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Description
Mind Map by MAYERLY ANDREA , updated more than 1 year ago
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Conocimiento y fundamento de la
didáctica
- Según Cabot (como se citó a Ander Egg, 1974),
“considera que la ciencia, es un conjunto de
conocimientos racionales, ciertos o probables,
obtenidos metódicamente, sistematizados y
verificables, que hacen referencia a objetos de
una misma naturaleza” (p.4).
- Según León (2017): La educación es un intento
humano racional, intencional de concebirse y
perfeccionarse en el ser natural total. Este intento
implica apoyarse en el poder de la razón,
empleando recursos humanos para continuar el
camino del hombre natural hacia el ser cultural.
Cada ser humano/ hombre/mujer termina siendo
a través de la educación una cultura individual en
sí mismo. (P.6)
- Según el ministerio de educación
establece a los estándares básicos
de competencias como la meta a la
cual deben llegar los alumnos, para
considerarse que han cumplido con
un objetivo pactado, es decir,
constituye lo que el niño debe
saber y saber hacer en su proceso
educativo, lo cual demuestra que
se ha logrado una apropiación del
aprendizaje y por ende se ha
logrado construir un conocimiento.
- El aprendizaje hace referencia
a la capacidad que tenemos
para adquirir un
conocimiento y poder
saciarnos de este para la
estructuración de habilidades
y destrezas.
- Según el ministerio de educación (MEN)
establece que los derechos básicos de
aprendizaje están correlacionados con los
currículos que se tienen en las instituciones
educativas y mediante los cuales se busca
brindar una educación de calidad a los
estudiantes, de manera que se lleven a cabo de
forma organizada y planificada con el fin de
garantizar un aprendizaje significativo y la
satisfacción del ser integral.
- El conocimiento se da mediante las
vivencias, experiencias, observaciones
y hechos que se tienen en la vida
cotidiana. es el resultado de la
educación o de la relación que existe
entre el ser humano y todo aquello
que le rodea.
- ¿Qué elementos inciden el conocimiento profesional del profesor y cómo se genera su desarrollo?
- curriculum inclusivo
- planeacion de actividades
- practica dentro del aula de clase
- experiencia y relaciòn con su
campo laboral
- Para que el docente logre desarrollar su conocimiento
profesional, se hace necesario que el mismo
interactúe con el campo de acción, es decir se logre
establecer el contacto y conexión con sus alumnos y
de allí puede sacar experiencias innovadoras, las
cuales fundamenten su aprendizaje.
- conocimientos
- conocimiento de las
condiciones de vida de sus
alumnos
- curriculum inclusivo
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