filosofía de la educación_Jenifer Roldan Adame

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

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Rubrica: : amor a la sabiduría!

filosofía de la educación

ÍNDICE : PRINCIPALES PRECURSORES  ORIGEN DE LA FILOSOFÍA LAS FILOSOFIAS  OBJETIVO DE LA FILOSOFIA APORTES PSICOPEDAGOGICOS A LA EDUCACION 

principales precursores

René Descartes fue un filósofo francés. señaló que a partir de  la razón  se puede acercar al conocimiento, el rechazaba la idea de las sensaciones.

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Rubrica: : ''primero pienso luego existo''

John Locke filósofo que ha hecho aportaciones en el campo pedagógico,  plasmándolas   sobre la educación  

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Rubrica: : ''ningún conocimiento humano puede ir más allá de su experiencia.''

Dave Hume fue un filósofo y economista. el pensamiento que tenía era sobre una ética donde no era posible  demostrar las creencias . para Hume había una distinción entre las ideas y percepciones de la mente.

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Rubrica: : ''cada solución da pie a una nueva pregunta''

Imanuel Kantpara Kant lo que podíamos o podemos conocer es a través de una combinación de sensaciones y de percepciones mentales o pensamientos. 

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Rubrica: : el sabio puede cambiar de opinión, el necio nunca

Friedrich HegelRepresentante del idealismo. decía que todo es movimiento y cambio y para comprobarlo uso el método dialéctico, que el decía que era el de la verdad. 

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Rubrica: : tened el valor de equivocarnos

Karl Marx para Marx la ideología era un sistema de ideas sociales, las cuales se dividen en clases. Nos dice que la fundamentación  de la acción política  es material.  

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Rubrica: : los seres humanos hacen su propia historia, aunque bajo circunstancias influidas por el pasado

Friendrich NietzschePrecursor del pos-modernismo. para él , el lenguaje es solo metáfora del irracionalismo que entiende al conocimiento como expresión de dominio.  

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Rubrica: : el mundo real es mucho mas pequeño que el mundo de la imaginacion

origen de la filosofía

da inicio con la filosofía occidental en el siglo VI a. c.   se empieza a utilizar la razón de modo exclusivo  los primeros filósofos  se ocupan de estudiar la naturaleza de forma racional.( Tales de Mileto, Heráclito, Pitágoras, Demócrito) tratan de dar respuestas acerca del origen y construcción de los cosmos.  (V a. c. ) La filosofía se va a desarrollar en Atenas que se convierte en el centro cultural del mundo griego los filosofos interesados por el hombre y el lugar de este. (los sofistas, Sócrates y los cínicos) ( V y IV) la filosofia se hace ´´mas completa´´  filósofos recogen la herencia de los filósofos de las dos etapas anteriores  e intentan elaborar un saber total que abarca todos los ámbitos del conocimiento humano (Platón y Aristóteles) (III y II a. c. ) se desarrollaron las llamadas escuelas morales: el epicureísmo y el estoicismo.

filosofías

filosofía de la cultura (ambiente, contexto) filosofía analítica (basada en pedagogía y ciencias de la educación) antropología de la educación  filosofía en el desarrollo humano  filosofía Neokantiana  

objetivo de la Filosofía de la Educación)

interpretar el fenómeno educativo y determinar conceptos educativos.estudiar al hombre y su conducta a través de la experiencia y reflexión crítica  

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Aportes pedagógicos

Aristóteles y Platón ► papel del profesor, relación entre profesor y alumno. Jean Piaget ► desarrollo evolutivo de los procesos cognitivos del niño.  Metodologías y relación con el educando  la psicología educativa

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