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Curso: La Planeación Didáctica en la Evaluación Docentesesión 1Tema: ¿Qué me evalúan?Competencia: Identifica las etapas y el proceso de evaluación docente a través de la revisión de los documentos del marco legal que los rige. Contenido: Breve descripción de los títulos y capítulos de la "Ley General del Servicio Profesional Docente"

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LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
TITULO SEGUNDO CAPÍTULOS VII Y  VIII Este capitulo de la ley del servicio profesional docente, describe las recompensas de la evaluación, según sea el caso, docente, directivo o cargo de supervisor, detallando de que forma puede ser la compensación, dicha compensación es producto de sus capacidades, siempre reconociendo sus funciones.Para la educación básica, hay una serie de apartados, donde marcan  que docentes pueden desempeñar las funciones de tutorias, que tiene que hacer, cuales son las obligaciones y que características debe de tener dicho tutor, la asesoría técnica pedagógica solo son temporales se pueden renovar por un ciclo escolarLos reconocimientos económicos de conjunto serán con base a los resultados obtenidos del aprendizaje de los alumnos, tomando como referencia también, las condiciones sociales y económicas de la escuela.CAPITULO VIII DE LA PERMANENCIA EN EL SERVICIOAquí nos menciona que hay una evaluación obligatoria,por lo menos una evaluación cada 4 años, donde se le dará seguimiento de que se cumpla hay etapas donde se debe de llegar y cumplir, cuando se presenten insuficiencia en la primer evaluacion, se le dará una segunda oportunidad pero antes tendrá que incorporarse a o los programas de regularización, tiempo después a un plazo no mayor a 12 meses, nuevamente tendrá la segunda oportunidad de ser evaluado, posterior mente si su nivel sigue siendo insuficiente tendrá una tercera oportunidad, en caso de que siga siendo insuficiente, sera dado por terminado su nombramiento sin responsabilidad para la autoridad educativa.

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TITULO TERCERO CAPITULOS II Y III
De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media SuperiorLos parámetros e indicadores para el Ingreso,Promoción, Reconocimiento y Permanencia,  siempre va según los parámetros e indicadores autorizados, es una evaluación obligatoria, donde se espera que la secretaria ofrezca esa apoyo que sirva para realizar mejor las actividades..El propósito es que tenga sentido dicha evaluación de tal forma que uno como docente conozca en que nivel esta segun los parametros. Las observaciones correspondientes que se hagan siempre deben de tener sentido, mostrar lo importante que es, para poder realizar esa labor docente.

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CONCLUSION
Es fundamental conocer todo lo que conlleva la evaluación al desempeño docente, saber el origen y todo lo que envuelve, como parte de la labor docente que día  a día se realiza en las escuelas, conocer las diferentes etapas y saber los parámetros, tener una idea clara y precisa nos servirá para tener una preparación mas segura.Ya que no es opcional, es una ley que estipula la importancia de la evaluación, ademas de los logros alcanzados, nos dice que hay recompensas, y si es que  nos falla algo, tenemos oportunidades todavia de lograrlo y poder trascender.

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