C. Удержание.
  • D. Практичность.
  • E. Высокомерие.

Questão 99

Questão
99. Определите месседж, который должен передать мужской гардероб:
Responda
  • А. Стабильность.
  • B. Безопасность.
  • C. Постоянство.
  • D. Богатство.
  • E. Высокомерие.

Questão 100

Questão
100. Элегантная женщина всегда одета и ведет себя в соответствии с:
Responda
  • А. Конкретной ситуацией.
  • B. Ее собственным социальным положением.
  • C. Возрастом.
  • D. Возрастом присутствующих.
  • E. Она может одеваться, как считает нужным.

Questão 101

Questão
101. Согласно словарю образ это:
Responda
  • A. Набор представлений как аффективных, так и рациональных.
  • B. Представление и связка человека с брендом, продуктом, предприятием, идеей.
  • C. Набор аффективных и рациональных фантазий.
  • D. Мечта о компании или отдельном человеке.
  • E. Нереальные закономерности мира.

Questão 102

Questão
102. Есть несколько категорий образа, определите их:
Responda
  • А. Образ самого себя, образ профессионала.
  • B. Образ врача. Самообраз сотрудников учреждения.
  • C. Искаженный положительный, отрицательный образ.
  • D. Образ, близкий к реальности, дистальный и проксимальный, виртуальный, сублиминальный (подсознательный) и т. д.
  • E. Обыденность как образ.

Questão 103

Questão
103. В общении образ выполняет следующие функции:
Responda
  • А. Идентификации (признания).
  • B. Идеализации.
  • C. Оппозиции.
  • D. Пользы.
  • E. Отсрочки.

Questão 104

Questão
104. Процесс формирования образа включает следующие этапы:
Responda
  • A. Индивидуализация - выделение данного объекта среди других.
  • B. Акцентуация - акцент на выделенных характеристиках.
  • C. Продвижение - создание условий, в которых эти характеристики могут проявить себя наилучшим образом.
  • D. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха.
  • E. Искажение - физическая перегрузка для достижения успеха.

Questão 105

Questão
105. Формирование корпоративного имиджа имеет более сложную структуру, выделите ее:
Responda
  • А. Социологический опрос - определение характеристик идеального объекта (каким бы мы хотели его видеть?) И реального (что это на самом деле?).
  • B. Ранжирование (приоритезация) и выражение (определение требуемых характеристик).
  • C. Планирование (определение того, как и по каким каналам ключевое сообщение достигнет целевой аудитории) и реализация (проведение информационной кампании).
  • D. Эффективность (проверка эффективности информационной кампании).
  • E. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха и искажение - физическая перегрузка для выполнения задачи.

Questão 106

Questão
106. Образ врача ценен тем, что:
Responda
  • А. Выражает определенные мысли о состоянии медицинской профессии.
  • B. Выражает определенные мысли о состоянии медицины в целом.
  • C. Выражает социальный статус и культурное предназначение врача.
  • D. Выражает скромные и ограниченные представления о состоянии медицинской профессии.
  • E. Выражает высокомерный и высокопарный статус врача.

Questão 107

Questão
107. С культурной точки зрения образ врача включает:
Responda
  • А. Ценности и цели медицинского сообщества, выраженные в текстах культуры в определенный исторический период.
  • B. Профессиональные и культурные нормы закреплены в правилах, кодексах, требованиях, присягах.
  • C. Жизнь врача в обществе, его действия и реальное поведение.
  • D. Формы и механизмы социального признания врача как носителя и творца культуры.
  • E. Способы дестабилизации и искажения профессии врача как субъекта общества и культуры.

Questão 108

Questão
108. Моральный образ врача обычно характеризуется:
Responda
  • А. Добросовестный - серьезный, стойкий, основательный и т. д.
  • B. Умный - творческий, знает медицину, умеет общаться и т. д.
  • C. Честный - не коррумпирован, не дискриминирует и т. д.
  • D. Транжир - несбалансированно распределяет медицинских ресурсов и т. д.
  • E. Скупой - личные интересы преобладают над профессиональными и т. д.

Questão 109

Questão
109. Принцип уважения автономии устанавливает ряд правил, среди которых наиболее важными являются:
Responda
  • А. Скрытие неизлечимого диагноза.
  • B. Говорить правду о диагнозе.
  • C. Уважение к частной жизни других людей.
  • D. Защита конфиденциальной информации.
  • E. Получение от пациентов согласия на вмешательство.

Questão 110

Questão
110. Принцип непричинения вреда может проявляться при соблюдении следующих правил:
Responda
  • А. Не убий.
  • B. Не причиняй боли или страданий.
  • C. Отними собственность у других, если это причиняет вред.
  • D. Не обижай.
  • E. Пожертвуй свою жизнь ради других.

Questão 111

Questão
111. Кто такой человек?
Responda
  • А. Биологическое существо.
  • B. Социальное существо.
  • C. Экономическое существо.
  • D. Космическое существо.
  • E. Психическое существо.

Questão 112

Questão
112. Принципы биоэтики в узком смысле:
Responda
  • А. Принцип уважения автономии.
  • B. Принцип уважения достоинства.
  • C. Принцип неподкупности.
  • D. Принцип уважения к уязвимости.
  • E. Принцип правдоподобия.

Quer criar seus próprios Quizzes gratuitos com a GoConqr? Saiba mais.

Semelhante

Epidemiology
Danielle Richardson
History of Medicine: Ancient Ideas
James McConnell
Epithelial tissue
Morgan Morgan
4. The Skeletal System - bones of the skull
t.whittingham
Laboratory Tools
Christopher Nikolo R. Magtoto
Neuro anatomy
James Murdoch
The Endocrine System
DrABC
Medical Terminology
khachoe_pema
Respiratory anatomy
James Murdoch
Diabetes - pathophysiology
Morgan Morgan
Neuro system
James Murdoch
Explore a Biblioteca