ALGUNOS OBSTÁCULOS COGNITIVOS EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ALGEBRAICO

ANALISIS
1. ERRORES
  1. DE LOS ESTUDIANTES
    1. SIN MIRAR LAS CAUSAS
ERROR
1. DEBIDO A QUE SE DAN
  1. OBSTÁCULOS COGNITIVOS
  2. FALSAS Y PREMATURAS GENERALIZACIONES
  3. MAL USO DE PROPIEDADES DEL LENGUAJE
    1. ARITMETICO DIFERENTE AL ALGEBRAICO
OBSTÁCULO
1. G. BACHELARD (CONOCIMIENTO CIENTIFICO)
  1. CONFIAR EN LA INTUICIÓN
  2. GENERALIZAR
  3. LENGUAJE NATURAL
2. OBSTÁCULO DIDÁCTICO
  1. CREACION DEL ESTUDIANTE
    1. INTERACCIÓN CON SU MEDIO
3. OBSTÁCULO EPISTEMOLOGICO
  1. EN EL ACTO DE CONOCER
    1. PRODUCE UN ESTANCAMIENTO
      1. REGRESIÓN DEL CONOCIMIENTO
4. BROUSSEAU
  1. ONTOGENICO
    1. CARACTERISTICO DEL DESARROLLO DEL NIÑO
  2. DIDÁCTICO
    1. DE UN PROYECTO DE ENSEÑANZA
  3. EPISTEMOLOGICO
    1. CONDICIONES HISTORICAS
      1. CADUCACIÓN
5. ERROR
  1. NO ES EFECTO DE IGNORANCIA
    1. ES DE UN CONOCIMIENTO ANTERIOR
      1. QUE AHORA ES FALSO
6. D. TALL (OBSTÁCULO COGNITIVO)
  1. CASOS SIMPLES
    1. CASOS COMPLEJOS
  2. COMPLEJIDAD DE CIERTOS CONCEPTOS
ERRORES DEL ALGEBRA
1. HALLADOS EN LA ARITMETICA
2. OBSTÁCULO COGNITIVO
  1. CONOCIMIENTOS YA ESTABLECIDOS
    1. DIFICIL ADAPTACIÓN A OTROS PROBLEMAS
3. DEBIDO A LAS CARACTERISTICAS DEL LENGUAJES
  1. TAUTOLOGIA DIFERENTE A ECUACIÓN
CONCLUSIIONES
1. ERRORES SISTEMATICOS
  1. NO ERRORES DE DESCUIDO
  2. REFLEJA LA CREENCIA
    1. PROCDIMIENTOS INCORRECTOS
2. NO PERMITIR
  1. AL OBSTACULO CONVERTIRSE EN ERROR
3. EL MAESTRO DEBE CONOCER A SUS ESTUDIANTES
  1. INTERVENIR MEJOR EN EL APRENDIZAJE

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