PROTOCOLOS DE EVALUACION

Nodos de los diagramas

• PROTOCOLOS DE EVALUACIÒN

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

• Motivo de Evaluación

• DECE

• UDAI

• TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN          

• Docente remite el caso al DECE por que la estudiante presenta.

• El caso es remitido por la Psicóloga Educativa DECE de la Unidad Educativa Huachi Grande para evaluación psicopedagógica.

• Acciones a desarrollar: -Entrevista representante. -Entrevista con el estudiante. -Estrategias pedagógicas al docente Proceso de seguimiento

• - Lectoescritura,   -Razonamiento lógico                     matemático.   -Además presenta baja                     autoestima.

• Observaciones: -Conocer un diagnóstico para orientar al docente y representante en el proceso de enseñanza aprendizaje y desenvolvimiento personal del estudiante a través de estrategias o recomendaciones para trabajar con la estudiante.    

• -Entrevista con la madre. -Entrevista con la estudiante. -Valoración de competencias curriculares. “Caminito” de segundo año de básica. -Se aplica la observación.

• Àreas Evaluadas:   Áreas cognitivas. Áreas pedagógicas. Lengua y literatura. Matemáticas.

•   Entrevistas. -Valoraciòn de competencias curriculares. -WISC.​​​​​​:Se obtiene tres puntuaciones en: CI verbal, un CI manual y un CI total.  -Observaciòn.  

• Adaptaciones Curriculares: Segun el grado que la estudiente necesite. Seguimientos: Realizada por el personal DECE. Refuerzos: Clases de recuperaciòn, y de refuerzo de temas en que la estudiante necesite ser reforzados.