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Beschreibung
Mindmap von lperezdiaz1, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von lperezdiaz1
vor mehr als 8 Jahre
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CONDICIONAMIENTO CLASICO
- Se define como la creación de una
conexión entre un nuevo estímulo y un
reflejo ya existente
- ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO
- Estímulo Incondicionado
(EI)
- Estímulo Condicionado (EC)
- Respuesta Condicionada (RC)
- Respuesta Incondicionada (RI)
- Estímulo Incondicionado
(EI)
- ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO
- ORIGEN
- El fisiólogo Iván Petrovic Pavlov fue el
descubridor de este proceso de aprendizaje
- MODALIDADES
DEL CONDICIONAMIENTO
- Condicionamiento apetitivo: el tipo de estímulo
utilizado para provocar el condicionamiento es
agradable y produce apetencia en el animal.
- Condicionamiento de defensa: el
estímulo utilizado para provocar el
condicionamiento no es agradable para
el animal
- Condicionamiento apetitivo: el tipo de estímulo
utilizado para provocar el condicionamiento es
agradable y produce apetencia en el animal.
- MODALIDADES
DEL CONDICIONAMIENTO
- El fisiólogo Iván Petrovic Pavlov fue el
descubridor de este proceso de aprendizaje
- PROCEDIMIENTOS DEL CONDICIONAMIENTO
CLÁSICO
- Procedimiento simultáneo: el EC es presentado
exactamente al mismo tiempo que el EI. Con
este procedimiento se consigue poco aprendizaje
- Procedimiento de demora (o demorado): el
EC se presenta antes del EI y dura al
menos hasta el comienzo de éste. Es el
procedimiento más utilizado
- Procedimiento de huella: el EC aparece y desaparece
antes de que se presente el EI, de forma que queda un
intervalo vacío de tiempo entre la desaparición del EC y
el comienzo del EI
- Procedimiento hacia atrás: el EI comienza y
termina antes de que se presente el EC; es
decir, el EC sigue inmediatamente al EI, por este
motivo se le ha llamado también procedimiento
retroactivo
- Procedimiento simultáneo: el EC es presentado
exactamente al mismo tiempo que el EI. Con
este procedimiento se consigue poco aprendizaje
- TIPOS DE
CONDICIONAMIENTO
- SEGUIMIENTO DE SEÑALES
- Movimiento hacia un estimulo que indica la disponibilidad de un
reforzador positivo como el alimento, es una técnica útil para
investigar cómo se aprenden las asociaciones entre un estimulo y
otro, el seguimiento de señales solo es posible cuando se localiza el
estimulo condicionado y por consiguiente el sujeto podía
aproximarlo yseguirlo. Está dividido en 2 planos el Biológico y el
Aprendido
- Ejemplo: Cuando un tigre va a cazar un venado hace los seguimientos
como si con su hocico puede atacarlo solo o necesita de mas tigres, si
el venado esta distraído para atacarlo, si el tamaño es menor que el
de el, la velocidad con que puede atacarlo etc.
- Ejemplo: Cuando un tigre va a cazar un venado hace los seguimientos
como si con su hocico puede atacarlo solo o necesita de mas tigres, si
el venado esta distraído para atacarlo, si el tamaño es menor que el
de el, la velocidad con que puede atacarlo etc.
- Movimiento hacia un estimulo que indica la disponibilidad de un
reforzador positivo como el alimento, es una técnica útil para
investigar cómo se aprenden las asociaciones entre un estimulo y
otro, el seguimiento de señales solo es posible cuando se localiza el
estimulo condicionado y por consiguiente el sujeto podía
aproximarlo yseguirlo. Está dividido en 2 planos el Biológico y el
Aprendido
- SEGUIMIENTO DE SEÑALES
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