Sistema epistemológico de la pedagogía

Sistema epistemológico de la pedagogía

1. Alfabeto Teórico

   • Ajedréz Pedagógico
     • Peones
       • Sujetos de Formación
         • Caracterizados por profundas diferencias
       • Edades de formación
         • La formación ofrece a cada edad las ocaciones del ejercicio de la razón
       • Lugares de formación
         • familia
         • escuela
         • Instituciones culturales
         • Medios culturales
     • Alfiles
       • Lenguaje Analítico-Descriptivo
       • Lenguaje de la cotidianidad
       • Lenguaje de la Analogía
     • Torres
       • La teoría es el saber del que no se puede prescindir
       • La praxis es control, verificación empírica
     • Caballos
       • Investigación Histórica
       • Investigación teórica
       • Investigación experimental
       • Investigación clínica
       • Investigación comparada
     • Reina
       • La Utopía es la dirección
         • Función a nivel crítico
         • Función a nivel transformativo proyectual
     • Rey
       • Complejidad
       • Pluralidad
       • Estructura dialéctico-contestataria
       • Instancia generativo-transformativa
   • Categorías
     • Objeto
       • La formación y la teoría de la formación del ser humano en su contexto
     • Lenguaje
       • Es plural, de sentido común.
     • Lógica hermenéutica
       • dialéctica teoría-praxis-teoría
     • El dispositivo investigativo
       • Métodos tan amplios como el objeto de estudio
     • El principio heurístico
       • La utopía marca el camino de la pedagogía como ciencia en camino una meta indeterminada
     • El paradigma de legitimación
       • Ciencia de formación

2. Alfabeto Empírco

   • Desarrollo
     • Etapas de la vida
     • constructivista
     • complejidad multidimensional
   • Creatividad
     • Conciliar elementos antinómicos
       • Logica, convergencia, continuidad, ordinario, consciente
       • Fantasía, divergencia, ruptura, extraordinario, inconsciente
   • Diversidad
     • Biológica
     • Étnica
     • Cultural
   • Autonomía
     • Eliminar dependencias naturales del ser humano
   • Juego
     • dimensión cognitiva
       • Cumple funciones exploradoras, constructivas, comunicativas y creativa e inventiva
     • dimensión emotivo- afectiva
       • Cumple funciones en el campo símbólico, permite vivir experiencias de descentramiento afectivo, relacional y cognositivo, ayuda al diagnostico de situaciones de malestar
   • Formación intelectual
     • Observa
     • refelexiona
     • expresa y comunica
   • Formación Estética
     • espacios
     • modos
     • comportamientos
     • objetos
   • Formación afectiva y relacional
     • Equilibrio y gratificación propia para construir relaciones sanas y soportar las desilusiones y angustias
     • La necesidades emocionales cambian en el transcurso de la vida
   • Formación Del cuerpo y del movimiento
     • El cuerpo como elemento de comunicación y descubrimiento
   • Formación Ética y social
     • Sociabilidad
       • Vivir en armonía con los otros con los que se comparte y se convive
     • Responsabilidad
       • Con el ambiente
       • Con el entorno
       • Con los seres vivos
   • Educación
   • Institución
   • Formación

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