1,Corrientes Filosoficas de la Evaluacion

1. 1. Acción y efecto de evaluar
   1. 2. Examen escolar

1. 1. Señalar el valor de algo
2. 2. Estimar, apreciar, calcular el valor de algo.
3. 3. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.

Nota:

• Como “el estudio sistemático y planificado dirigido y realizado con el fin de ayudar a un grupo de clientes a juzgar y o perfeccionar un valor y/o mérito de algún objeto” (Mateo, 2000

1. Zubiría y González (1995), indican:

   Nota:

   • “evaluar es formular juicios de valor acerca de un ser, objeto o fenómeno bien conocido, porque interesa orientar acciones futuras” soporte de una valoración.

Nota:

•  y no en cómo hacer el currículum.

1. Alves (2004) presenta:

   Nota:

   • “La evaluación es un acto de aprendizaje que permite la adquisición de conocimientos de la realidad estudiada y de nosotros mismos, el qué y el cómo aprendemos”