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Mind Map by Karina Aleans, updated more than 1 year ago
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INFANCIA,
AUTONOMÍA Y
DERECHOS
- Durante el siglo XX
- Se lleva un proceso de
reconocimiento y protección
de los derechos de los niños,
- En la 9 Asamblea General de las
Naciones Unidas se adoptará la
Declaración Universal de
Derechos del Niño en 1959
- Se lleva un proceso de
reconocimiento y protección
de los derechos de los niños,
- Aprobada por las
Naciones Unidas en 1989
- responde a La necesidad
de contar con
instrumentos jurídicos
idóneos para proteger los
derechos de los niños
- caracterizado por La
concepción del niño
como sujeto de
derecho
- La integralidad qué hace
referencia a abarcar todas las
dimensiones de la vida y
desarrollo de las niñas y los niños
- Concibe la infancia como época
de desarrollo efectivo y
progresivo de la autonomía,
personal, social y jurídica
- Corresponderá al Estado y a la
familia Apoyar y proteger el
desarrollo del niño con el fin Que
adquiera progresivamente
autonomía en el ejercicio de sus
derechos
- Corresponderá al Estado y a la
familia Apoyar y proteger el
desarrollo del niño con el fin Que
adquiera progresivamente
autonomía en el ejercicio de sus
derechos
- Paso de las necesidades a los
derechos basado en cambio de
óptica en la relación del Estado y
los adultos con la infancia.
- Sujeto de derecho frente
al Estado y la sociedad
- Elaborado por Mireivis Ospino Medina
- Elaborado por Mireivis Ospino Medina
- Sujeto de derecho frente
al Estado y la sociedad
- La integralidad qué hace
referencia a abarcar todas las
dimensiones de la vida y
desarrollo de las niñas y los niños
- Estructurado en
tres principios
- Interés superior del
niño y la satisfacción
de sus derechos
- No a la discriminación Asegura
que la infancia y la juventud
tengan la titularidad de los
derechos y la igualdad
- La efectividad: Adopción de
mecanismos efectivos de
garantía por parte del Estado
- Interés superior del
niño y la satisfacción
de sus derechos
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