PARADIGMA SOCIO CRÍTICO

PARADIGMA SOCIO CRÍTICO

1. QUE SE SABE

   • Bases conceptuales en Marx, Escuela de Frankfurt. Teoría social crítica de Habermas y en Freire.
     • Caracter emancipador: Proceso de reflexión y análisis que hace la persona de la sociedad en la que vive y la generación de cambios. Ejercicio de la critica
       • El Iinvestigador interactúa con el contexto social.
         • Metododología participativa de cada uno de los miembros de una comunidad, de esta participación se generan cambios
           • Transformación de la estructura de las relaciones sociales
             • La investigación se lleva a cabo desde situaciones reales y las técnicas de recolección de datos utilizan lo cualitativo y cuantitativo, la muestra es determinada por el propio grupo que aborda la investigación

2. QUE NO SE SABE

   • Del uso de una metodología o instrumentos que útiles para conocer e intervenir en los contexto donde se llevan a cabo actos vandálicos
     • Como se construyen posibles soluciones a largo plazo en la problemática del vandalismo
       • Como aplicar la investigación acción participativa en el fenómeno del vandalismo
         • Conocimiento por parte de la comunidad de la problemática y el manejo de la misma
           • Mecanismos a seguir tomando como base el paradigma seleccionado, para que los individuos involucrados en el vandalismos lleven a cabo auto reflexión de sobre su conducta y que consecuencias traen los actos de vadalismo

3. FENÓMENO DEL VANDALISMO SOBRE LOS BIENES PÚBLICOS Y PRIVADOS

   • QUE SE SABE
     • Sus causas parten del desempleo, el rechazo, la deserción escolar e inestabilidad emocional de los participantes.
       • En algunos casos estos actos vandálicos se llevan a cabo por diversión o como forma de expresión ante la sociedad
   • QUE NO SE SABE
     • Culturas emergentes y contraculturas
       • Que significados tiene el arte urbano y que significados tiene el vandalismo
         • Estrategias a seguir frente a la exclusión social por parte del Gobierno Nacional
           • Tolerancia de la sociedad frente al fenómeno
             • Procesos de mediación frente al fenómeno del vandalismo