1250069
Desarrollo.
- educacion para el desarrollo.
- Libro desarrollo contemporaneo, Rigoberto Solano Salinas.
- ¿Que es el desarrollo?
- Orden ssocial deseado.
- Verdad verdadera
- Libertad, amor, justicia y democracia.
- Normas, regalas constitucionales
- Ideologias
- Orientar las creencias de las personas hacia modelos de sociedad= valores.
- Neoliberalismo: maximisacion de ideas liberales.
- Socialismo: eliminacion de las clases por dictadura.
- Anarquismo: destruir el estado como institucion social.
- Realidad: depende del punto de vista como lo ve cada persona.
- Desarrollo
- Implica cambio del estado inicial
- Relacionado con lo social.
- Proceso ordenado "planeado, ejecutar y evaluar"
- nos de espacio - tiempo.
- Dimensiones del desarrollo
- Politico - Administrativo
- Ordenamiento socio juridico.
- Economia
- Relacionada con los procesos, factores de produccion, intercambio...
- Ambiental, cultural y geografica.
- Ambiental, cultural y geografica.
- Relacionada con los procesos, factores de produccion, intercambio...
- Ordenamiento socio juridico.
- Politico - Administrativo
- Conceptos de desarrollo de manera elemental.
- Desarrollo economico, incremento de la riqueza economica de paises: se refiere a las personas y no a los objetos.
- Desarrollo humano: bienestar de las personas
- Desarrollo humano sostenible: Satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las futuras.
- Informacion
- Nombre: Nubia Barreto Caicedo. Corporación Universitaria Minuto De Dios, NRC 5771. Materia: Desarrollo
Social Contemporáneo. Fecha: 6 De Septiembre de 2014. Area: Logística. Actividad Num 2.
- Referencias: -López, L. (2013) ¿Para qué la DE-construcción de la Educación para el Desarrollo? (Notas
para la presentación del libro). -Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo? diferentes respuestas a una misma
pregunta. Ortiz, Y. y Solano, R. (2012) En Desarrollo Social Contemporáneo.
- Referencias: -López, L. (2013) ¿Para qué la DE-construcción de la Educación para el Desarrollo? (Notas
para la presentación del libro). -Solano, R. (2012) ¿Qué es Desarrollo? diferentes respuestas a una misma
pregunta. Ortiz, Y. y Solano, R. (2012) En Desarrollo Social Contemporáneo.
- Nombre: Nubia Barreto Caicedo. Corporación Universitaria Minuto De Dios, NRC 5771. Materia: Desarrollo
Social Contemporáneo. Fecha: 6 De Septiembre de 2014. Area: Logística. Actividad Num 2.
- Informacion
- Desarrollo humano sostenible: Satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las futuras.
- Desarrollo humano: bienestar de las personas
- Desarrollo economico, incremento de la riqueza economica de paises: se refiere a las personas y no a los objetos.
- Implica cambio del estado inicial
- Desarrollo
- Realidad: depende del punto de vista como lo ve cada persona.
- Anarquismo: destruir el estado como institucion social.
- Socialismo: eliminacion de las clases por dictadura.
- Neoliberalismo: maximisacion de ideas liberales.
- Orientar las creencias de las personas hacia modelos de sociedad= valores.
- Ideologias
- Normas, regalas constitucionales
- Libertad, amor, justicia y democracia.
- Verdad verdadera
- Orden ssocial deseado.
- ¿Que es el desarrollo?
- Libro Mary Lopez Murcia.
- Palabras cumbre intentos para reunir ideas, esperanzas y posturas.
- Palabras, sustentan responsabilidad, compromisos, apuestas.
- Intervenciòn social.
- Palabras que pierden fuerza
- Educacion Para el desarrollo, enfoque, caritativo y asistencial.
- Crecimiento economico, tercer mundo
- Planear, cambiar, socializar.
- Desigualdad de la mujer por genero masculino
- Problemas culturales de los subdesarrollados
- Solucion, formacion y educacion.
- Abren espacios de discusion y analisis
- Concepcion del desarrollo
- Principios
- 1. Enfoque educativo
- 2.No violencia.
- 3. Superacion del antopocentrismo epistemco.
- Orden vio-social
- 4. De construccion de los saberes androcentricos
- Formas de subjetividad
- 5. Construccion de un pensamiento de colonial
- Alternatica de modelo de desarrollo
- 6. Educaion centrada en lo relacional - Sentimental.
- Nutrir nuestras palabras
- "Flechas de la comunicacion, pajaros de conocimiento y de sencibilidad"
- "Flechas de la comunicacion, pajaros de conocimiento y de sencibilidad"
- Nutrir nuestras palabras
- Alternatica de modelo de desarrollo
- Formas de subjetividad
- Orden vio-social
- 3. Superacion del antopocentrismo epistemco.
- 2.No violencia.
- 1. Enfoque educativo
- Principios
- Concepcion del desarrollo
- Abren espacios de discusion y analisis
- Solucion, formacion y educacion.
- Problemas culturales de los subdesarrollados
- Perspectiva de genero, no violencia.
- Desigualdad de la mujer por genero masculino
- Crecimiento economico, tercer mundo
- Educacion Para el desarrollo, enfoque, caritativo y asistencial.
- Palabras que pierden fuerza
- Intervenciòn social.
- Leer, dignidad humana, paz, equidad, justicia social
- Palabras, sustentan responsabilidad, compromisos, apuestas.
- Palabras cumbre intentos para reunir ideas, esperanzas y posturas.
- Libro desarrollo contemporaneo, Rigoberto Solano Salinas.
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