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Test Aprendizaje y Desarrollo

Descrição

1st grade APRENDIZAJE Y DESARROLLO Quiz sobre Test Aprendizaje y Desarrollo, criado por Cintia Marín em 28-11-2020.
Cintia Marín
Quiz por Cintia Marín, atualizado more than 1 year ago
Cintia Marín
Criado por Cintia Marín quase 4 anos atrás
508
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Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
La inteligencia cristalizada es principalmente no-verbal y está libre de influencias culturales.
Responda
  • True
  • False

Questão 2

Questão
Si un estudiante se esfuerza por estudiar con el único objetivo de agradar a sus padres, podría decirse que su motivación es intrínseca.
Responda
  • True
  • False

Questão 3

Questão
La creatividad es una forma de funcionamiento cognitivo que estaría relacionada con el pensamiento convergente.
Responda
  • True
  • False

Questão 4

Questão
Si decimos “he suspendido el examen porque he tenido mala suerte”, el tipo de atribución que estamos haciendo es interna, estable y controlable.
Responda
  • True
  • False

Questão 5

Questão
La organización del aula conforme a los principios del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.
Responda
  • True
  • False

Questão 6

Questão
El efecto Pigmalión se refiere a que las expectativas pueden influir haciendo que el alumno se convierta en lo que el profesor espera que se convierta.
Responda
  • True
  • False

Questão 7

Questão
Podemos afirmar que uno de los efectos del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.
Responda
  • True
  • False

Questão 8

Questão
Una asignatura en la que habitualmente se experimentan situaciones desagradables puede terminar siendo desagradable. En tal caso, se podría decir que la asociación entre la asignatura y las situaciones desagradables se habría aprendido principalmente por condicionamiento instrumental.
Responda
  • True
  • False

Questão 9

Questão
Los reforzadores positivos son aquellos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que una conducta ocurra.
Responda
  • True
  • False

Questão 10

Questão
Ignorar a un niño/a que sistemáticamente pareciera querer llamar la atención sería un ejemplo de uso de una técnica conocida como reforzamiento diferencial de otras conductas.
Responda
  • True
  • False

Questão 11

Questão
Según la teoría de Ausubel, la enseñanza expositiva debería comenzar por los conceptos más particulares para, desde ellos, llegar a los más inclusores y generales.
Responda
  • True
  • False

Questão 12

Questão
En el aprendizaje por descubrimiento el alumno recibe los contenidos que debe aprender en su forma final y acabada.
Responda
  • True
  • False

Questão 13

Questão
Según el Modelo del Procesamiento de la información, una forma de mejorar el aprendizaje es tratar de agrupar o relacionar la información con sentido para utilizarla en la memoria de trabajo de forma que ocupe el menor espacio posible.
Responda
  • True
  • False

Questão 14

Questão
El alumno que presenta dificultades de aprendizaje es aquel que presenta problemas a la hora de leer, escribir, deletrear o aprender matemáticas, debido principalmente a que presenta discapacidad intelectual, problemas emocionales o desventajas educativas aunque tienen una visión, audición y capacidades de lenguaje adecuadas.
Responda
  • True
  • False

Questão 15

Questão
El desarrollo neuronal durante el periodo de la adolescencia se caracteriza fundamentalmente por la proliferación dendrítica, el crecimiento de los axones y el incremento de las conexiones entre neuronas.
Responda
  • True
  • False

Questão 16

Questão
Según la teoría del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget, el razonamiento hipotético-deductivo se desarrolla en el estadio de las operaciones formales.
Responda
  • True
  • False

Questão 17

Questão
En la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget el concepto de asimilación se refiere al ajuste de los esquemas a la información nueva.
Responda
  • True
  • False

Questão 18

Questão
El tipo de memoria que puede describirse como una especie de “banco de datos”, donde se manipula y reúne información para ayudar a tomar decisiones, solucionar problemas y entender el lenguaje escrito y hablado es la memoria a largo plazo.
Responda
  • True
  • False

Questão 19

Questão
Es más probable que los adolescentes adquieran un pensamiento operacional formal en aquellas áreas en las que acumulan más experiencia y en las que han acumulado más conocimientos.
Responda
  • True
  • False

Questão 20

Questão
El aspecto físico es un elemento especialmente importante para la autoestima del adolescente.
Responda
  • True
  • False

Questão 21

Questão
La conformidad del adolescente con el grupo siempre es negativa.
Responda
  • True
  • False

Questão 22

Questão
El momento de mayor conflicto entre padres e hijos es la adolescencia temprana.
Responda
  • True
  • False

Questão 23

Questão
En el contexto de la clasificación de los estilos educativos empleados por los padres propuesto por Diana Baumrid, el estilo indulgente es un estilo en el que los padres se implican muy poco en la vida del adolescente.
Responda
  • True
  • False

Questão 24

Questão
La Psicología de la educación se encarga, entre otros contenidos, de los materiales, programas, estrategias y técnicas educativas capaces de mejorar las actividades y procesos educativos.
Responda
  • True
  • False

Questão 25

Questão
En la evaluación de la creatividad se considera que el pensamiento se caracteriza por ser fluido, flexible y original.
Responda
  • True
  • False

Questão 26

Questão
Un estudiante que atribuye la causa de un suspenso a no haber estudiado lo suficiente estaría haciendo un tipo de atribución interna, inestable y controlable.
Responda
  • True
  • False

Questão 27

Questão
La capacidad intelectual es considerada como algo estático, imposible de ser mejorada o modificada.
Responda
  • True
  • False

Questão 28

Questão
Una forma de ayudar a los estudiantes ansiosos es ayudarles a establecer metas realistas.
Responda
  • True
  • False

Questão 29

Questão
La organización del aula conforme a los principios del aprendizaje cooperativo facilita el desarrollo de un autoconcepto positivo.
Responda
  • True
  • False

Questão 30

Questão
El efecto Pigmalión se refiere al hecho de que las expectativas que el profesor tenga sobre sus alumnos pueden influir en el rendimiento de los mismos.
Responda
  • True
  • False

Questão 31

Questão
Podemos afirmar que uno de los efectos del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.
Responda
  • True
  • False

Questão 32

Questão
Pedir a un niño/a que se vaya al final de la clase y se siente solo en un rincón hasta que se calme y deje de molestar es un ejemplo de un tipo de castigo positivo.
Responda
  • True
  • False

Questão 33

Questão
Sentir rechazo hacia una asignatura, por la experiencia repetida de situaciones desagradables relacionadas con ella, se puede considerar principalmente como un ejemplo de aprendizaje social.
Responda
  • True
  • False

Questão 34

Questão
Los reforzadores negativos son aquellos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que una conducta ocurra.
Responda
  • True
  • False

Questão 35

Questão
La capacidad de la memoria a corto plazo es ilimitada.
Responda
  • True
  • False

Questão 36

Questão
Según la teoría de Ausubel, la enseñanza expositiva debería comenzar por los conceptos inclusores y generales para, desde ellos, llegar a los más particulares.
Responda
  • True
  • False

Questão 37

Questão
En el aprendizaje por recepción el alumno recibe los contenidos que debe aprender en su forma final y acabada.
Responda
  • True
  • False

Questão 38

Questão
El alumno que presenta dificultades de aprendizaje es aquel que presenta problemas a la hora de leer, escribir, deletrear o aprender matemáticas cuando no padecen discapacidad intelectual, problemas emocionales o desventajas educativas y tienen una visión, audición y capacidades adecuadas.
Responda
  • True
  • False

Questão 39

Questão
Las chicas alcanzan la pubertad aproximadamente dos años antes que los chicos.
Responda
  • True
  • False

Questão 40

Questão
Los estudios más recientes nos indican que existe una gran variabilidad en cuanto al desarrollo cognitivo en la adolescencia y que muchos adolescentes no dominan el pensamiento operacional formal.
Responda
  • True
  • False

Questão 41

Questão
Cuando un adolescente tiene dificultades para ignorar la información que no es relevante para sus intereses y metas, tiene un problema en la atención selectiva.
Responda
  • True
  • False

Questão 42

Questão
No existen diferencias entre niños y adolescentes en la capacidad de memoria a corto plazo.
Responda
  • True
  • False

Questão 43

Questão
Es más probable que los adolescentes adquieran un pensamiento operacional formal en aquellas áreas en las que acumulan más experiencia y en las que han acumulado más conocimientos.
Responda
  • True
  • False

Questão 44

Questão
El aspecto físico es un elemento especialmente importante de la autoestima del adolescente.
Responda
  • True
  • False

Questão 45

Questão
El abastecimiento de normas claras por parte de los padres y cumplimiento de dichas normas, se relaciona negativamente con la autoestima de los adolescentes.
Responda
  • True
  • False

Questão 46

Questão
La manera más adecuada de mejorar las relaciones de los adolescentes rechazados con sus compañeros es fomentando habilidades prosociales al mismo tiempo que se intervienen para reducir los comportamientos agresivos.
Responda
  • True
  • False

Questão 47

Questão
El grupo de amigos íntimos contribuye más que el de compañeros de clase a la autoestima de los adolescentes.
Responda
  • True
  • False

Questão 48

Questão
Los padres que se implican, pero establecen por pocos controles y exigen muy poco, pueden considerarse que aplica un estilo educativo negligente.
Responda
  • True
  • False

Questão 49

Questão
Los adolescentes que se relacionan con chicos mayores suelen implicarse más en conductas delictivas y en conductas sexuales precoces.
Responda
  • True
  • False

Questão 50

Questão
¿Cuál de las siguientes definiciones de inteligencia fue propuesta por Thurstone?
Responda
  • "hay una inteligencia general o factor G, además de una serie de capacidades específicas"
  • "varias capacidades mentales primarias como la comprensión verbal, memoria, razonamiento, capacidad numérica, fluidez de palabra y velocidad perceptual"
  • conjunto de capacidades o la capacidad global del individuo para actuar con un propósito, para pensar racionalmente y para enfrentarse de manera efectiva a su ambiente

Questão 51

Questão
Componentes IE(Inteligencia Emocional) en test
Responda
  • Atención emocional, claridad de sentimientos, reparador de cuerpos
  • Atención emocional, claridad de sentimientos, reparación emocional
  • Atención cognitiva, claridad de pensamiento, reparación

Questão 52

Questão
Estudia cómo hacer progresar a los alumnos a niveles de competencia superior
Responda
  • Desarrollo
  • Psicología de la educación
  • Psicología Escolar
  • Psicología

Questão 53

Questão
Estudia el comportamiento y los procesos mentales en la interacción con el medio
Responda
  • Psicología de la educación
  • Psicología escolar
  • Psicología del desarrollo
  • Psicología

Questão 54

Questão
Operatividad y describir forma parte de:
Responda
  • La precisión como principio de investigación
  • La relatividad como principio de investigación
  • La objetividad como principio de investigación
  • La relación como principio de investigación

Questão 55

Questão
La revisión de los planteamientos científicos tiene que ver con el principio de investigación
Responda
  • Precisión
  • Relación
  • Relativismo
  • Objetividad

Questão 56

Questão
Metas de la psicología
Responda
  • Operatividad, modificar y controlar conductas
  • Esfuerzo, ciencia, realidad y control de la conducta
  • Descripción, explicación, predicción y control
  • Objetividad, precisión, relativismo y relación

Questão 57

Questão
El psicoanálisis, en la evolución histórica, es el origen de la psicología
Responda
  • El origen es el estructuralismo
  • Si es el origen
  • Es un modelo basado en la ciencia
  • Es de los últimos modelos

Questão 58

Questão
Señala las técnicas sociométricas usadas en la escuela
Responda
  • Escala de clasificación
  • Nominación entre iguales
  • Estadísticas de control de la agresividad
  • Comparación por parejas

Questão 59

Questão
La agresión es la conducta que peor predice el rechazo entre iguales:
Responda
  • True
  • False

Questão 60

Questão
El aprendizaje cooperativo es una técnica para mejorar la interacción entre iguales en la escuela.
Responda
  • True
  • False

Questão 61

Questão
El aprendizaje cooperativo ayuda a:
Responda
  • Mejorar el rendimiento, aumentar la motivación, favorecer la atracción personal y aumentar la autoestima.
  • Mejorar el rendimiento, disminuir la agresividad, aumentar la competitividad y aumentar la autoestima.
  • Aumentar la motivación, favorecer la atracción personal, disminuir la agresividad y aumentar la autoestima.

Questão 62

Questão
Si el estímulo retirado es agradable se trata de:
Responda
  • Reforzamiento positivo
  • Reforzamiento negativo
  • Castigo positivo
  • Castigo negativo

Questão 63

Questão
"Si terminas la tarea 1 y 2 te quito la 3 para que no tengas que hacerla en casa", se trata de un reforzador negativo
Responda
  • True
  • False

Questão 64

Questão
"Si sigues suspendiendo inglés voy a apuntarte a clases particulares" es un:
Responda
  • Reforzamiento positivo
  • Reforzamiento negativo
  • Castigo positivo
  • Castigo negativo

Questão 65

Questão
En el aprendizaje significativo por recepción el alumno debe descubrir el contenido de lo que tiene que estudiar.
Responda
  • True
  • False

Questão 66

Questão
Para que se de un aprendizaje significativo...
Responda
  • el alumno debe querer aprenderse los contenidos de memoria y de forma arbitraria.
  • el contenido ha de ser arbitrario y el alumno tener buena disposición.
  • el contenido no puede ser arbitrario y el alumno ha de tener buena disposición.
  • Ninguna de las anteriores es correcta.

Questão 67

Questão
La pubertad suele producirse entre los 9 y los 18 años.
Responda
  • True
  • False

Questão 68

Questão
El aprendizaje cooperativo únicamente sirve para mejorar el rendimiento de los alumnos en clase.
Responda
  • True
  • False

Questão 69

Questão
El método de procesamiento superficial es un estilo de aprendizaje donde se realizan actividades para entender los conceptos y se aprende por gusto.
Responda
  • True
  • False

Questão 70

Questão
En la disciplina dinámica los alumnos participan en la creación de las normas.
Responda
  • True
  • False

Questão 71

Questão
El lóbulo occipital es el encargado de la visión.
Responda
  • True
  • False

Questão 72

Questão
El lóbulo temporal es el encargado de la audición y la memoria.
Responda
  • True
  • False

Questão 73

Questão
El lóbulo frontal es el encargado de:
Responda
  • visión.
  • audición y memoria.
  • orientación, sentidos, sensaciones corporales.
  • control, planificación, inteligencia, personalidad.

Questão 74

Questão
Las siglas ZDP significan:
Responda
  • Zona de Disposición Paralela
  • Zona de Desarrollo Parietal
  • Zona de Desarrollo Próximo
  • Zona de Densidad Próxima

Questão 75

Questão
El andamiaje es un concepto de Brunet y significa modificar el nivel de apoyo en una tarea según el nivel de competencia que se va adquiriendo.
Responda
  • True
  • False

Questão 76

Questão
En la enseñanza recíproca de Vygotsky el rol del moderador en un grupo de discusión se mantiene siempre sobre la misma persona.
Responda
  • True
  • False

Questão 77

Questão
Unos padres que controlan poco o nada a sus hijos, pero que están muy implicados tienen una técnica educativa según Baumrind:
Responda
  • Autoritario
  • Indulgente
  • Negligente
  • Democrático

Questão 78

Questão
Educar a los hijos de forma democrática fomenta la independencia y el diálogo y promueve el desarrollo de habilidades sociales.
Responda
  • True
  • False

Questão 79

Questão
Unos padres muy controladores y exigentes, pero no implicados usan un estilo de educación:
Responda
  • Autoritario
  • Indulgente
  • Negligente
  • Democrático

Questão 80

Questão
Estudia cómo hacer progresar a los alumnos a niveles de competencia superior.
Responda
  • Desarrollo.
  • Psicología de la educación.
  • Psicología escolar.
  • Psicología.

Questão 81

Questão
Estudia las diferencias individuales:
Responda
  • Psicología de la educación
  • Psicología escolar.
  • Psicología del desarrollo.
  • Psicología de las diferencias

Questão 82

Questão
La Psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales en interacción con el medio:
Responda
  • True
  • False

Questão 83

Questão
Son principios de investigación en psicología: objetividad, ciencia y relación.
Responda
  • True
  • False

Questão 84

Questão
Operativizar y describir forma parte de:
Responda
  • La precisión como principio de investigación.
  • La relatividad como principio de investigación.
  • La objetividad como principio de investigación.
  • La relación como principio de investigación.

Questão 85

Questão
La revisión de los planteamientos científicos tiene que ver con el principio de investigación:
Responda
  • Precisión.
  • Relación.
  • Relativismo.
  • Objetividad.

Questão 86

Questão
Las metas de la psicología son: Descripción, explicación, predicción y control.
Responda
  • True
  • False

Questão 87

Questão
El psicoanálisis, en la evaluación histórica, es el origen de la psicología:
Responda
  • Si es el origen.
  • Es de los últimos modelos teóricos.
  • El origen es el estructuralismo.
  • Es un modelo basado en la ciencia.

Questão 88

Questão
Procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de actividades educativas:
Responda
  • Psicología de la educación.
  • Psicología escolar.
  • Psicología de la instrucción.
  • Psicología.

Questão 89

Questão
La psicología de la educación se encarga del aprendizaje en contextos formales en relación a las materias escolares:
Responda
  • True
  • False

Questão 90

Questão
La psicología escolar se encarga de desarrollar actividades y programas para una formación humana más amplia
Responda
  • True
  • False

Questão 91

Questão
El cambio evolutivo es:
Responda
  • Variable, acumulativo, progresivo, etc.
  • Inalterable, consensuado, principal, etc.
  • Ordenado, objetivo, resultado, etc.
  • Principal, inalterable, imaginable.

Questão 92

Questão
La psicología escolar es una disciplina dirigida a la comprensión, intervención y optimización de los procesos de aprendizaje
Responda
  • True
  • False

Questão 93

Questão
Un alumno que utiliza un procesamiento de la información superficial, su forma de estudiar es a través de la memorización del contenido.
Responda
  • True
  • False

Questão 94

Questão
Un estudiante cree que el esfuerzo de la tarea es responsable de su éxito y/o fracaso presenta un locus de control externo.
Responda
  • True
  • False

Questão 95

Questão
Un alumno atribuye la mala calificación de un examen a la mala suerte, hace una atribución:
Responda
  • Externa, inestable y no controlable.
  • Interna, estable y no controlable.
  • Externa, inestable y controlable.
  • Externa, inestable y sólida.

Questão 96

Questão
La teoría triárquica de la inteligencia es de:
Responda
  • Stemberg.
  • Goleman.
  • Gardner.
  • Salovey.

Questão 97

Questão
La motivación extrínseca es aquella que se asocia con actividades que son su propia recompensa.
Responda
  • True
  • False

Questão 98

Questão
La aplicación del efecto Pigmalión en las aulas tiene que ver con el cumplimiento de las expectativas del docente
Responda
  • True
  • False

Questão 99

Questão
Con respecto al aprendizaje cooperativo, se requiere que:
Responda
  • Los incentivos sean contingentes al rendimiento del grupo más que al rendimiento individual.
  • Dos o más alumnos trabajen juntos en el desarrollo y resolución de una tarea de forma ininterrumpida.
  • El tipo de control que el profesor ejerce varíe de acuerdo con sus características personales.

Questão 100

Questão
En el proceso de aprendizaje por condicionamiento operante o instrumental aprendemos a:
Responda
  • Emitir nuevas conductas.
  • Incrementar las que ya poseemos.
  • Las mismas conductas pero antes estímulos nuevos.

Questão 101

Questão
Los reforzadores positivos son estímulos cuya presentación dan lugar a…
Responda
  • Puede ser siempre un caramelo.
  • Que aumente la probabilidad de que ocurra la respuesta.
  • Debe ser siempre dulce.
  • Son desagradables y cuya supresión aumenta la respuesta.

Questão 102

Questão
Los reforzadores positivos:
Responda
  • Son aquellos estímulos desagradables cuya supresión aumentan la probabilidad de la respuesta
  • Son aquellos estímulos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que ocurra la respuesta.
  • Ambas son correctas

Questão 103

Questão
Según Ausubel, para que se produzca aprendizaje significativo es necesario que:
Responda
  • El estudiante dedique tiempo al estudio de los contenidos.
  • El estudiante realiza aprendizaje ininterrumpido.
  • El material a aprender tenga significación psicológica y lógica, y esfuerzo por parte del aprendiz.
  • Ninguna es cierta.

Questão 104

Questão
El aprendizaje memorístico se produce cuando:
Responda
  • Los contenidos de la tarea son arbitrarios. Ej. Fechas, etc.
  • Los contenidos no resultan significativos por falta de conocimiento.
  • Adopta la actitud de asimilarlos al pie de la letra.
  • Todas son ciertas.

Questão 105

Questão
La memoria sensorial es:
Responda
  • La que mantiene la información en los sentidos muy brevemente
  • Su capacidad es pequeñísima.
  • Tiene un almacenamiento temporal y procesamiento activo.
  • Todas son ciertas.

Questão 106

Questão
La memoria inmediata de la nueva información que puede retenerse entre 15 y 18 segundos es:
Responda
  • La memoria a corto plazo.
  • Memoria inmediata.
  • La memoria de trabajo.
  • Memoria sensorial.

Questão 107

Questão
La memoria que tiene almacenamiento temporal y procesamiento activo y esfuerzo mental activo es:
Responda
  • Memoria a corto plazo.
  • Memoria sensorial.
  • Memoria de trabajo.
  • Memoria a largo plazo.

Questão 108

Questão
Las estrategias de memorización de repetición, repaso y atribución de significado la hace:
Responda
  • Memoria sensorial
  • Memoria a corto plazo
  • Memoria a largo plazo
  • Memoria de trabajo

Questão 109

Questão
La memoria a largo plazo es:
Responda
  • Declarativa y procedimental.
  • Ninguna es cierta.
  • Asociativa y comunicativa.
  • A corto plazo y de trabajo.

Questão 110

Questão
La memoria en la que se almacena información sobre hechos:
Responda
  • La memoria declarativa.
  • La memoria logística.
  • La memoria procedimental.
  • La memoria ilimitada.

Questão 111

Questão
. La memoria que sirve para almacenar información acerca de los procedimientos:
Responda
  • La memoria declarativa.
  • La memoria asociativa.
  • La memoria procedimental.
  • Ninguna.

Questão 112

Questão
Cuando se considera la Memoria como: un banco de datos que se manipula para realizar tareas complejas
Responda
  • Nos referimos a la memoria semántica
  • Nos referimos a la memoria a corto plazo
  • Nos referimos a la memoria de trabajo

Questão 113

Questão
La adolescencia es
Responda
  • Es el periodo que precede a la pubertad en el que se producen los cambios físicos que darán lugar a la madurez sexual
  • Es el periodo de transición entre la niñez y la vida adulta, en la que el niño alcanza madurez sexual sin asumir roles ni responsabilidades y derechos adultos
  • Es el periodo de transición entre la pubescencia y la vida adulta, en la que el niño alcanza la madurez sexual y asume roles, responsabilidades y derechos adultos.

Questão 114

Questão
Entre los cambios cerebrales ocurridos durante la adolescencia destacan:
Responda
  • Proliferación dendrítica, crecimiento axonal y poda sináptica
  • Mayor actividad de la amígdala: la respuesta más visceral y menos racional a las emociones
  • Ambas son correctas

Questão 115

Questão
Según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, el desarrollo cognitivo se produce siguiendo la secuencia:
Responda
  • Conflicto cognitivo-resolucion-equilibrio- nuevo estadío
  • Equilibrio-conflicto-cognitivo-resolución-nuevo estadío
  • Conflicto cognitivo-equilibrio-resolución-nuevo estadío

Questão 116

Questão
En la teoría de Piaget, ¿qué nombre recibe el concepto o marco mental que permite organizar e interpretar la información, dando sentido a la experiencia?
Responda
  • Etapa
  • Estadio
  • Esquema

Questão 117

Questão
A cuál de las siguientes teorías corresponde el concepto de andamiaje?
Responda
  • A las teorías del procesamiento de la información
  • A la teoría de Piaget
  • A la teoría de Vigotsky

Questão 118

Questão
Entre los factores que influyen en la autoestima de los adolescentes, señala la incorrecta:
Responda
  • El apoyo de los compañeros de clase es menos importante que el de los amigos, cuando hablamos de las relaciones con los iguales.
  • El aspecto físico y la aceptación del grupo de iguales son los aspectos que más influyen.
  • Hay factores relacionados con los padres, como el estilo educativo que correlacionan con la autoestima.

Questão 119

Questão
Los niños agresivos, hiperactivos, que inician peleas, no cumplen las normas del grupo y tienen conflictos con compañeros y con el profesor, suelen ser niños:
Responda
  • Rechazados
  • Ignorados
  • Promedio

Questão 120

Questão
Entre los factores que más influyen en la autoestima adolescente se encuentra:
Responda
  • Ambas son correctas
  • La aceptación del grupo de iguales
  • El aspecto físico.

Questão 121

Questão
Entre las razones por las que los hijos callan ante los padres están:
Responda
  • No me entienden, se enfadan, vergüenza, no me toman en serio.
  • Para que no se entrometan, son unos indiscretos, para no preocuparles.
  • Ambas

Questão 122

Questão
Entre las estrategias para aumentar la autoestima de tus hijos tenemos (señala la que NO es correcta)
Responda
  • Refuerza todo lo que hacen bien o de forma adecuada verbalizando tu satisfacción por comportamiento o acción
  • No le pongas límites
  • Verbaliza lo orgulloso que te sientes de ellos en cuanta ocasión se presente

Questão 123

Questão
Según el número de elecciones o rechazos que puede recibir un niño/a en el aula, podemos clasificarlos como:
Responda
  • Popular, aislado y rechazado
  • Extrovertido, aislado e impopular
  • Indiferente, extrovertido e impopular

Questão 124

Questão
El estilo educativo que propicia el desarrollo de habilidades sociales en los adolescentes es:
Responda
  • El estilo negligente
  • El estilo democrático
  • El estilo indulgente

Questão 125

Questão
¿Cuál de los siguientes grupos es enfatizado por Sullivan como clave importante en el desarrollo de la adolescencia temprana?
Responda
  • Los profesores
  • Los amigos
  • La familia

Questão 126

Questão
La psicología de la educación (marca la opción incorrecta):
Responda
  • Se encarga de comprender, intervenir y optimizar los procesos de aprendizaje dentro y fuera del aula.
  • Estudia el aprendizaje humano por medio de la enseñanza.
  • Su objetivo es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Estudia los procesos mentales y comportamientos dependiendo del contexto.

Questão 127

Questão
Un psicologo educativo:
Responda
  • Interviene ante problemas de aprendizaje, orienta, previene conflictos y crea puentes entre familias y escuela.
  • Únicamente se encarga de orientar a los alumnos hacia un futuro laboral.
  • Realiza test a los alumnos, los cuales son determinantes para el futuro de los mismos.

Questão 128

Questão
El psicólogo escolar (señala la más completa):
Responda
  • Ayuda a profesorado y alumnos a resolver problemas, orienta y desarrolla actividades para la formación humana.
  • Ayuda al profesorado creando la programación del aula, pero las actividades ha de desarrollarla el docente.
  • Ayuda a profesorado y alumnos, orienta únicamente a los padres y madres y previene posibles agresiones.

Questão 129

Questão
La psicología de la educación:
Responda
  • Organiza el currículo escolar para asimilar mejor los contenidos.
  • Hace progresar al alumno en competencias.
  • Se ocupa de las variaciones intra e interindividuales.
  • Todas son correctas.

Questão 130

Questão
La psicología popular o del sentido común:
Responda
  • Se basa en pruebas sólidas, tiene un orden y su información es coherente y no se acepta sin más.
  • No se basa en pruebas sólidas, no tiene orden, su información es contradictoria y se acepta sin más.
  • Se basa en pruebas sólidas, tiene un orden y su información es coherente, pero se acepta sin más.
  • Todas son incorrectas.

Questão 131

Questão
La objetividad como principio de investigación:
Responda
  • Usa metodología objetiva y evita las propias creencias y sentimientos.
  • Define, operativiza y describe meticulosamente.
  • Es la que permite dejar conclusiones abiertas a críticas y a revisiones futuras.

Questão 132

Questão
La precisión como principio de investigación:
Responda
  • Define, operativiza y describe meticulosamente.
  • No se basa en pruebas sólidas.
  • Crea conclusiones cerradas y no permite revisión.

Questão 133

Questão
Definir, operativizar y describir meticulosamente es un principio de investigación de:
Responda
  • Relativismo
  • Precisión
  • Objetividad

Questão 134

Questão
El estructuralismo:
Responda
  • Estudio de procesos psicológicos.
  • Estudia el funcionamiento de la mente.
  • Estudia la vida mental inconsciente.
  • Estudia el paradigma E-R, estudio de la conducta, refuerzo.

Questão 135

Questão
El estudio del funcionamiento de la mente es parte del:
Responda
  • Estructuralismo
  • Funcionalismo
  • Psicoanálisis
  • Constructivismo

Questão 136

Questão
Estudia la vida mental inconsciente:
Responda
  • Cognitivismo
  • Conductismo
  • Psicoanálisis
  • Funcionalismo

Questão 137

Questão
El aprendizaje cooperativo pertenece a la corriente de la Psicología:
Responda
  • Constructivista
  • Cognitivista
  • Conductista
  • Estrucuralista

Questão 138

Questão
La metáfora del ordenador y el paradigma E-O-R es parte de la psicología:
Responda
  • Estructuralista
  • Constructivista
  • Cognitivista
  • Funcionalista

Questão 139

Questão
En la escala de las necesidades de la Pirámide de Maslow encontramos:
Responda
  • Autorrealización, reconocimiento, afiliación, seguridad y fisiología.
  • Autoconcepto, reconocimiento, afiliación, seguridad y fisiología.
  • Autorrealización, reconocimiento, afiliación, seguridad y fisionomía.
  • Autoaceptación, reconocimiento, grupo de iguales, seguridad y fisiología.

Questão 140

Questão
Respirar y alimentarse es una necesidad, según la Pirámide de Maslow:
Responda
  • Fisiológica
  • De reconocimiento
  • De seguridad
  • De autorrealización

Questão 141

Questão
El empleo y los recursos es una necesidad, según la Pirámide de Maslow, de:
Responda
  • Seguridad
  • Reconocimiento
  • Fisiología
  • Autorrealización

Questão 142

Questão
La escala de inteligencia Stanford-Binet mide:
Responda
  • Razón verbal, cuantitativo, abstracto y memoria a corto plazo.
  • Tareas verbales y ejecución de tareas.
  • Capacidad de adaptación y rediseño para obtener el mayor beneficio.
  • Ninguna es correcta.

Questão 143

Questão
Medir en la escala de inteligencia las tareas verbales y la ejecución de tareas pertenece a :
Responda
  • Weschler
  • Stanford-Binet
  • Stemberg
  • Gardner

Questão 144

Questão
La inteligencia es analítica, creativa y práctica según la Teoría Triárquica de:
Responda
  • Stemberg
  • Gardner
  • Salovey y Mayer
  • Ausubel

Questão 145

Questão
Salovey y Mayer afirman que hay múltiples inteligencias: verbal, espacial, musical, corporal, existencial, etc. , y que la inteligencia emocional son las habilidades emocionales y sociales.
Responda
  • True
  • False

Questão 146

Questão
¿Qué es la conceptualización de la resiliencia?
Responda
  • La adaptación del individuo a situaciones adversas.
  • El tiempo que tarda un individuo en adaptarse al medio.
  • La capacidad de formar conceptos, razonar y abstraer.
  • Ninguna es correcta.

Questão 147

Questão
¿Qué test mide la competencia personal y el desarrollo de uno mismo?
Responda
  • RS-14
  • TONI-4
  • SR-14
  • EOR-16

Questão 148

Questão
La inteligencia fluida es aquella que:
Responda
  • Forma conceptos
  • Razona
  • Abstrae
  • Todas son correctas

Questão 149

Questão
La inteligencia cristalizada:
Responda
  • Depende de la educación y la cultura y utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.
  • No depende de la educación y la cultura y utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.
  • No depende de la educación y la cultura y no utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.
  • Depende de la educación y la cultura, pero no utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.

Questão 150

Questão
En el estilo congnoscitivo la dependencia de campo se refiere a:
Responda
  • Opiniones afectadas por los demás, prefieren aprender en grupo, necesitan estructuras y reforzamientos externos.
  • No afectan las opiniones de los demás, prefieren aprender de forma individual y no necesitan estructuras ni razonamientos externos.
  • No afectan las opiniones de los demás, pero prefieren aprender en grupo y necesitan estructuras y reforzamientos externos.
  • Opiniones afectadas por los demás, prefieren aprender solo, necesitan estructuras y reforzamientos externos.

Questão 151

Questão
Elige las respuestas correctas (puedes seleccionar varias). En el método de procesamiento profundo:
Responda
  • Se necesitan actividades de aprendizaje para entender conceptos.
  • Se aprende por gusto.
  • Se memoriza sin entender.
  • El contenido es arbitrario.

Questão 152

Questão
La creatividad se estimula:
Responda
  • Aceptando y alentando el pensamiento divergente.
  • Tolerando discrepancias.
  • Motivando para que confíen en su propio juicio.
  • Todas son correctas.

Questão 153

Questão
La lluvia de ideas es una buena forma de estimular la creatividad:
Responda
  • True
  • False

Questão 154

Questão
La creatividad se evalúa según la creatividad verbal y la creatividad gráfica.
Responda
  • True
  • False

Questão 155

Questão
La motivación intrínseca es cuando la propia actividad se crea como recompensa o castigo.
Responda
  • True
  • False

Questão 156

Questão
Cuando la propia actividad es la recompensa hablamos de motivación:
Responda
  • Intrínseca
  • Extrínseca
  • Trascendental
  • Ninguna es correcta

Questão 157

Questão
El enfoque humanista dice que la motivación
Responda
  • Debe como recompensa y castigo
  • Debe activar recursos internos
  • Debe ser intrínseca
  • Las explicaciones afectan a la motivación

Questão 158

Questão
"Aprobó el examen porque tuvo la suerte de que fue muy fácil":
Responda
  • Interno, estable y no controlable.
  • Externo, variable y no controlable.
  • Externo, estable y controlable.
  • Interno, estable y controlable.

Questão 159

Questão
"Lo adiviné porque soy muy intuitivo":
Responda
  • Interno, estable, no controlable.
  • Externo, estable, no controlable.
  • Interno, variable, no controlable.
  • Externo, variable, controlable.

Questão 160

Questão
1. “Disciplina dirigida a la comprensión, intervención y optimización de los procesos de aprendizaje humano y crecimiento personal en los ámbitos psicomotor, cognitivo, afectivo, social y moral, debido a la instrucción o enseñanza, en aprendizajes formales e informales en contextos escolares y extraescolares” ¿Con qué disciplina se corresponde esta definición?
Responda
  • Psicología de la Instrucción
  • Psicología de la Educación
  • Psicología Escolar

Questão 161

Questão
¿Cuáles son los principios de la investigación en Psicología?
Responda
  • Precisión, objetividad y relativismo
  • Explicar y predecir conductas
  • Ambas opciones son correctas

Questão 162

Questão
Si tenemos un alumno en clase que utiliza un procesamiento de la información superficial, su forma de estudiar para los exámenes será…
Responda
  • A través de la comprensión del contenido
  • A través de la memorización del contenido
  • Encontrando la utilidad del material en su vida diaria

Questão 163

Questão
En el proceso de aprendizaje por condicionamiento operante o instrumental aprendemos a emitir
Responda
  • Nuevas conductas o a incrementar las que ya poseíamos
  • Respuestas de imitación social ante determinadas situaciones
  • Las mismas respuestas o conductas, pero ante estímulos nuevos

Questão 164

Questão
Los reforzadores positivos:
Responda
  • Son aquellos estímulos desagradables cuya suspensión aumentan la probabilidad de la respuesta
  • Son aquellos estímulos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que ocurra la respuesta
  • La respuesta a y b son verdaderas

Questão 165

Questão
Para incrementar y fomentar una conducta deseable utilizaríamos:
Responda
  • Costo de respuesta
  • Moldeamiento
  • Saciedad

Questão 166

Questão
Según Ausubel, para que se produzca aprendizaje significativo es necesario:
Responda
  • Que el estudiante dedique tiempo al estudio de los contenidos
  • Que el material a aprender tenga significación psicológica y lógica, y esfuerzo por parte del aprendiz
  • Todas son falsas

Questão 167

Questão
Los alumnos independientes de campo:
Responda
  • Perciben la información de forma global influidos por el contexto
  • Prefieren y van mejor en materias como matemáticas y ciencias
  • Les gusta y prefieren por lo general trabajar en grupo

Questão 168

Questão
Si un estudiante cree que factores como el esfuerzo de la tarea es responsable de su éxito y/o fracaso podríamos decir que presenta:
Responda
  • Un pensamiento lateral
  • Un locus de control interno
  • Un locus de control externo

Questão 169

Questão
La aplicación del efecto Pigmalión en las aulas tiene que ver con:
Responda
  • El moldeamiento de conductas
  • El cumplimiento de las expectativas del docente
  • Aplicación de recompensas y elogios

Questão 170

Questão
¿Cuál de los siguientes patrones de respuesta se correspondería comúnmente con el de un alumno “impulsivo”?
Responda
  • Tarda poco tiempo en escoger entre las diferentes alternativas de respuesta y lo hace con corrección
  • Tarda mucho tiempo en escoger entre las distintas alternativas de respuesta y lo hace de forma errónea
  • Tarda poco tiempo en escoger entre las distintas alternativas de respuesta y lo hace de forma errónea

Questão 171

Questão
Para los adolescentes la madurez precoz constituye:
Responda
  • Una ventaja. Las chicas precoces están más aceptadas, son más populares y tienen más confianza en sí mismas
  • Una desventaja, al menos inicial. Las chicas precoces tienen peor autoconcepto, estado de ánimo y suelen implicarse en conductas de riesgo
  • Ni una ventaja ni una desventaja. Todo depende de su personalidad

Questão 172

Questão
¿Qué nombre recibe en la teoría de Erikson la brecha existente entre la seguridad propia de la infancia y la autonomía propia de la etapa adulta?
Responda
  • Moratoria psicosocial.
  • Confusión de roles.
  • Crisis de identidad.

Questão 173

Questão
¿Cuál es la diferencia entre autoestima y autoconcepto? (tenemos dudas)
Responda
  • La autoestima se refiere a la autoimagen global mientras que el autoconcepto se refiere a un aspecto concreto del yo.
  • La autoestima se refiere a la evaluación de la autoimagen por un experto mientras que el autoconcepto s refiere a una evaluación personal del yo.
  • La autoestima depende del valor de comparación que hacemos con los demás en un contexto social mientras que el autoconcepto es una medida absoluta del yo.

Questão 174

Questão
Con respecto a la preferencia y la popularidad entre iguales, numerosos estudios confirman que:
Responda
  • El bajo rendimiento académico, el absentismo, el abandono temprano de la escuela suelen estar relacionados con mucha frecuencia con la falta de aceptación
  • La popularidad y el absentismo correlacionan positivamente
  • El abandono temprano correlaciona positivamente con comportamientos altruistas y cooperativos

Questão 175

Questão
¿Cuál es la característica principal del profesor competente?
Responda
  • Tener un saber hacer
  • Un alto grado de compromiso con el desarrollo intelectual y motivacional de sus alumnos/as
  • Tener bajas expectativas de su grupo

Questão 176

Questão
Es una meta de dominio cuando:
Responda
  • lo importante es mejorar sin importar los errores.
  • lo que importa es lo que los demás piensen.
  • lo importante son las actividades sociales.

Questão 177

Questão
Es una meta de desempeño cuando:
Responda
  • lo que importa es aprender sin importar los errores
  • lo que importa es lo que lo demás piensen
  • lo importante son las actividades sociales

Questão 178

Questão
Las metas de interés personal son:
Responda
  • las más perdurables
  • son más breves y se relaciona con algo que capta la atención.
  • Ambas son correctas

Questão 179

Questão
¿Cuál es la principal diferencia entre la visión biológica y psicosocial de la adolescencia?
Responda
  • Importancia de los factores culturales
  • Relevancia de identidad de género
  • Consideración del entorno

Questão 180

Questão
Entre los aspectos positivos de la relación alumno-alumno están:
Responda
  • Autocontrol, control de la agresividad y desarrollo cognitivo.
  • Autoestima, desarollo evolutivo y disciplina.
  • Comprensión, apego y seguridad.

Questão 181

Questão
Las técnicas sociométricas:
Responda
  • Evalúan el grado de atracción o rechazo entre miembros de un mismo grupo.
  • Evalúan el grado de agresividad de los miembros de un grupo.
  • Evalúan el grado de atracción o rechazo de forma aislada.

Questão 182

Questão
Un reforzador positivo:
Responda
  • Aumenta la intensidad, frecuencia y duración de una conducta.
  • Disminuye la intensidad, frecuencia y duración de una conducta.
  • Aumenta la intensidad y disminuye la frecuencia y duración de una conducta.

Questão 183

Questão
¿Qué es la metacognición?
Responda
  • Pensar sobre el desarrollo
  • Pensar sobre nuestro propio pensamiento
  • Pensar sobre operaciones formales

Questão 184

Questão
¿Quién tuvo la capacidad divulgadora y de acercamiento al público sobre la Inteligencia Emocional?
Responda
  • Daniel Goleman
  • Howard Gardner
  • Sternberg

Questão 185

Questão
La relación entre dos elementos, forma parte de:
Responda
  • Inteligencia cristalizada
  • Inteligencia emocional
  • Inteligencia fluida

Questão 186

Questão
La autoinstrucción y el escrutinio del aprendizaje, son estrategias para mejorar:
Responda
  • Impulsividad
  • Reflexividad
  • Inteligencia emocional

Questão 187

Questão
La conceptualización de la IE, son:
Responda
  • Percepción y expresión emocional, comprensión y análisis de emociones y reparación emocional
  • Las dos son falsas
  • Percepción y expresión emocional, comprensión y análisis de emociones y regulación y manejo de emociones

Questão 188

Questão
En la Economía de fichas:
Responda
  • Se usan fichas o puntos que luego serán canjeados por algo reforzante.
  • Se trata de retirar algo que no les gusta para reforzar otra conducta.
  • Se da algo que no le gusta, pero que es positivo.

Questão 189

Questão
En un reforzamiento negativo:
Responda
  • Se retira algo que no les gusta para reforzar otra conducta.
  • Se usa una conducta que va a ocurrir para reforzar otra.
  • Ninguna es correcta.

Questão 190

Questão
Hay 4 tipos de castigos:
Responda
  • Reprimenda verbal, tiempo fuera, coste de respuesta, sobrecorrección.
  • Castigo positivo, tiempo fuera, coste de respuesta, sobrecorrección.
  • Castigo positivo, refuerzo negativo, coste de respuesta, repetición.

Questão 191

Questão
El castigo conocido como "tiempo fuera" es:
Responda
  • Sacar a un alumno del aula hasta que se calme.
  • Retirar reforzadores positivos.
  • Dar algo que no le gusta, pero que es positivo para el alumno.

Questão 192

Questão
En la sobrecorrección:
Responda
  • Repetimos una conducta que sí es adecuada.
  • No debemos excedernos corrigiendo demasiado.
  • Se refuerzan conductas incompatibles con la que se desea eliminar.

Questão 193

Questão
"Como te estás portando mejor te dejo que cojas un bombón" es:
Responda
  • Reforzamiento diferencial
  • Extinción
  • Reforzamiento positivo

Questão 194

Questão
¿De quién es el Condicionamiento Vicario?
Responda
  • Bandura
  • Vygotsky
  • Ausubel

Questão 195

Questão
El Condicionamiento Vicario se da:
Responda
  • Cuando vemos reforzamiento o castigos sobre otros influyen en nuestra conducta.
  • Imitar la conducta del otro.
  • Reforzar otras conductas.

Questão 196

Questão
"Le he dado a mis alumnos las preguntas tal y como tienen que estudiárselas" es, según Ausubel, es un tipo de aprendizaje significativo por:
Responda
  • Recepción
  • Descubrimiento
  • Colaboración

Questão 197

Questão
La memoria sensorial se mantiene durante:
Responda
  • 0,5 - 2 seg
  • 15 a 18 seg
  • de forma temporal

Questão 198

Questão
La memoria sensorial es:
Responda
  • Información procedente de los sentidos.
  • Solo de almacenamiento.
  • Información nueva y antigua.

Questão 199

Questão
En la memoria de trabajo hablamos de:
Responda
  • Ejecutivo central (atención y recursos), circuito fonológico y circuito visoespacial.
  • Repetición, repaso y atribución de significado.
  • Memoria declarativa y memoria procedimental:

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