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Description
Mind Map by Beatriz Palacios, updated more than 1 year ago
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Created by Beatriz Palacios
almost 3 years ago
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TDAH y TICs. Cómo favorecer el proceso de
aprendizaje
- ¿QUÉ ES EL TDAH?
- Transtorno de deficit de atención con hiperactividad
- Se caracteriza por: Déficit de
atención Impulsividad
Hiperactividad motora y/o
vocal
- ¿Cómo lo sienten los alumnos y familias?
- Se caracteriza por: Déficit de
atención Impulsividad
Hiperactividad motora y/o
vocal
- Transtorno de deficit de atención con hiperactividad
- TDAH EN SECUNDARIA
- La hiperactividad motora es posible que ya no
se perciba, pero las clases se le hacen
interminables
- Dificultades de organización y planificación
- Presenta impulsividad en lo que dice y hace
- En cifras
- Dificultades de comunicación con los profesores y/o compañeros
- La hiperactividad motora es posible que ya no
se perciba, pero las clases se le hacen
interminables
- ¿CÓMO PODEMOS AYUDARLES?
- Metodologías: Ellos te cuentan como
- Uso de las TICs
- Permite flexibilizar la práctica educativa a los
ritmos de trabajo
- Compensan algunas necesidades
educativas
- Estímulos que captan la atención y
mejoran el rendimiento
- Aumento de la autoestima al
comprobar que hacen las tareas
correctamente
- Aumento de la motivación
- Favorecen la colaboración, el
autocontrol y el autoconcepto
- Uso de las TiCs pero con un
diseño adecuado
- Deben ser innovadoras
- Motivadoras y bien
estructuradas
- Sin demasiados estímulos que
desvíen la atención
- Adaptándose a los ritmos de aprendizaje
- Deben ser innovadoras
- Permiten realizar nuevas actividades de
aprendizaje antes inviables
- Permite flexibilizar la práctica educativa a los
ritmos de trabajo
- Metodologías: Ellos te cuentan como
- Referencias bibliográficas
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