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Ciencias Humanas
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investigación educativa y experiencia vivida
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sanchezvsandra
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Ciencias Humanas
fenomenología
experiencia vivida
atenta a los detalles
significados tal como se viven
pasado
empírico
conciencia inmediata
estructura temporal
cualidad
nexo estructural
lenguaje
ontológico
intencionalidad
teoría de lo único
reflexión restrospectiva
sistemática, explícita, autocrítica e intersubjetiva
descripción
Husserl
descripción
Gadamer
descripción
indicar
señalar
Heidegger
interpretar
función descriptiva
práctica textual
¿cómo es?
enseña a preguntarse
HERMENÉUTICA
PEDAGOGIA
actividad de enseñar
SEMIÓTICA
semiótica
aproximación práctica
hermenéutica
pedagogía
investigación en educación
"textos" de la vida
actividad escrita
interpretación
estudian a las personas
descripción, interpretación y análisis crítico
fenómenos humanos
educadores
saber como actuar
racionalista
poder del pensamiento, intuición y diálogo
objetividad
fidelidad al objeto
subjetividad
descubrir el objeto
progreso
humanizar
metodología
búsqueda de conocimiento
método
modo de investigación
técnicas
procedimientos teóricos y prácticos
proceder con algo
experiencia
carece de presuposiciones
aproximación
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