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Descripción
Mapa Mental por Lídia Massaguer, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Lídia Massaguer
hace más de 4 años
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Características y necesidades en
laprimera infancia - TEMA 2
- EL SISTEMA NERVIOSO
- Funciones del Sistema Nervioso
- Función Sensorial
- información que se genera en un receptor sensorial
y viaja por los axones hacia el córtex cerebral
- información que se genera en un receptor sensorial
y viaja por los axones hacia el córtex cerebral
- Función motora
- información que se genera en el córtex cerebral y viaja
a través de las vías neuronales hasta los músculos
- EL SISTEMA MOTRIZ
- EL DESARROLLO MOTOR
- se rige por dos leyes
- Ley céfalo-caudal
- Ley próximo-distal
- Ley céfalo-caudal
- se consideran 2 perspectivas
- La psicomotricidad fina
- La psicomotricidad gruesa
- La psicomotricidad fina
- se rige por dos leyes
- A los 3-4 meses, los bebés
tienen refeljos primarios, no
es una actividad voluntaria
- EL DESARROLLO MOTOR
- EL SISTEMA MOTRIZ
- información que se genera en el córtex cerebral y viaja
a través de las vías neuronales hasta los músculos
- Funciones superiores del
Sistema Nervioso Central
- Memoria, aprendizaje, emociones,
lenguaje, motivación...
- EL DESARROLLO
PSICOLÓGICO
- Se adquieren (influyendo
mutuamente al desarrollo motor):
- Lenguaje expresivo
- Reconocimiento de la propia imagen
- EL DESARROLLO DE
LA SUBJETIVACIÓN
- Cuando el niño empieza a diferenciar
sus intereses, empieza a desarrollar
su subjetivación, su "independencia"
del sujeto que es la madre
- Antes de este proceso es
necesario que el niño
desarrolle el APEGO
- Antes de este proceso es
necesario que el niño
desarrolle el APEGO
- Cuando el niño empieza a diferenciar
sus intereses, empieza a desarrollar
su subjetivación, su "independencia"
del sujeto que es la madre
- EL DESARROLLO DE
LA SUBJETIVACIÓN
- Capacidad imitativa
- Lenguaje expresivo
- Se adquieren (influyendo
mutuamente al desarrollo motor):
- EL DESARROLLO
PSICOLÓGICO
- Los sistemas moduladores
del Sistema Nervioso
- Permiten al cerebro modificar la información recibida
- Permiten al cerebro modificar la información recibida
- La neuroplasticidad
- Es la capacidad de recuperación del cerebro después de una lesión
- Influyen en ella
- Entorno
- Programa genético
- Sociabilidad
- Entorno
- Es la capacidad de recuperación del cerebro después de una lesión
- Memoria, aprendizaje, emociones,
lenguaje, motivación...
- Función Sensorial
- Los procesos de desarrollo
necesitan tiempo, y durante
este tiempo pueden influir en el
desarrollo dos tipos de factores:
- Para comprobar que todo se
desarrolle con normalidad
- Atención temprana
- Prevención Primária
- Prevención secundaria
- Prevención terciaria
- Prevención Primária
- Atención temprana
- Factores de riesgo
- Entorno
- Genética
- Sociabilidad
- Entorno
- Factores de protección
- Entorno
- Genética
- Resiliencia
- Entorno
- Para comprobar que todo se
desarrolle con normalidad
- Funciones del Sistema Nervioso
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