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vor mehr als 2 Jahre
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Educación y modelos pedagogícos
- Según (Barnett, 2001) la educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento
en el trascurso de la vida, que se produce con el desarrollo de la concienciación
o reflexión sobre la acción, en la cual el conocimiento genera trasformación de
sí mismo y del entorno
- Desde la institucionalización de la escuela en la Edad Media han surgido teorías y modelos
pedagógicos que han forjado la pedagogía del presente algunas de estas son:
- Tradicionalismo: los maestros eran en su mayoria
del clero y su finalidad era la de transmitir el
conocimiento educando con autoridad
- Conductismo: nace de la revolución industrial, el
docente imparte el conocimiento y su finalidad es
aprender segun las necesidades empresariales
- Pedagogías activas: estas ponen al hombre como el centro siendo
este consciente y capaz de su proceso de aprendizaje dotado de
cratividad, iniciativa, autoevaluación, pensamiento critico, entre
otros.
- Pedagogías cognitivas: se centra en el aprendizaje, el sujeto que
aprende procesa y le da sentido a la información, partiendo de las
habilidades básicas y los modelos conceptuales que domina,
contextualizando su experiencia.
- Pedagogías socio-constructivistas: el aprendizaje se da
mediante funciones mentales ya sean inferiores
determinadas genéticamente o superiores desarrolladas
por la interacción social.
- Pedagogías criticas: su finalidad es formar ciudadanos
comprometidos, solidarios, críticos y espíritu reflexivos.
- Tradicionalismo: los maestros eran en su mayoria
del clero y su finalidad era la de transmitir el
conocimiento educando con autoridad
- Enfoque del SENA: este se enfoca en el
crecimiento personal del aprendiz con una
formación Integral.
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