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Descripción
Mapa Mental por Michelle Knowles, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Michelle Knowles
hace más de 8 años
|
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Condicionamiento clásico y operante
- Condicionamiento clásico
- Iván Pavlov
- Uno de sus experimentos
consistía en colocar carne
en el hocico del perro, lo
cual provocaba que el perro
salivara
- Uno de sus experimentos
consistía en colocar carne
en el hocico del perro, lo
cual provocaba que el perro
salivara
- Tipo de aprendizaje en el que el
organismo aprende a conectar o
asociar estímulos: Estímulo
incondicionado (EI), Respuesta
incondicionada (RI), Estímulo
condicionado (EC), Respuesta
condicionada (RC)
- Estímulo neutro:
Estímulo que no
tiene ningún
efecto sobre la
respuesta dada
- Desensibilización
sistemática: Reduce la
ansiedad logrando que el
individuo asocie una
relajación profunda con
visualizaciones de
situaciones
- Condicionamiento
Aversivo: Consiste en la
creación de reacciones ante
estímulos que antes fueron
agradables
- Condicionamiento
Aversivo: Consiste en la
creación de reacciones ante
estímulos que antes fueron
agradables
- Estímulo neutro:
Estímulo que no
tiene ningún
efecto sobre la
respuesta dada
- Leyes del condicionamiento clásico
- Adquisición: Proceso
mediante el cual se
aprende una respuesta o
comportamiento nuevo
por medio de la práctica
- Generalización:
Tendencia de un nuevo
estímulo similar al
estímulo condicionado
original, a producir una
respuesta similar
- Marca de Familia:
Práctica de comercializar
una línea completa de
productos
- Licencia: Utiliza nombres
de diseñadores, cantantes,
etc
- Discriminación:
Ocurre cuando el
organismo responde a
un cierto estímulo,
pero no a otros
- Extinción:
Debilitamiento de la
respuesta
condicionada en la
ausencia de estímulos
incondicionada
- Extinción:
Debilitamiento de la
respuesta
condicionada en la
ausencia de estímulos
incondicionada
- Marca de Familia:
Práctica de comercializar
una línea completa de
productos
- Generalización:
Tendencia de un nuevo
estímulo similar al
estímulo condicionado
original, a producir una
respuesta similar
- Adquisición: Proceso
mediante el cual se
aprende una respuesta o
comportamiento nuevo
por medio de la práctica
- Ayuda a comprender
algunos aspectos de
aprendizaje mejor que
otros
- Explica como los
estímulos neutros se
asocian con respuestas
involucradas y no
aprendidas
- Es útil explicar las
ansiedades y
temores de un
individuo
- Útil para generar
una imagen de
marca
- Si anunciamos de manera
consistente un producto en
programas deportivos
puede provocar que el
producto en si genere una
respuesta de emoción
- Si anunciamos de manera
consistente un producto en
programas deportivos
puede provocar que el
producto en si genere una
respuesta de emoción
- Útil para generar
una imagen de
marca
- Es útil explicar las
ansiedades y
temores de un
individuo
- Explica como los
estímulos neutros se
asocian con respuestas
involucradas y no
aprendidas
- Iván Pavlov
- Condicionamiento Operante
- Tiene que ver con el
desarrollo de nuevas
conductas y no con la
asociación entre estímulos
y conductas. Es llamado
instrumental, aparece
cuando el individuo
memoriza lo que tiene
consecuencias positivas
para él
- Medio ambiente con
numerosos estímulos,
provocan respuestas
diferentes, una de esas
respuestas es seguida de una
recompensa, tras más
repeticiones de esta secuencia,
se establece una respuesta
condicionada
- Medio ambiente con
numerosos estímulos,
provocan respuestas
diferentes, una de esas
respuestas es seguida de una
recompensa, tras más
repeticiones de esta secuencia,
se establece una respuesta
condicionada
- Generalización: Dar la
misma respuesta a
estímulos similares
- Discriminación:
Diferencias entre
estímulos o eventos
ambientales
- Extinción: Cuando la
respuesta previamente
reforzada ya no es
reforzada y la respuesta
decrece
- Extinción: Cuando la
respuesta previamente
reforzada ya no es
reforzada y la respuesta
decrece
- Discriminación:
Diferencias entre
estímulos o eventos
ambientales
- Leyes Primarias
- Ley de efecto: Sin el
refuerzo el
aprendizaje no se
consolida
- Ley de disposición: La
preparación del sujeto
contribuye al aprendizaje,
si se tiene necesidad de
lograr algo en la
posibilidad de hacerlo es
mayor
- Ley del ejercicio: La
práctica , repetición
- Ley del ejercicio: La
práctica , repetición
- Ley de disposición: La
preparación del sujeto
contribuye al aprendizaje,
si se tiene necesidad de
lograr algo en la
posibilidad de hacerlo es
mayor
- Ley de efecto: Sin el
refuerzo el
aprendizaje no se
consolida
- Leyes Secundarias
- Ley de la preparación:
Depende en parte de las
experiencias previas, por
ello no es igual en todos los
individuos
- Ley de respuesta
múltiple: Una situación
nueva puede conducir a
varias respuestas, hasta
que tras unos intentos la
respuesta correcta
aparezca
- Ley de la prepotencia de
los elementos: En el
aprendizaje se
seleccionan unos
elementos que
consideramos más
importantes
- Ley de la prepotencia de
los elementos: En el
aprendizaje se
seleccionan unos
elementos que
consideramos más
importantes
- Ley de respuesta
múltiple: Una situación
nueva puede conducir a
varias respuestas, hasta
que tras unos intentos la
respuesta correcta
aparezca
- Ley de la preparación:
Depende en parte de las
experiencias previas, por
ello no es igual en todos los
individuos
- Tiene que ver con el
desarrollo de nuevas
conductas y no con la
asociación entre estímulos
y conductas. Es llamado
instrumental, aparece
cuando el individuo
memoriza lo que tiene
consecuencias positivas
para él
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