PORTAFOLIO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA

                                                 UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA                                                   FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E IDIOMAS                                                                      CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA                                                                                   ASIGNATURA:                              HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA                                                                                  INTEGRANTES:                                                              MARÍA ISABEL COJITAMBO TIGRERO                                                                                      DOCENTE:                                                                          MSC. AMARILIS LAÍNEZ                                                                                       CURSO:                                                                                    BÁSICA 3/1                                                                                  LA LIBERTAD                                                                                      2019 –1

PRIMER CICLO

INDAGACIONES Y MAPAS MENTALES

PRIMERA Y SEGUNDA UNIDAD

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

INDAGACIÓN ACADÉMICA

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN CIENTÍFICA

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

FUENTE DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA

RESEÑA

RESEÑA ACADÉMICA

PARES ACADÉMICOS

ORIGEN Y DESARROLLO DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

ENSEÑANDO CON MAPAS MENTALES

¿QUIÉNES LEEN Y ESCRIBEN RESEÑAS?

¿QUIÉN HABLA EN LA RESEÑA?

¿CÓMO ES LA RESEÑA?

WEB OF SCIENCE (WOS)

SCIMAGO

SCOPUS

BUSCADORES

METABUSCADORES

MOTOR DE BÚSQUEDA

ePUB

e-LEARNING

¿QUÉ SON LOS PARES CIEGOS?

¿CÓMO SE ESCRIBE UNA RESEÑA EN LA UNIVERSIDAD?

¿QUÉ ES INFORMACIÓN?

¿CÓMO ES LA INFORMACIÓN?

¿DÓNDE HALLAR LA INFORMACIÓN?

FUENTES DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

BASES DE DATOS

REVISTA INDEXADA

LATINDEX

DOAJ

ELSEVIER

SCIENCEDIRECT

REDALYC

SCIELO

ISSN

ISBN

DOI

GESTORES BIBLIOGRÁFICOS

SCI

JOURNAL & COUNTRY RANK

ÍNDICE SJR

¿PORA QUÉ USAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA?

¿QUÉ HACER CON LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA?

¿CÓMO SELECCIONAR INFORMACIÓN WEB?

¿POR QUÉ SE CAMBIÓ EL NOMBRE DE LA WEB OF KNOWLEGDE Y BAJO QUÉ EMPRESA?

¿CUÁLES SON LOS QUINTILES DE LA REVISTA Y CÓMO ES LA FORMULACIÓN?

¿CUÁLES SON LOS CUARTILES DE LA REVISTA Y CÓMO ES LA FORMULACIÓN?

¿QUÉ ES UN ÍNDICE DE UNA REVISTA INDEXADA?

RESEÑAS ACADÉMICAS SOBRE ARTÍCULOS Y MAPAS MENTALES

ARTÍCULO: “EL CONCEPTO DE INFORMACIÓN: UNA APROXIMACIÓN TRANSDISCIPLINAR”

AUTOR: FRANCISCO JAVIER GARCíA MARCO

ARTÍCULO: “CONTRIBUCIONES BREVES: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL CONCEPTO DE INFORMACIÓN Y SUS IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN”.

AUTOR: GOÑI CAMEJO IVIS 

ARTÍCULO: LA INDAGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

AUTORES: FLOR REYES, KIRA PADILLA

REACTIVOS DE ARTÍCULOS

ARTÍCULO: LA RESEÑA ACADÉMICA

AUTORES : FEDERICO NAVARRO Y ANA LUZ ABRAMOVICH

ARTÍCULO: “EL CONCEPTO DE INFORMACIÓN: UNA APROXIMACIÓN TRANSDISCIPLINAR”

AUTORES: FRANCISCO JAVIER GARCíA MARCO

ARTÍCULO: “CONTRIBUCIONES BREVES: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL CONCEPTO DE INFORMACIÓN Y SUS IMPLICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN”.

AUTOR: GOÑI CAMEJO IVIS 

ARTÍCULO: LA INDAGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS

AUTORES: FLOR REYES, KIRA PADILLA  

ACTIVIDAD SOBRE LA RESEÑA ACADÉMICA

Ejercitación: leer la siguiente reseña de economía y resolver las consignas:

SEGUNDO CICLO

INDAGACIONES Y MAPAS MENTALES

TERCERA UNIDAD

Herramientas Informáticas para la búsqueda de información Científica

Clasificación de las herramientas de búsqueda

Buscadores especializados

Bases de datos documentales

Catálogos

Otras grandes fuentes de información

Información científica: cómo utilizarla

Los documentos científicos y las referencias

Tipos de documentos

FICHAS DE TALLERES, MAPAS MENTALES Y REACTIVOS

1. PARA QUÉ USAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA

1.1. Para qué estás en la universidad

1.2 Cómo se construye la ciencia

1.3. Qué es la información científica

1.4. Para qué usar la información científica

1.5. Qué hacer con la información científica

1.6. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVO 1

2.Cómo seleccionar información de la web

2.1. La web tiene muchas posibilidades

2.2. Tienes que valorar y elegir

2.3. Clases y ejemplos de sitios web fiables

2.4. Criterios para seleccionar contenidos web

2.5. Prácticas de evaluación de contenidos web

2.6. Qué más tener en cuenta para evaluar webs

2.7. Qué hacer con la Wikipedia

PUNTOS CLAVES, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVO 2

CAPÍTULO 3: Cómo encontrar más y mejor información

3.1. No sólo existe Google.

3.2. Los contenidos profundos de la web

3.3. La literatura científica

3.4. Herramientas de búsqueda y fuentes de información

3.5. Búsqueda estratégica

3.6. Práctica con Google Académico

3.7. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 3

CAPÍTULO 4: Cómo aprovechar la biblioteca universitaria

4.1. La biblioteca, centro de recursos

4.2. Contenidos científicos digitales de pago

4.3. Acceso a contenidos desde fuera del campus

4.4. Buscador o descubridor de información

4.5. Bibliografías recomendadas

4.6. Bases de datos especializadas

4.7. Suministros interbibliotecarios

4.8. Gestores bibliográficos

4.9. Guías, tutoriales, cursos, etc.

4.10. Asistencia y ayuda personal

4.11. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 4

CAPÍTULO 5: Cómo usar documentos científicos (primera parte)

5.1 Los documentos científicos y las referencias

5.2. Manuales, tratados, obras de consulta

5.3. Monografías científicas

5.4. Práctica con manuales o monografías

5.5. Obras colectivas, compilaciones

5.6. Publicaciones de congresos y reuniones científicas

5.7. Práctica con obras colectivas o congresos

5.8. Práctica con referencias bibliográficas

5.9. Puntos clave y preguntas de repaso

REACTIVOS

CAPÍTULO 6:Cómo usar documentos científicos (segunda parte)

6.1. Los artículos de revista

6.2. Práctica con un artículo de revista

6.3. Tesis y trabajos académicos

6.4. Práctica con trabajos académicos

6.5. Normas técnicas

6.6. Textos legales

6.7. Informes técnicos y documentos de trabajo

6.8. Documentos de patente

6.9. Identificar documentos y suministro interbibliotecario

6.10. El ciclo de la información científica

6.11.PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

7. Cómo buscar documentos sobre un tema

7.1. Reunir documentación sobre un tema

7.2. Reglas para buscar documentación

7.3. Definir bien el problema

7.4. Escoger términos de búsqueda

7.5. Plantear la búsqueda en inglés

7.6. Seleccionar herramientas de búsqueda

7.7. Ejecutar la búsqueda

7.8. Práctica de ejecución de una búsqueda

7.9. Evaluar resultados y reconducir la búsqueda

7.10. Elegir y reunir referencias y documentos

7.11. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS

8. Cómo elegir herramientas de búsqueda

8.1. Clasificación de las herramientas de búsqueda

8.2. Buscadores especializados

8.3. Bases de datos documentales

8.4. Práctica con Dialnet

8.5. Práctica con Scopus

8.6. Práctica con PubMed

8.7. Catálogos

8.8. Otras grandes fuentes de información

8.9. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 8

9.Cómo usar la información de forma eficaz y legítima

9.1. Documentarse para aprender

9.2. Respetar la creación

9.3. Uso legítimo de la información

9.4. Creatividad e innovación

9.5. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 9

10.Cómo trabajar con la información reunida

10.1. Trabajar con la información

10.2. Qué son los gestores bibliográficos

10.3. Algunos gestores bibliográficos

10.4. Práctica con Zotero

10.5. Análisis/síntesis, procesar la documentación

10.6. Lectura y anotaciones de los documento

10.7. Estudio de las anotaciones

10.8. Composición personal

10.9. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 10

10.10. Mapa de conceptos: buscar, evaluar, usar información científica

11.Cómo citar y referenciar los documentos

11.1. Por qué citar y referenciar documentos

11.2. Estilos bibliográficos

11.3. Cómo citar según ISO 690 (autor-fecha)

11.4. Cómo referenciar según ISO 690

11.5. Cómo ordenar las referencias según ISO 690

11.6. Práctica con citas y referencias

11.7. Utilización de imágenes en trabajos

11.8. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 11

12.Cómo presentar trabajos académicos

12.1. Pautas sobre trabajos académicos

12.2. Elección del tema de trabajo y planificación temporal

12.3. Estructura de los trabajos académicos

12.4. Presentación y redacción de los trabajos académicos

12.5. Formato y difusión de los trabajos académicos

12.6. PUNTOS CLAVE, PREGUNTAS DE REPASO Y REACTIVOS

REACTIVOS 12

FIN :)