atención educativa a estudiantes con NEE

Atención educativa a estudiantes con NEE 

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Rubrica: : "no se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes"

"Desde la perspectiva de la escuela, poner en practica los principios de una educación para todos y con todos, supone repensar la escuela y la enseñanza, revisar lo que hemos hecho hasta ahora y como lo hemos hecho" 

Modalidad formal e informal

La atención educativa a estudiantes con Necesidades Educativas, con independencia de la modalidad en la que se oferte el servicio, debe mostrar intenciones claras y compromiso por el respeto a la diferencia, por el desarrollo de los potenciales de los estudiantes, la cualificación de los maestros y la participación de la familia y la comunidad en las estrategias que lidera la institución. 

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Rubrica: : "puesto que yo soy imperfecto y necesito la bondad y la tolerancia de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio"

Educación formal

Educación Formal es aquella que se imparte en establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados y títulos. La Educación Formal en sus distintos niveles, tiene por objeto desarrollar en el educando conocimientos, habilidades, aptitudes y valores mediante los cuales las personas puedan fundamentar su desarrollo en forma permanente.

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Organización para la prestacion del servicio

El Proyecto Educativo Institucional (PEI), concebido como instrumento de planeación, expresa el pensamiento de la institución frente a los fines de la educación que decide alcanzar, teniendo en cuenta sus condiciones sociales, económicas y culturales. Con la política de atención educativa a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales - NEE - es necesario asumir un enfoque que permita visualizar de manera amplia el proceso de formación al interior de las instituciones;

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Metas den el proyecto educativo 

Las metas en el proyecto educativo corresponden a formulaciones que manifiestan su intención en aproximarse al estándar de calidad o a indicadores establecidos y se expresan de manera concreta en tiempo y cantidad con relación a los objetivos de la institución. 

La meta de acceso de estudiantes con NEE, expresa el compromiso con la atención a esta población en la propuesta de formación y se formulan en coherencia con la capacidad técnica y administrativa de la institución..Meta de permanencia, determina los criterios de promoción de grado y nivel de los estudiantes con NEE , haciendo visible el currículo flexible de manera que se les garantice el proceso formativo; además.Meta de promoción y desarrollo humano, se establece el flujo entre modalidades de atención, grados, niveles, ciclos, áreas, programas y proyectos de los estudiantes con NEE. Meta de calidad, dispone de los indicadores que reflejen el cómo se está orientando la promoción del ser humano, donde se evidencie la gestión administrativa, la intención del currículo institucional y el desarrollo de las competencias para el desempeño en el contexto. 

Educación no Formal 

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la Educación No Formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos académicos o laborales sin sujeción al sistema de niveles.La Educación No Formal se rige por los mismos principios y fines generales de la educación establecidos en dicha ley y promueve el perfeccionamiento de la persona humana, el conocimiento y la reafirmación de los valores nacionales, la capacitación para el desempeño artesanal, artístico, recreacional, ocupacional y técnico, la protección y aprovechamiento de los recursos naturales y la participación ciudadana y comunitaria.

Organización para la prestación del servicio

La prestación del servicio educativo en la modalidad de Educación No Formal, ésta podrá ofrecer programas de formación, complementación, actualización o supletorios de duración variable en los campos laboral, académico, preparación para la validación de niveles y grados propios de la Educación Formal y participación comunitaria. Es importante indicar que para el caso de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales - NEE – la elección de un programa de Educación No Formal, debe hacerse sobre la base de su propio desarrollo humano y de los objetivos y alcances propuestos desde cada uno de los campos. 

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orientaciones para formación de maestros

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El compromiso de las universidades con la formación de recurso humano que de respuesta en el servicio educativo a la atención de personas con NEE es evidente y no es exclusivo para facultades de educación. En este caso se enfatiza en las instancias formadoras de maestros como escuelas normales superiores y facultades de educación.