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orientación educativa psicologica
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Mapa mental sobre la Orientación Psicológica Educativa, conceptos tipos objetivos
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Luis Antoniolli
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Luis Antoniolli
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orientación educativa psicologica
ORÍGENES
JUAN LUIS VIVES
Humanista Filósofo Sociólogo Pedagogo Psicólogo
Precursor de la Antropología del siglo XVII Psicología Moderna
Máximo exponente del Humanismo Renacentista
El Contenido de la Enseñanza debe ser Adaptable al Individuo
HUARTE DE SAN JUAN
FUNDAMENTA
Su Psicología en Filosofía y Biología
Psicología Evolutiva y de la Educación
ADECUA
El Ingenio del individuo según la edad
El Intelecto según Habilidad Mental
ORIENTA
El Ejercicio Profesional según Habilid Natural
PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA
SEGÚN
MILLER
Es para el alumnado en general
alumnos de todas las edades
Aplicable a todas las edades
Estimula el autoconocimiento
Enfoque cooperativo entre Alumnos Padres,Docentes Orientadores
Globalidad en el proceso educativo
SAN PASCUAL NAVAS Y CASTEJÓN
Dirigidas en general a la población estudiantil sin vetos
Proceso continuo y sistemático
Comunidad educativa bajo parámetros interdiciplinar
Requerimientos de Personalidad, Afectividad, Intelectuales sean cubiertos
Comprensivas si sesgos individuales
CONCEPTO
Permitir alternativas modernas en las que rijan la excelencia futura del individuo
Labor académica integradora del proceso educativo de tipo relacionar, educando-educado-medio, para la solución de problemas, donde se destacan 3 áreas
Orientación Escolar
Annotations:
Asesorías constantes al alumno, fomentando la operabilidad adecuada a los objetivos impuestos
Orientación Vocacional Profesional
Annotations:
Colabora con el alumno a desarrollar de manera progresiva sus capacidades e intereses
Orientación Personal
Annotations:
Colabora con el desarrollo personal, de modo específico al alumno fomentando el autoconocimiento del mismo
OBJETIVOS
Actividad escolar multidemensional
Asesoramiento y colaboración
6 Objetivos Principales
Colaboración Multidimensional
Conocimiento de la población Educacional
Promocionar la toma de consciencia en el alumno
Reconocimiento de alumnos Excepcionales
Planificar, Organizar, Desarrollar programas Info-orientativos
Promover intercambios educativos inter institucionales
FUNCIONES
Informativas y asesoras
Conocer la dinámica relacional padres alumno
Asesoramiento del educando
Indagación sobre posibles problemáticas evidenciadas en alumnos
Estar al tanto de problemas recurrentes en alumnos
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