Fundamentos políticos para la
atención integral de la primera
infancia
Primera infancia
Es la etapa que inicia desde el nacimiento hasta los seis años.
Conciben las bases para el desarrollo a lo largo de toda la vida.
Viven experiencias significativas para construcción de su propio conocimineto.
Concepción de niños en la primera infancia
Los niños y las niñas son ciudadanos sujetos de derechos, son seres sociales y singulares, e
inmensamente diversos.
Art. 2: Política De Cero a Siempre
Conjunto de normas, valores, estructuras, roles y estrategias que garantizan la protección integral de
los niños desde su nacimiento hasta los 6 años, y de las mujeres en gestación, promoviendo sus derechos.
Finalidad: Garantizar a los niños su pleno desarrollo, donde crezcan en ambientes lleno de amor y compresión.
Se le brinda protección integral, reconociendo a los niños como sujetos de derechos.
Los niños tienen el derecho a la protección contra el maltrato y abuso.
Propósito: Lograr el desarrollo integral en la primera infancia a través de la atención integral.
Art. 4: Conceptos propios de la primera infancia
Desarrollo integral
Annotations:
Proceso singular de transformaciones y cambios de
tipo cualitativo y cuantitativo mediante el cual el sujeto dispone de sus características,
capacidades, ¡cualidades y potencialidades para estructurar progresivamente su identidad y su autonomía (Ley 1804, 2016, p.2)
Es un derecho, de acuerdo por la Ley 1098 de 2006 en su artículo 29
Realizaciones
Annotations:
Estable las condiciones que hacen posible el desarrollo integral de cada niño. El estado se compromete a que los niños gocen de:
Salud
Familia
Diversidad
Nutrición
Entornos
Annotations:
Son los espacios físicos, sociales, y culturales en donde los niños se desenvuelven en su cotidianidad. Además, donde los niños se relacionan y se interaccionan con sus pares, personas cercanas y elementos de su entorno.
Hogar
Educativo
Entorno salud
Espacio público
Art. 4: Conceptos relativos a la gestión de la Política
Atención
integral
Annotations:
Es un plan que consiste en el cuidado de los niños, desde el nacimiento hasta los 5 años de edad, donde se les debe garantizar sus derechos en cuanto al cuidado, salud, nutrición, protección y educación.
Intencionada: Las acciones están orientadas hacia propósitos conscientes para potenciar el
desarrollo integral de los niños.
Relacional: Proceso de interacción social donde los niños interactuan en sus entornos y los actores
participativos son los responsables de tal proceso.
Efectividad: Esta dada por los propósitos alcanzados en la vida de los niños.
Ruta Integral de Atenciones (RIA)
Annotations:
Instrumento que sirve de referente para orientar a las autoridades territoriales y a los demás actores responsables de la implementación de la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia, respecto del conjunto de atenciones en procura de garantizar el pleno desarrollo de cada niña y cada niño. (MEN, 2014, p.202)
Herramienta que sirve para garantizar:
Promoción de salud
Prevención de
enfermedades
Generación de una cultura de cuidado para
todos
Seguridad Alimentaria y Nutricional
Disponibilidad suficiente y estable de alimentos
Acceso y consumo oportuno de los alimentos.
Conjunto de acciones articuladas que aportan a la realización de los derechos asociados a la alimentación y la
adecuada nutrición de los niños. (Ley 1804 de 2016)
Educación Inicial
Es un derecho indispensable de la primera infancia.
Que reconocen que el aprendizaje empieza desde el nacimiento
Los responsables son los agentes educativos, familia y comunidad para que esta se garantice en los entornos adecuados.