Estrategias e instrumentos de evaluación

Anmerkungen:

• Instrumento de evaluación que se presenta en forma escrita y está integrado por una variedad de reactivos. se le llama objetivo debido a que solo existe una respuesta correcta. 

1. Objetividad
2. Validez
3. Confiabilidad

Anmerkungen:

• Es un instrumento que relaciona acciones sobre tareas especificas de manera sistemática. 

1. Diseño
   1. Objetivos a evaluar
   2. Tareas de la lista de cotejo
   3. Tipo de Evaluación
   4. Tipo de Público
   5. Nivel de logro
   6. Criterios para evaluar
   7. Lista de Actividades

Anmerkungen:

• Instrumento de evaluación que se compone de  un conjunto corto de preguntas y respuestas, suele aplicarse en un tiempo breve.

1. Diseño
   1. Titulo
   2. Instrucciones
   3. Preguntas ordenadas
   4. Respuestas
   5. Revisión del instrumento

Anmerkungen:

• Instrumento que define tareas,  actividades o comportamientos específicos, que se desen valorar.

1. Diseño
   1. Titulo
   2. Datos d eidentificación
   3. Instrucciones
   4. Diseño de tabla
      1. Holística

         Anmerkungen:

         • Se realizan 2 columnas, una para la escala de valoración y la otra para los aspectos que dsee evaluar 
      2. Analítica

         Anmerkungen:

         • Se realiza una columna para valorar el desempeño y otra columna para la escala de valoración.
   5. Escala de valoración
   6. Categorías de Desempeño
   7. Descriptores de desempeño
   8. Observaciones
   9. Version final

Anmerkungen:

• Instrumento en el que se integran trabajos realizados por los estudiantes durante un ciclo de formación. 

1. Tipos
   1. Estructurado
   2. Semiestructurado
   3. libre
2. Diseño
   1. Datos de identificación
   2. Tipo de portafolio
   3. Formato de portafolio

Anmerkungen:

• Técnica que permite evaluar habilidades y conocimientos específicos del estudiante.

1. Diseño
   1. Presente el enunciado
   2. Bitácora de trabajo
   3. Asesoramiento del tema
   4. Instrumentos de evaluación
   5. Dar resultados
   6. Retroalimentación final.

Anmerkungen:

• Técnica que consiste en la presentación de un tema a una audiencia. 

1. Diseño
   1. Despejar dudas, o comentarios
   2. Instrumentos para evaluar
   3. Participantes en la evaluación
   4. Formato de esquema
   5. Materiales para exponer
   6. Toma de fotografías

Anmerkungen:

• Es una herramienta de evaluación que consiste en valorar el desempeño de los estudiantes o profesionales en escenarios controlados de distinats disciplinas.

1. Tipos
   1. Baja fidelidad
   2. Mediana fidelidad
   3. Alta fidelidad
2. Diseño
   1. Condiciones para la evaluación
   2. Propósitos de evaluación
   3. Tipo de evaluación
   4. Selección de expertos en el área
   5. definir escenarios
   6. Definir tipo de simulación
   7. Características de la simulación
   8. Criterios de evaluación
   9. Organización de grupos
   10. Propósitos de la evaluación

Anmerkungen:

• Texto o composición original por parte del alumno, en el cual se desarrolla un tema que tiene conocimiento y su reflexión crítica.

1. Diseño
   1. Definir tema
   2. Datos del alumno
   3. Instrucciones para elaboración
   4. Elabore lista de cotejo
   5. Dar los elementos a valorar

Anmerkungen:

• Consiste en un conjunto de preguntas respecto a un tema, que requieren una respuest amplia y original por parte del alumno.

1. Diseño
   1. Redacción de preguntas
   2. Preguntas claras y precisas
   3. Datos personales, instrucciones,.
   4. edite versión final.

Anmerkungen:

• Herramienta para fines de evaluación del aprendizaje, se utiliza para conocer a profundida la realidad.

1. Tipos
   1. Particular
   2. Descriptivo
   3. Heurístico
2. Diseño
   1. Modificación o no del caso original
   2. Formato presentar
   3. Tabla de anotaciones
   4. Criterios de evaluación
   5. Determinar si deben presentarlo escrito

Anmerkungen:

• Recurso de evaluación que busca identificar y comprender el proceso de razonamiento 

1. Diseño
   1. Título del problema
   2. Datos de identificació
   3. Instrucciones para el alumno
   4. Presentar el problema

Anmerkungen:

• Estrategia que pretende valorar el desempeño de los alumnos

1. Tipos
   1. Experimentales
   2. Documentales
   3. De taller
   4. Laborales
   5. Comunitarios
2. Diseño
   1. Criterios de valoración
   2. Delimite el tema
   3. Instrumentos de evaluación
   4. Asesore cada etapa
   5. Revisión de productos
   6. Informe resultados