Parámetros Curriculares para
la educación Indígena
Creación de la asignatura de Lengua
Indígena con el propósito de que los
alumnos reflexionen sobre su lengua
nativa
Desarrollo del
bilingüismo
Los parámetros curriculares contienen
propósitos, enfoque, contenidos
generales y recomendaciones
didácticas y lingüísticas.
Las prácticas sociales
del lenguaje en la
asignatura de la
lengua Indígena se
organizan en cuatro
ámbitos:
1.- La familia y la comunidad
2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
4.- El estudio y la difusión del
conocimiento
El propósito de la creación de la
asignatura de la lengua indígena es:
Promover los derechos de los pueblos
indígenas, generar acciones para
ampliar la participación social de los
pueblos, legitimar las lenguas
indígenas, sentar bases mediante
programas de educación bilingüe,
poner en práctica una propuesta que
demuestre el valor de la diversidad.