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Description
Mind Map by cyntia liceth lopez salazar, updated more than 1 year ago
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Created by cyntia liceth lopez salazar
almost 7 years ago
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Estrategias,
métodos y
tecnicas para el
desarrollo del
PEyA en el nivel
de Educacion
Superior
- trataremos los
siguientes
puntos:
- 1.2. La estrategia
- es
- Es en un sentido estricto, un
procedimiento organizado, formalizado y orientado a la
obtención de una meta claramente establecida.
- encontramos
- 1.2.1. Estrategias de enseñanza
- donde
- Son los procedimientos o recursos utilizados por el agente de
enseñanza para promover aprendizajes significativos. (Según
Mayer, 1984; Shuell, 1988; West y Wolf. 1991).
- Son los procedimientos o recursos utilizados por el agente de
enseñanza para promover aprendizajes significativos. (Según
Mayer, 1984; Shuell, 1988; West y Wolf. 1991).
- donde
- 1.2.2. Estrategias de aprendizaje
- donde
- De la misma forma, Dansereau (1985) y también Nisbet y Shucksmith
(1987) las definen como secuencias integradas de procedimientos o
actividades que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición,
almacenamiento y/o utilización de la información.
- De la misma forma, Dansereau (1985) y también Nisbet y Shucksmith
(1987) las definen como secuencias integradas de procedimientos o
actividades que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición,
almacenamiento y/o utilización de la información.
- donde
- 1.2.1. Estrategias de enseñanza
- encontramos
- Es en un sentido estricto, un
procedimiento organizado, formalizado y orientado a la
obtención de una meta claramente establecida.
- es
- 1.1. Marco Conceptual
- 1.1.1. Estrategia metodológica
- Una estratégia
- Se compone de pequeños pasos mentales ordenados que permiten
realizar una actividad, que a su vez conlleva la solución de un problema
- Se compone de pequeños pasos mentales ordenados que permiten
realizar una actividad, que a su vez conlleva la solución de un problema
- Una estratégia
- 1.1.2. Metodología
- es
- Metodología es el conjunto de criterios y decisiones que
organizan de forma global la acción didáctica en el aula
- Metodología es el conjunto de criterios y decisiones que
organizan de forma global la acción didáctica en el aula
- es
- 1.1.1. Estrategia metodológica
- 1.3. El método
- Se define como:
- El método es el componente más dinámico del PEA, es el
que da las pautas o pasos para lograr el objetivo. Responde
a la pregunta ¿Cómo debo enseñar? ¿Qué secuencia lógica
debo seguir para explicar el contenido o tema que
enseñare?
- encontramos
- 1.3.1. Métodos de enseñanza
- existen
- 1.3.1.1. Métodos Expositivos
- 1.3.1.2. Métodos de Demostración
- 1.3.1.3. Métodos de Construcción
- 1.3.1.1. Métodos Expositivos
- existen
- 1.3.2. Métodos de aprendizaje
- encontramos
- 1.3.2.1. Métodos de trabajo en grupo
- 1.3.2.2. Métodos orientados al aprendizaje por Proyectos
- 1.3.2.3. Métodos de aprendizaje vivencial
- 1.3.2.4. Método de Solución de Problemas o Problémico
- 1.3.2.1. Métodos de trabajo en grupo
- encontramos
- 1.3.3. Criterios de selección de método
- Es importante
- Es importante tener en cuenta que la utilización de
solamente un tipo de método puede resultar monótono,
poco productivo y significativo según la asignatura o el
trabajo que se desee realizar.
- Es importante tener en cuenta que la utilización de
solamente un tipo de método puede resultar monótono,
poco productivo y significativo según la asignatura o el
trabajo que se desee realizar.
- Es importante
- 1.3.1. Métodos de enseñanza
- encontramos
- El método es el componente más dinámico del PEA, es el
que da las pautas o pasos para lograr el objetivo. Responde
a la pregunta ¿Cómo debo enseñar? ¿Qué secuencia lógica
debo seguir para explicar el contenido o tema que
enseñare?
- Se define como:
- 1.4. La técnica
- Es considerada como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a
realizar una parte del aprendizaje que se persigue con una estrategia.
- donde encontramos
- 1.4.1. Técnicas de carácter explicativo
- que son
- • La explicación oral:
- • La mesa redonda:
- •Estudio directo:
- • La explicación oral:
- que son
- 1.4.2. Técnicas de aprendizaje demostrativo
- que son
- • La simulación:
- • El mapa conceptual:
- • La simulación:
- que son
- 1.4.3. Técnicas de descubrimiento
- estan
- • Resolución de problemas:
- • El estudio caso:
- • Investigación de laboratorio
(método de investigación):
- • Investigación Social
- • El proyecto
- • Resolución de problemas:
- estan
- 1.4.4. Técnicas de trabajo en grupo
- encontramos
- • El debate:
- • Roleplay (juego de rol):
- • Comisión:
- • Philips 66:
- • El debate:
- encontramos
- 1.4.1. Técnicas de carácter explicativo
- donde encontramos
- Es considerada como un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a
realizar una parte del aprendizaje que se persigue con una estrategia.
- 1.2. La estrategia
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