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Descrição
Mapa Mental por carolina ct, atualizado more than 1 year ago
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Criado por carolina ct
mais de 8 anos atrás
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Técnologo En Gestión
Bibliotecaria
- DISTRIBUIR LOS MATERIALES, EQUIPOS Y
ELEMENTOS, TENIENDO EN CUENTA LAS
POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
- COORDINAR LOS PROCESOS DE LA
ORGANIZACIÓN DE ACUERDO CON LAS
POLÍTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.
- COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
- PRODUCIR TEXTOS EN INGLÉS EN
FORMA ESCRITA Y ORAL.
- DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA
RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN DE
ACUERDO CON METODOLOGÍA Y
POLÍTICAS.
- EJECUTAR PROGRAMAS DE PROMOCIÓN Y
ANIMACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA,
SEGÚN LOS PLANES ESTABLECIDOS.
- GENERAR BASES DE DATOS DE
ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS
- PRESTAR EL SERVICIO DE INFORMACIÓN Y
CONSULTA A USUARIOS DE ACUERDO CON SUS
REQUERIMIENTOS, POLÍTICAS
INSTITUCIONALES, Y TÉRMINOS ESTABLECIDOS
EN LA LEY
- REGISTRAR INFORMACION DE COLECCIONES
BIBLIOGRÁFICAS DE ACUERDO CON
PROCEDIMIETNOS ESTABLECIDOS.
- PREPARAR MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
DE ACUERDO CON CRITERIOS DE
ALMACENAMIENTO.
- APOYAR SELECCIÓN DE MATERIALES DE LA
UNIDAD DE INFORMACIÓN, DE ACUERDO
CON POLÍTICAS INSTITUCIONALES.
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO,
CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
- Dispone los residuos teniendo
en cuenta las normas de
clasificación de los mismos.
- Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas según
estándares de protección ambiental.
- Dispone los residuos teniendo
en cuenta las normas de
clasificación de los mismos.
- APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL
MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIÓN CORPORAL,
DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y
COMPLEJIDAD DEL ÁREA OCUPACIONAL.
- Selecciona los ejercicios para el plan de
acondicionamiento físico de acuerdo con los
métodos de entrenamiento físico. Elde
acondicionamiento físico, según sistemas de
abora el plan entrenamiento físico
- Implementa técnicas de cultura física para
la prevención de riesgos ergonómicos y
psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño
laboral.
- Selecciona las técnicas de cultura física para
prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales
según naturaleza y complejidad del
desempeño laboral.
- Aplica los test de condición
física según técnicas de
medición.
- Valora el impacto de la cultura física en el
mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el
entorno familiar social y productivo teniendo en
cuenta su proyecto de vida.
- Elabora el plan de
acondicionamiento físico,
según sistemas de
entrenamiento físico
- Implementa estrategias que le permitan
liderar actividades físicas deportivas y
culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias
ciudadanas
- Selecciona los ejercicios para el plan de
acondicionamiento físico de acuerdo con los
métodos de entrenamiento físico. Elde
acondicionamiento físico, según sistemas de
abora el plan entrenamiento físico
- REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO
DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.
- Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano Integral
según competencias ciudadanas
- Vivencia su proyecto de vida en el
marco del Desarrollo Humano Integral
según competencias ciudadanas
- DESARROLLAR PERMANENTEMENTE
LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
- Aplica técnicas y procedimientos orientados al
perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a
los requerimientos de su desempeño laboral.
- Participa en actividades que requieren
coordinación motriz fina y gruesa de forma
individual y grupal teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeño
laboral.
- Aplica técnicas y procedimientos orientados al
perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a
los requerimientos de su desempeño laboral.
- GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
- Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
- Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el
mejoramiento personal según los requerimientos del proceso
formativo.
- ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE
EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL
EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA
- Identifica e integra los elementos
de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
- Identifica e integra los elementos
de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
- GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE
VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO
DE SU CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.
- Diagnóstica los riesgos
ergonómicos y psicosociales de
su desempeño laboral según
normas de salud ocupacional.
- Diagnóstica los riesgos
ergonómicos y psicosociales de
su desempeño laboral según
normas de salud ocupacional.
- ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS
Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que
contribuyen a la resolución de problemas según
requerimientos del proceso formativo en función de las
demandas concretas de los contextos productivos y sociales
- Propone alternativas creativas, lógicas y
coherentes que posibiliten la resolución de
problemas según la demanda del contexto
social y productivo.
- Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que
contribuyen a la resolución de problemas según los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
- INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE
LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
- Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de
libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
- Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de
libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad según principios y valores universales.
- RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES
EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE
LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA
- Armoniza los componentes racionales y
emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- Armoniza los componentes racionales y
emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON
BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
- Contribuye en el cuidado y uso
de los elementos que integran
su entorno formativo y laboral
según normas institucionales.
- Contribuye en el cuidado y uso
de los elementos que integran
su entorno formativo y laboral
según normas institucionales.
- DESARROLLAR LOS PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE LOS CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS LA
COSTRUCCION COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCION DE
PROBLEMAS DE CARACTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad
educativa según protocolos y
normas de convivencia
institucional.
- Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la convivencia
en los contextos social y productivo de
acuerdo con las competencias
ciudadanas
- Resuelve conflictos mediante el
uso de la racionalidad, la
argumentación y la asertividad.
- Establece acuerdos mediante el uso de
procesos comunicativos, racionales y
argumentados orientados hacia la
resolución de problemas según normas y
protocolos institucionales.
- Aporta elementos en la
construcción colectiva del
conocimiento según la
naturaleza del problema.
- Se comunica fácilmente con los
miembros de la comunidad
educativa según protocolos y
normas de convivencia
institucional.
- GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO
COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO
EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA
EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
- Aborda procesos de trabajo colaborativo
orientados hacia la construcción colectiva
según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
- Armoniza los componentes racionales y
emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo según
normas de convivencia.
- Aborda procesos de trabajo colaborativo
orientados hacia la construcción colectiva
según los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
- IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL
SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO
CON EL CONTEXTO NACIONAL E
INTERNACIONAL.
- Optimiza los recursos requeridos en el
desarrollo de sus actividades formativas
y productivas según normas
institucionales
- Optimiza los recursos requeridos en el
desarrollo de sus actividades formativas
y productivas según normas
institucionales
- ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
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