Zusammenfassung der Ressource
Frage 1
Frage
La Unidad Didáctica debe situarse dentro:
Frage 2
Frage
La secuenciación es:
Antworten
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Organización temporal de los contenidos y actividades
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El conjunto de estrategias de motivación
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Organización de las actividades dentro de la unidad
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El conjunto de estrategias lúdicas
Frage 3
Frage
En el apartado de recursos:
Antworten
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No se debe mencionar los que se van a utilizar
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Se deben mencionar tanto los que se van a utilizar como los que no
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No se debe explicar los que se utilizarán
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Simplemente mencionar los que se van a utilizar
Frage 4
Frage
En el apartado de actividades propuestas:
Antworten
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Hay que desarrollar las actividades
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Hay que dar una idea global de lo que se quiere hacer
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No hay que dar ninguna idea global de lo que se quiere hacer
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Hay que mencionar las actividades de un modo genérico
Frage 5
Frage
Antes de proceder al desarrollo de la unidad didáctica es necesario:
Antworten
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Establecer unos objetivos
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Contextualizar el entorno en el que se va a desarrollar la enseñanza
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Desarrollar las actividades
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No establecer ningún objetivo
Frage 6
Antworten
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Viene determinada por la persona
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Viene determinada por el currículo
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El currículo da ideas sobre posibles metodologías
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Hay libertad de aplicación se refleje o no en la programación
Frage 7
Frage
Una Unidad Didáctica es:
Antworten
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La unidad didáctica es una forma de organizar conocimientos y pero no experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
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La unidad didáctica es una forma de no planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido
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La unidad didáctica es una forma de organizar conocimientos y experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
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La unidad didáctica es una forma de organizar pocos conocimientos y experiencias que debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso
Frage 8
Frage
Procedimentales y Resolutivos:
Antworten
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Procedimentales, Longitudinales y Conceptuales
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Procedimentales, Actitudinales y Conceptuales
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Actitudinales y Conceptuales
Frage 9
Frage
Al igual que las programaciones didácticas, las unidades didácticas requieren:
Antworten
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De una plantilla/modelo específico
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De unos objetivos específicos
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De unos objetivos no específicos
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De ningunos objetivos ya que los establece la programación
Frage 10
Frage
En el aprendizaje basado en competencias de entre sus ventajas se encuentran:
Antworten
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Preparación para el día a día escolar
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Se realiza una formación online e individual
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Autogestión del aprendizaje
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Se realiza una formación integral y compartimentada
Frage 11
Frage
Una unidad didáctica debe:
Antworten
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No hacer referencia a la legislación
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Centrarse en las actividades sin tener en cuenta la legislación
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No hacer referencia al marco legal
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Hacer referencia a la legislación
Frage 12
Frage
Procedimientos, destrezas y habilidades no se corresponden con:
Antworten
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Saber
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Saber estar
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Saber, ser, y estar
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Saber ser
Frage 13
Frage 14
Frage
Las unidades didácticas
Antworten
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Las elabora la junta directiva del centro
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Las elabora el docente de la asignatura
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Las elabora el alumnado
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Las elabora el Departamento de la asignatura
Frage 15
Frage
Las competencias clave en nuestro sistema educativo son:
Frage 16
Frage
¿Cuál no es un instrumento de evaluación?:
Antworten
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Entrevista
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Ninguno
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Examen
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Puestas en común
Frage 17
Frage
No es una competencia:
Frage 18
Frage
Las competencias se describen en la Orden:
Antworten
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Orden ECD/66/2015
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Orden ECD/64/2015
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Orden ECD/65/2015
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Orden ECD/67/2015
Frage 19
Frage
Dentro de la estructura de competencias, saber se corresponde con:
Frage 20
Frage
Cuáles de los siguientes criterios no definen las competencias: