16133733
Description
Mind Map by Cinthya Lezama, updated more than 1 year ago
|
|
Created by Cinthya Lezama
about 6 years ago
|
|
5.2 LA ENTREVISTA
- Es una relación directa entre dos o más
personas, que entraña una vía de
comunicación simbólica, objetivos prefijados
y conocidos, al menos por el entrevistador
- El rol del psicólogo en la entrevista será la promoción de
los procesos de enseñanza-aprendizaje y la prevención,
de manera primaria, secundaria o terciaria, de los
obstáculos que se produzcan en este proceso a fin de que
las vinculaciones entre los miembros de las instituciones
se reparen o conserven y cumplan con su objetivo
principal: la enseñanza y el aprendizaje.
- ELEMENTOS DE LA ENTREVISTA
- Entrevista al alumno: Esta entrevista
se realiza al alumnos a partir de los 7
años, a partir de esta edad se
obtiene información relevante
- Elementos a incluir en la entrevista:
1) Presentación del profesional 2) Pedir al
niño que se presente 3) Pedir opinión
sobre el problema o motivo de la
entrevista 4) Pedir que se describan las
situaciones en las que aparece el
problema 5) Explorar otras áreas,
relacionadas o no, con el problema
6) Consultar sus gustos y aficiones, y
también sobre las cosas que le
disgustan 7) Consultar sus planes a
corto plazo 8) Conclusiones y cierre
- Entrevista al alumno: Esta entrevista
se realiza al alumnos a partir de los 7
años, a partir de esta edad se
obtiene información relevante
- ELEMENTOS DE LA ENTREVISTA
- El rol del psicólogo en la entrevista será la promoción de
los procesos de enseñanza-aprendizaje y la prevención,
de manera primaria, secundaria o terciaria, de los
obstáculos que se produzcan en este proceso a fin de que
las vinculaciones entre los miembros de las instituciones
se reparen o conserven y cumplan con su objetivo
principal: la enseñanza y el aprendizaje.
- 5.2.1 ENTREVISTA CON LOS PADRES
- El hijo no ha de estar presente, pero
si informado de la entrevista. Se
cuidara de no mostrar preferencias
hacia ningún padre.
- Motivo de
consulta. Historia
del niño.
- Como se desarrolla
un día de su vida
diaria, domingo o
feriado y cumpleaños.
- Como es la relación de los padres
entre ellos, con sus hijos y con le
medio filiar inmediato.
- Relación con la familia.
- Nuestra actitud no debe ser nunca de
censura y conviene siempre recordar que
la finalidad de esta entrevista es lograr
alivio de las tensiones de los padres y que
somos desde el primer momento los
terapeutas del niño y no los censores de
los padres.
- Estamos allí para
comprender y mejorar la
situación, no para censurarla
y agravarla aumentando la
culpabilidad.
- Estamos allí para
comprender y mejorar la
situación, no para censurarla
y agravarla aumentando la
culpabilidad.
- Nuestra actitud no debe ser nunca de
censura y conviene siempre recordar que
la finalidad de esta entrevista es lograr
alivio de las tensiones de los padres y que
somos desde el primer momento los
terapeutas del niño y no los censores de
los padres.
- Relación con la familia.
- Como es la relación de los padres
entre ellos, con sus hijos y con le
medio filiar inmediato.
- Como se desarrolla
un día de su vida
diaria, domingo o
feriado y cumpleaños.
- Motivo de
consulta. Historia
del niño.
- El hijo no ha de estar presente, pero
si informado de la entrevista. Se
cuidara de no mostrar preferencias
hacia ningún padre.
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.