CAPITULO IV REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

Flussdiagrammknoten

• Referentes y Organización de la Evaluación de los Aprendizajes 

• Indicador de Logro

• Estandares de Contenido

• Lo Realiza el Docente

• Evaluación Externa Realizada por Instituciones Especializadas 

• Por medio de instrumentos y procedimientos de evaluación

• Para Definir un Proceso de Mejoramiento Inmediato de los Aprendizajes

• Análisis de Resultados

• Designados por el Ministerio de Educación

• Sirve de Medio para Determinar los Avances en El Sistema Educativo Nacional

• Tiene Como Referente los Contenidos y Competencias del Currículo de Cada Nivel

• (Se integrará cada Año, al finalizar el ciclo escolar y asumirá funciones el primer día hábil del ciclo escolar siguiente) CENTRO EDUCATIVO TRES O MAS DOCENTES DE UN MISMO NIVEL SE INTEGRARÁ POR EL DIRECTOR Y DOS DOCENTES / EN LOS CENTROS EDUCATIVOS CON MENOS DE DOS DOCENTES DE UN MISMO NIVEL LA COMISIÓN SERÁ PRESIDIDA POR LA PERSONA QUE REALIZA LAS FUNCIONES DE DIRECTORA 

• ORGANIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN EL CENTRO    EDUCATIVO                  COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y SUS FUNCIONES

• ASEGURAR LA CORRECTA APLICACIÓN DEL PROCESO DE MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

• ENTREGA DE RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES A LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA

• RESOLVER CASOS QUE AMERITEN REVISIÓN QUE SEAN DE SU COMPETENCIA, DE SER NECESARIO PEDIR ASESORIA DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

• RESOLVER Y JUSTIFICAR CASOS RELACIONADOS  CON LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

• EN LOS CASOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  SE DEBE APOYAR DE LA COORDINACIÓN DE  EDUCACIÓN ESPECIAL DE LA DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN RESPECTIVA

• COORDINAR LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

• ASESORAR Y ORIENTAR  AL PERSONAL DOCENTE EN CUANTO A LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 

• ASEGURAR CUMPLIMIENTO DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

• DEJAR CONSTANCIA DE LO TRATADO EN CADA SESIÓN DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN EN EL LIBRO DE ACTAS AUTORIZADO