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Descrição
Mapa Mental por Joaquín Tejedor, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Joaquín Tejedor
aproximadamente 6 anos atrás
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Dimensión
del
desempeño
docente
- Competencias del
rol docente
- Afrontar los deberes y
dilemas éticos de la profesión
- ¿Qué enseño?
- Valores universales
- Responsabilidad
- Honestidad
- Solidaridad
- Equidad
- Respeto
- Responsabilidad
- Valores universales
- ¿Qué enseño?
- Organizar la propia
formación continua
- Metacognición
- Metacognición
- Organizar y animar
situaciones de
aprendizaje
- Trabajar en
equipos
- Gestionar la
progresión de los
aprendizajes
- Planificación (ver
antes)
- Planificación (ver
antes)
- Implicar a los
alumnos en su
aprendizaje
- Participar en
la gestión de
la escuela
- Informar e implicar
a los padres
- Utilizar las TICS
- Afrontar los deberes y
dilemas éticos de la profesión
- La práctica educativa
- Dimensión personal
- Componentes de un sujeto histórico, con
una trayectoria personal y profesional
única
- Componentes de un sujeto histórico, con
una trayectoria personal y profesional
única
- Dimensión didáctica
- Papel del docente
- Planificación
- Componentes
- Temporalización
- Fundamentación
- Expectativas de logros y objetivos
- Contenidos
- Estrategias metodológicas
- Actividades
- De apertura
- De desarrollo
- De cierre
- De apertura
- Recursos didácticos
- Medidas de atención a la diversidad
- Evaluación
- + instrumentos de monitoreo
- + instrumentos de monitoreo
- Temporalización
- Tipos
- Planificación anual
- Planificación secuencial o por unidad
- Planificación diaria
- Planificación anual
- Componentes
- Papel del docente
- Dimensión interpersonal e institucional
- Vinculado con la implicación en la gestión educativa
- Micropolítica escolar
- Cultura y estilos de gestión escolar
- Gestión educativa
- PCI - PEI
- PCI - PEI
- Vinculado con la implicación en la gestión educativa
- Dimensión social
- Igualdad de oportunidades y
condiciones sociales de los
alumnos
- Igualdad de oportunidades y
condiciones sociales de los
alumnos
- Dimensión Pedagógica
- Tipo de práctica educativa
- Modelos
- Conductista
- Cognitivista
- Constructivista
- Conductista
- Modelos
- Tipo de práctica educativa
- Dimensión personal
- ¿Por qué enseño?
- El oficio
de
enseñar
- Dominar el
conocimiento
- ¿Cómo enseño?
- Gestión
- Creatividad
- Innovación
- Resolución de
problemas
- ABP
- Estudio
de casos
- Aprendizaje
cooperativo
- Creatividad
- Gestión
- ¿Cómo enseño?
- Existen
obstaculos
- Producir interés
en quien aprende
- Las
relaciones personales
facilitan el
aprendizaje
- Se aprende
mientras se
enseña
- Evaluación
- Según su finalidad:
- Diagnostica
- Formativa
- Pruebas, informes
escritos y orales,
rúbricas, lista de
cotejo, etc
- Función de
regular, dar
seguimiento,
control de
calidad
- Pruebas, informes
escritos y orales,
rúbricas, lista de
cotejo, etc
- Sumativa
- Suma total de
todas las
evaluaciones
- Función de verificar,
acreditar, calificar y
promocionar
- Suma total de
todas las
evaluaciones
- Diagnostica
- RETROALIMENTACIÓN
- Según su finalidad:
- Dominar el
conocimiento
- El oficio
de
enseñar
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