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Description
Mind Map by Ramiro Saavedra Llosa, updated more than 1 year ago
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Created by Ramiro Saavedra Llosa
about 3 years ago
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MODELO ADDIE DIS200
- ¿Qué se quiere hacer?
- Taller II (Espacios Residenciales)
- Segundo Semestre
- Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca
- Taller II (Espacios Residenciales)
- ¿Por qué se quiere hacer?
- Problemáticas de enseñanza - aprendizaje en sistemas actuales de educación, producción intelectual no innovadora y parámetros
de aprendizaje superficial. Los profesionales actuales no implementan nuevas herramientas como manejo de virtualidades,
parámetros de diseño contemporáneo y continúan con sistemas mecánicos de aprendizaje en diseño de espacios.
- Profundización, aprendizaje, retroalimentación, refuerzo de conocimientos constructivos,
conceptualizaciones teóricas, parámetros estéticos y funcionales dentro de los espacios
residenciales (vivienda). El estudiante se enfrentará a distintos tipos de proyectos, en los que
deberá desarrollar con conocimiento, enfoque y creatividad, soluciones a problemáticas vivenciales
con innovación en contextos inmediatos, para destacar su desempeño como profesional.
- Utilización de herramientas en realidades virtuales, implementación de plataformas, videos
explicativos, información digital, exposiciones de trabajos referidos diseño de espacios, maquetas
o modelos (Implementación y estudio), desarrollo de premisas conceptuales y trabajo en casa.
- Problemáticas de enseñanza - aprendizaje en sistemas actuales de educación, producción intelectual no innovadora y parámetros
de aprendizaje superficial. Los profesionales actuales no implementan nuevas herramientas como manejo de virtualidades,
parámetros de diseño contemporáneo y continúan con sistemas mecánicos de aprendizaje en diseño de espacios.
- ¿A quienes va dirigido?
- Estudiantes (18 - 25 años)
- Capacidad de 30 estudiantes por aula
- La ubicación geográfica de los estudiantes será en Sucre, por
motivos de revisiones virtuales - semipresenciales
- Estudiantes (18 - 25 años)
- ¿Qué conocimientos/habilidades previos requieren para cursar la asignatura?
- 1.- Autodidáctica y retroalimentación propia, 2.- Aprendizaje por medio de error y prueba, 3.- Creatividad e
innovación en premisas de diseño, 4.- Conocimientos teóricos-prácticos sobre sistemas constructivos y
materiales, 5.- Manejo de parámetros de diseño contemporáneo, vinculado a premisas de diseño
socio-receptivo.
- Preparación teórica-práctica en conceptualizaciones para la resolución de espacios con características
semirealistas en contextos aproximados, comprensión de temáticas y aplicación práctica.
- Conocimiento de premisas normativas nacionales e internacionales sobre diseño de complejos habitacionales y su aplicación
mediante procedimientos y fundamentos comparativos
- 1.- Autodidáctica y retroalimentación propia, 2.- Aprendizaje por medio de error y prueba, 3.- Creatividad e
innovación en premisas de diseño, 4.- Conocimientos teóricos-prácticos sobre sistemas constructivos y
materiales, 5.- Manejo de parámetros de diseño contemporáneo, vinculado a premisas de diseño
socio-receptivo.
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