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Políticas educativas - Plan
Nacional de Desarrollo 2019-2024
- Objetivo 2.1 Brindar atención prioritaria a grupos históricamente
discriminados mediante acciones que permitan reducir las brechas de
desigualdad sociales y territoriales.
- Diseñar, desarrollar e implementar
una política pública integral,
multisectorial dirigida a la Primera
Infancia, basada en atención
especializada con énfasis en salud,
nutrición, educación y cuidados.
- Desarrollar políticas integrales que
contribuyan a detenerla
transmisión intergeneracional de
la pobreza, dirigidas
principalmente a grupos en
situación de
vulnerabilidadhistóricamente
excluidos y/o discriminados,
considerando la formación,
capacitación, e inclusión
productiva, financiera y laboral.
- Diseñar, desarrollar e implementar
una política pública integral,
multisectorial dirigida a la Primera
Infancia, basada en atención
especializada con énfasis en salud,
nutrición, educación y cuidados.
- Objetivo 2.2 Garantizar el derecho a la educación laica, gratuita,
incluyente, pertinente y de calidad en todos los tipos, niveles y
modalidades del Sistema Educativo Nacional y para todas las
personas.
- Asegurar el acceso y permanencia en la educación,
ofreciendo oportunidades educativas que tengan
como eje principal el interés superior de las niñas,
niños, adolescentes, priorizando a las mujeres, los
pueblos indígenas y a los grupos históricamente
discriminados.
- Elevar la calidad y pertinencia de la educación en todos los
tipos, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional,
considerando la accesibilidad universal y partiendo de las
necesidades primordiales de la población y de la comunidad.
- Revisar los planes y programas de estudio en todos
los tipos y niveles del Sistema Educativo Nacional,
promoviendo la educación sostenible, artística,
científica, tecnológica, financiera, ambiental, sexual,
cívica, indígena, intercultural y comunitaria, que
garanticen el derecho a la igualdad de género, la no
discriminación y la eliminación de la violencia.
- Fortalecer la profesionalización del
personal docente, a través del impulso y
mejora de los procesos de formación,
capacitación y actualización, mediante
evaluaciones diagnósticas; y de los
procesos de selección para la admisión, la
promoción y el reconocimiento.
- Mejorar la infraestructura básica y equipamiento de los espacios
educativos en todos los tipos, niveles y modalidades del Sistema
Educativo Nacional, generando condiciones adecuadas, de
accesibilidad e incluyentes para el desarrollo integral de las
actividades académicas y escolares.
- Promover la revisión y adecuación del marco normativo e institucional
de la educación a efecto de mejorar la coordinación de los sistemas
educativos federal y estatales, con el propósitode reducir las
desigualdades y brindar respuesta oportuna y efectiva a las necesidades
de desarrollo integral de todas las regiones y sectores de la población.
- Asegurar el acceso y permanencia en la educación,
ofreciendo oportunidades educativas que tengan
como eje principal el interés superior de las niñas,
niños, adolescentes, priorizando a las mujeres, los
pueblos indígenas y a los grupos históricamente
discriminados.
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