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Beschreibung
Mindmap von Roxzita Ramírez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Roxzita Ramírez
vor mehr als 9 Jahre
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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA
- PROPÓSITO
- Incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su
lengua nativa
- Apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y
escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
- Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos
culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
- Educación en y para la diversidad=
educación bilingüe
- Consolidando el bilingüismo que dé pauta al acceso a
una segunda lengua o a varias segundas lenguas
adicionales a la lengua materna.
- El aprendizaje en INGLES
- Bi-alfabetización
- Bi-alfabetización
- El aprendizaje en INGLES
- Consolidando el bilingüismo que dé pauta al acceso a
una segunda lengua o a varias segundas lenguas
adicionales a la lengua materna.
- Objeto de estudio
- Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y
adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
- Parámetros Curriculares
- La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de
enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
- Cuatro ámbitos
- 1. La familia y comunidad.
- 2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
- 3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
- 4. El estudio y la difusión del conocimiento.
- 1. La familia y comunidad.
- Propósito
- Generar acciones que
permitan ampliar la
participación social de los
pueblos indígenas
- Coadyuvar el respeto y la
ampliación de sus funciones
sociales en el ámbito público y
en las instituciones no
tradicionales.
- Sentar las bases de una política
lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe de
enriquecimiento.
- Generar experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la
diversidad
- Promover
derechos de los
pueblos indígenas
en la práctica
escolar
- Generar acciones que
permitan ampliar la
participación social de los
pueblos indígenas
- Cuatro ámbitos
- La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de
enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
- Parámetros Curriculares
- Seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y
adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
- Educación en y para la diversidad=
educación bilingüe
- Cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos
culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
- Apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y
escritas, en los diversos ámbitos de la vida social
- Incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su
lengua nativa
- Horas de trabajo
- Primer ciclo
- 7.5 horas a la semana (asignatura de Lengua Indígena
como lengua materna) y 4 horas semanales (para Español
como segunda lengua)
- 7.5 horas a la semana (asignatura de Lengua Indígena
como lengua materna) y 4 horas semanales (para Español
como segunda lengua)
- Segundo y tercer ciclo
- 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua
Indígena, y 4 horas semanales para Español como
lengua adicional.
- 4.5 horas semanales para la asignatura de Lengua
Indígena, y 4 horas semanales para Español como
lengua adicional.
- Primer ciclo
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