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| Frage | Antworten |
| Was ist die Aktualgenese? | Aktualgenese meint die Entstehung und den Verlauf einer menschlichen Aktivität, z B. einer Handlung, einer Wahrnehmung oder eines Urteils. Die kürzeste Zeitspanne mit gleichzeitig höchster Auflösung ist dem Konzept der Aktualgenese inharen |
| Was versteht man unter Inter-Rater- Übereinstimmung ? | -Allg. Begriff und wichtiges Test- Gütekriterium. -Bezieht sich auf den Gegenstand des jeweiligen Tests. - Eine positive Inter-Rater Übereinstimmung ist gegeben, wenn mehrere RaterInnen sich in ihrem Urteil einig sind (quasi egal worüber |
| Was versteht man unter der Längsschnittmethode? | Definiton: Eine Stichprobe wird zu verschiedenen Zeitpunkten mit demselben oder einem vergleichbaren Erhebungsinstrument untersucht. (-Alter=Unabhängige Variable -Erhobene Merkmale =abhänge Variable) |
| Vorteile Längsschnittmethode 1 | -Direkte Informationen über intraindividuelle Veränderungen -Individuelle Verlaufsformen unter Verlaufstypen. Ermöglicht auch die Feststellung der Stabilität oder Instabilität |
| Vorteile Längsschnittmethode 2 | -Veränderungsmuster lassen sich bei mehreren Merkmalen vergleichen und Zusammenhänge zwischen den Veränderungsmustern herstellen - Stichproben sind unmittelbar miteinander vergleichbar |
| Nachteile Längsschnittmethode 1 | -Auftreten von Testungseffekten (Serialeffekten) durch wiederholte Fragestellungen (Übungseffekt), (Gewöhnung der Untersuchungssituation) -> Sättigungseffekte (Motivationsabfall durch Wiederholung ) |
| Nachteile Längsschnittmethode 2 | -Alters- und Testzeiteffekte sind konfundiert, können nicht voneinander getrennt werden -Generalisierbarkeit auf andere Kohorten bzw. Generationen fraglich |
| Nachteile Längsschnittmethode 3 | -Evtl. selektive Stichprobenveränderungen -Ausgangsstichprobe möglichst repräsentativ für Grundgesamtheit -Längsschnittuntersuchungen sind aufwendiger als Querschnittuntersuchungen |
| Was versteht man unter der Querschnittmethode? | Definition : Es werden unterschiedliche Altersgruppen zu einem bestimmten Zeitpunkt einmalig untersucht . (-Lebensalter :unabhängige Variable -Erfasste Merkmale :abhänge Variable) |
| Querschnittmethode Variablendefinition | In einer empirischen Studie wird eine Variable als abhänge Variable definiert, wenn ihre Ausprägung in Abhängigkeit von einer oder mehreren anderen (unabhängen) Variablen betrachtet wird (zb. die kogn. Entw. in Abhängigkeit vom Alter) |
| Vorteile Querschnittmethode | -Zeitspanne recht kurz -Personenaufwand gering -Damit einfacher, an eine repräsentative Stichprobe zu kommen |
| Nachteile Querschnittmethode | -Keine Infos über intraindiv. Veränder. und Entw. -verläufe -Alters- und Generationsunterschiede sind nicht trennbar bzw. konfundiert -Ergebn. gelten nur für den jeweiligen Erhebungszeitp. -Altersstichproben möglicherw. nicht vergleichbar |
| Datenerhebungsmethoden in der frühen Kindheit | Verschiedene Beobachtungsverfahren in experimentellen Kontexten: -Das Präferenzparadigma -Das Habituations-Didhabituationsparadigma -Das Erwartungs-Induktions-Paradigma -Das Erwartungs -Enttäuschungsp. -Paradigma der verzögerten Nachahmung |
| Was bedeutet Lev Vygotskys Konzept der "Zone der nächsten Entwicklung" | -"Zone der aktuellen Entw." = alle Leistungen, die ein Kind ohne fremde Hilfe allein bewältigen kann. -"Zone der nächsten Entw." = Leistungen, die ein Kind unter Anleitung eines Erwachsenen bewältigen kann. Man ermittelt mit dieser Zone, w |
| Was ist die Ontogenese? | Unter O. wird die Entwicklung des Menschen von der Empfängnis bis zum Tod verstanden. -Bezeichnet die für die Entwicklungspsychologie klassische Zeitdimension. |
| Was versteht man unter "display rules" und wie werden sie erforscht? | -Soziale, kulturelle Regeln. -Informelle Normen einer Gesellschaft über das angemessene Ausdrucks- verhalten in sozialen Interaktionen. -Voraussetzung: Entkopplung von Ausdrucksverhalten und wahren Emotionen= Ausdruckskontrolle. -Display |
| Was ist eine empirische Wissenschaft? | -Erfahrungswissenschaft. -Bezeichnung für wissenschaftl. Disziplinen, deren Gegenstand in der Realität existierende Objekte bilden. Bsp.: Psychologie: Aufgabe: menschliches Erleben und Verhalten zu beschreiben, zu erklären, vorherzusagen |
| Was ist "ökologische Validität"? (Bronfenbrenner) | -Auch ökologische Gültigkeit -"Bezeichnet das Ausmaß, in dem die von den Versuchspersonen einer wissenschaftl. Untersuchung erlebte Umwelt die Eigenschaft hat, die der Forscher voraussetzt." -Bedeutet: Erkenntnisse die aus einer "künstliche |
| Was ist "FACS"? | -Ein Mimikkodiersystem (Facial Action Coding System). -Durch Beobachtung kleinstmöglicher Bewegungseinheiten (Action Units= AU) können sämtliche Bewegungen im Gesicht erfasst werden. |
| Was ist eine Stichprobe? | -Unter einer Stichprobe wird die repräsentative (Teil-)Menge einer Grundgesamtheit (GG) verstanden. -Die Ergebnisse sollen auf die Eigenschaften einer GG schließen lassen. |
| -Was ist der soziogenetische Ansatz? -Welche Vertreter können ihm zugeordnet werden? | -Betont in der Psychologie den sozialen Ursprung (die soziale Genese bzw. Entstehung) psychischer Funktionen. -G. H. Mead -Ley Vygotsky -Georg Simmel -John Bowlby |
| Vor- und Nachteile von Fragebogenuntersuchungen | Vorteile: -Große Stichproben -Schnelle und einfache Durchführung/Auswertung Nachteile: -die standardisierten Antwortmöglichkeiten können verzerrte oder falsche Ergebnisse liefern |
| Was versteht Georg Herbert Mead bei seiner "Soziogenese des Selbst" als "I" und als "ME"? | -Das Selbst besitzt laut Mead aus zwei Komponenten, dem I und dem ME. -I: dynamische Komponente, die individuelle Autonomie und Dynamik widerspiegelt. -ME: stabile, konventionelle Komponente, die durch gesellschaftliche Prägung und Roll |
| Was ist mit Georg Simmels "Kultivationsprinzip" gemeint? | Menschliche Entwicklung erfolgt laut Simmel über den Austausch und die Umwandlung objektiver in subjektive Kultur. -Ohne Kultur bleibt menschliche Entwicklung "stecken", kann niemals ihre Potenziale voll ausschöpfen. In einem Prozess der |
| Enger Entwicklungsbegriff in der Entwicklungspsychologie | -Veränderungen, die als systematisch auseinander hervorgehende Stufen beschreibbar sind. -Entwicklung wird verstanden als eine mit dem Lebensalter korrelierte, geordnete, gerichtete und universell gültige Reihe von Veränderungen. Die Ver |
| Weiter Entwicklungsbegriff in der Entwicklungspsychologie | Berücksichtigt umweltabhängige und interindividuelle Variation. Das Individuum gestaltet seine Umwelt mit. Äußere Einflüsse (Umwelt) und biol. Einflüsse (Reifung) beeinflussen die Entwicklung. Ein Individuum sucht aber auch aktiv besti |
| Was ist das SOK-Modell nach Baltes? | Strategien, deren Zusammenspiel eine erfolgreiche, lebenslange Entwicklung ermöglicht. -Selektion: aus den vorhandenen Lebensmöglichkeiten diejenigen auswählen, die wir verwirklichen wollen -Optimierung: geeignete Mittel suchen, um das |
| 7 Leitsätze einer Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Baltes (1) | -Lebenslange Entwicklung: In allen Lebensphasen können sowohl kontinuierliche (kumulative) als auch diskontinuierliche (innovative) Prozesse auftreten. -Multidirektionalität: Die Richtung der ontogenetischen Veränderungen variiert auch in |
| 7 Leitsätze einer Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nach Baltes (2) | -Kontextualismus: -Wechselwirkung (Dialektik) dreier Systeme von Entwicklungseinflüssen -altersbedingte Einflüsse -geschichtlich bedingte Einflüsse -nicht-normative Einflüss -Multidisziplinäre Betrachtung: Psychologische Entwicklung aus d |
| Kontextualistisches Modell von Bronftenbrenner ("Ökologie der menschlichen Entwicklung") | -Mikrosystem: Lebensbereich, in denen Menschen leicht direkte Interaktionen mit anderen aufnehmen können und die sich auf die direkte Umgebung eines Menschen beziehen (z. B. Familie, Schule, Arbeitsplatz) Mesosystem: Lebensbereiche, die We |
| -Methode zur empirischen Erfassung von Identität und Identitätsentwicklung von James E. Marcia -Welche Status gibt es? | -Identity Status Approach / Identity Status Interview (ISI) - Im Mittelpunkt: Exploration (Erforschung) und Commitment (Verpflichtung) -Durch halbstrukturierte, context- bzw. domänenspezifische Interviews wird durch eine explizite oder auc |
| Welche Erhebungsmethoden zur Erfassung von Identität gibt es? | -Identity Status Inverview (ISI) – Marcia -Flensburger Identity Status Interview (FISI) – Haußer -Utrecht-Groningen Identity Developmental Scale II – Meeus & Dekovic -Ego Identity Process Questionnaire (EIPQ) – Balistreri et al. |
| Es werden im weitesten Sinne zwei Modi der Ich-Welt Beziehung oder auch zwei Modi des Denkens unterschieden. Welche? | - Realitätsangepasster Modus: Objektiv, logisch-rational Informationsverarbeitung, Planung, Problemlösen Logisch-rationales Denken -Realitätsschaffender Modus: Emotional, realitätstranszendierend Träumen, Fantasie, |
| -Was sind Merkmale kulturvergleichender Psychologie? | -Suche nach Differenzen/Gemeinsamkeiten (Universalien) psychischer Funktionen zwischen Kulturen -Kultur als Land, Nation, homogene Einheit -fest, stabil, explizit, verdinglichend -Kultur homogen -Mittelwertorientierung mit Kultur als UV |
| Welche Merkmale hat im Unterschied zur kulturvergleichenden Psychologie die Kulturpsychologie? | -Kultur und Psyche konstruieren sich wechselseitig. -Suche nach Strukturen innerhalb einer bestimmten Kultur -Transformationsprozess zwischen Kultur und Einheit -fluide, flüchtig, implizit, diskursiv ausgehandelt und lokal gedacht -Kultur |
| Kernaussagen zu Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung | -Die Ich-Entwicklung hat in seiner Theorie einen höheren Stellenwert als bei Freud -Entwicklung ist ein lebenslanger Prozess und endet nicht bei der Pubertät -Es gibt 8 Entwicklungsphasen in denen sich das Individuum mit spezifischen psycho |
| Wie heißen die 8 Entwicklungsphasen bei Erikson? | 1. Vertrauen vs. Misstrauen (1. Lebensjahr) 2. Autonomie vs. Scham und Zweifel (2. und 3. Lebensjahr) 3. Initiative vs. Schuldgefühl (4. und 5. Lebensjahr) 4. Werksinn vs. Minderwertigkeitsgefühl (6. Lebensjahr bis Pubertät) 5. Identität vs |
| Was meint das Konzept der Enwicklungsaufgabe (R. Havighurst) | -Entwicklungsaufgabe: Aufgabe, die sich in einer bestimmten Lebensperiode stellt. -Drei Quellen der Entstehung einer Entwicklungsaufgabe: 1. individuelle Leistungsfähigkeit 2. soziokulturelle Entwicklungsnorm 3. individuelle Zielsetzung in |
| Welche Entwicklungsperioden im Erwachsenenalter mit ihren Entwicklungsaufgaben gibt es? (Havighurst) | -Frühes Erwachenenalter (20-30 Jahre): Heirat, Geburt von Kindern, Arbeit/Beruf, Lebensstil finden. -Mittleres Erwachsenenalter (31-50 Jahre): Heim/Haushalt führen, Kinder aufziehen, berufliche Karriere -Spätes Erwachenenalter (51 und alt |
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