Módulo 1 - Filosofía y ciencias de la educación – parte 1

Introducción: la docencia superior universitaria requiere una reflexión pedagógica de su razón de ser.

Competencia: critica y estudia las tendencias pedagógicas de momento y las valora desde su esencia evitando estancarse en los medios.

Filosofía y ciencias de la educación

De la pedagogía a las ciencias de la educación

El «hecho educativo» según Pietro Braido se presenta con las más variadas formas y modalidades dondequiera se vivan en el seno de una comunidad. Se produce en todas las culturas, surge también la reflexión en torno al mismo, da lugar a la ciencia o ciencias de la educación. El discurso toma el nombre de pedagogía.

En la referencia más clásica occidental, el mundo griego antiguo, donde la educación adquirió carácter de institución, el “pedagogo” era un esclavo/liberto que acompañaba a los niños al gimnasio, lugar donde se desarrollaba la enseñanza.

La reflexión sobre una investigación acerca del significado esencial, los fines y las etapas necesarias para una buena educación.

Filosofía y demás ciencias:

(S)emejanzas vs. (D)iferencias

S1. Parten de datos o hechos reales, de una realidad conocida, el fenómeno de la educación, que se da en toda cultura.

D1. La pedagogía tratará de ir de la observación de los hechos a la formulación de ciertas leyes o principios que han de regir el hecho educativo, estudiando científicamente sus condiciones de realización.

El servicio que presta la filosofía a la educación: (F)unciones

F1. Función analítico-lingüÍstica

D2. La filosofía trata de responderse a las cuestiones de qué es educar, cómo se debe educar, quiénes son los responsables de la educación, así como las implicaciones jurídicas y éticas del hecho educativo.

S2. Buscan constituirse en un saber fundamentado, que puede ser justificado racionalmente.

S3. Se expresan en conceptos universales, en un lenguaje que pueda ser comprendido y compartido en muy diversos contextos.

S4. Se presentan como un saber crítico, metódico, sistemático.

F2. Función crítica y antidogmática

F3. Función de búsqueda de la globalidad

F4. Función proyectiva

F5. Función de búsqueda del sentido último