Created by FRANKLIN JULIAN SANTAFE RANGEL
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Question | Answer |
LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE | |
DEFINICIÓN DE DIDACTICA | Se define como la organización de los procesos de enseñanza y aprendizajes relevantes para tal materia. Freudenthal (1991, p 45) |
MODELOS DEL CONOCIMIENTO DOCENTE | * Modelo Integrativo * Modelo Transformativo |
MODELO INTEGRATIVO | Fusión entre el Conocimiento Disciplinar, Conocimiento Pedagógico y Conocimiento del Contexto. |
MODELO TRANSFORMATIVO | Proyección del Conocimiento Pedagógico del Contenido utilizando como vehículos el Proceso Disciplinar, Proceso Pedagógico y El Contexto. |
MODELOS DIDACTICOS | Son un potente instrumento de análisis e intervención en la realidad educativa, por su capacidad para relacionar la reflexión teórica y la intervención practica. Garcia Perez (2000). |
¿Que tipo de modelos didácticos existen? | * Clásicos * Racional - Tecnológicos * Contextuales - Ecológicos * Mediacionales Clasificación de los Modelos Didácticos según Pont (2007). |
PILARES A TENER EN CUENTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL MUNDO DE LA VIRTUALIDAD | * Ver la virtualidad como un medio distinto * Ver la docencia virtual como un nuevo paradigma educativo. *El aprendizaje en red |
¿ Ajustarnos a estos pilares, que traería como consecuencia? | " FACILITAR EL APRENDIZAJE " |
¿ Con que recursos se cuenta para Fortalecer el Aprendizaje ? | * Aulas virtuales * Videoconferencias * Accesos a bases de datos * Publicaciones electrónicas * Paseos virtuales *Simulaciones virtuales etc. |
¿ Cuales serian los nuevos materiales de enseñanza y aprendizaje ? | * Hipertextos. * Hipermedia. * Bases de datos. * Bibliotecas electrónicas. * Correo electrónico. *Videoconferencia. |
RESULTADOS OBTENIDOS ENTRE LA DIDÁCTICA Y TIC | * Practicas docentes mediadoras. * El profesor como un agente mediador. * Proceso de mediación entre las TICs y la Pedagogía. |
¿ Que lugar tiene la Didáctica de las TICs? | * Fortalecer las estrategias de enseñanza. * Autoconstruir mentes creativas en el acceso a la información y comunicación. * Formar criterios y capacidades para elecciones y selecciones. * Nueva visión de los procesos de enseñanza y aprendizaje. |
CONSIDERACIÓN FINAL | Los entornos virtuales de enseñanza - aprendizaje en cualquier escenario de formación ya es una realidad, se puede afirmar con seguridad que la mayoría de instituciones de educación cuentan con estos entornos virtuales. Estos entornos exigen planificación y un desarrollo didáctico diferente. |
MUCHAS GRACIAS.......... |
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