EL NIÑO DESCUBRE A LOS OTROS. PROCESO DE DESCUBRIMIENTO , DE VINCULACIÓN Y ACEPTACIÓN. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIALIZADORA. EL PAPEL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN CON NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL. PRINCIPALES CONFLICTOS DE LA VIDA EN GRUPO.
A MODO DE INTRODUCCION, DESCATACAR QUE LA FINALIDAD DE LA EDUCACION ES EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO, TAL Y COMO ESTABLECE LA LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA, EN ADELANTE LOMCE Y LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN, EN ADELANTE LOE. ESTE DESARROLLO NO PUEDE LLEVARSE A CABO SI OBVIAMOS TODO LO REFERIDO A LA SOCIALIZACIÓN, LA CUAL ES UNA PARTE FUNDAMENTAL DE ESTA ETAPA. ADEMÁS COMO DOCENTES DEBEMOS SER GUÍAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS. DE ESTA MANERA CUMPLIREMOS CON ÉXITO LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN EL DECRETO 17/2008, DE 6 DE MARZO, DEL CONSEJO DE GOBIERNO, POR EL QUE SE DESARROLLAN PARA LA COMUNIDAD DE MADRID LAS ENSEAÑANZAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
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EPÍGRAFES
EL NIÑO DESCUBRE A LOS OTROS
PROCESO DE DESCUBRIMIENTO
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