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Descripción
Fichas por Sendry Marquina, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Sendry Marquina
hace más de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Aprendizaje Mediante Proyectos Tema 10: Atracciones Turísticas de Mérida | Requisitos +Estudiantes del 5to semestre cursantes de Inglés IV (Hotelería y Hospitalidad) + Manejar los tiempos verbales simples y compuestos, verbos modales, la voz pasiva, condicionales. + Leer el material facilitado por el docente y ver los vídeos en red sugeridos. |
| Características | Proyecto informativo +Descripción en inglés de las diferentes atracciones turísticas de la ciudad de Mérida y sus alrededores +Estudiantes: 20. +Grupos: la clase será divida en 4 grupos de 5 personas +Pregunta: ¿Cómo captar la atención de público anglosajón para que vengan a visitar nuestra cuidad a pesar de la situación del país? +El docente siempre estará presto a la asesoría de la actividad, jamás dejará a los alumnos solo en su tarea ya que es un trabajo colaborativo entre docente y estudiantes. En esta actividad lo más importante no es el resultado sino el proceso como tal, el aprendizaje, la investigación y la profundización del tema junto con otras disciplinas que realicen los alumnos. |
| Proyecto | Los estudiantes deben crear una campaña donde se le haga una buena propaganda a algún sitio turístico de Mérida que ellos escojan. Deben ser los más persuasivos posibles y usar cualquier medio de difusión posible, como las redes sociales o puede ser en las calles de Mérida. |
| Objetivo | La finalidad de esta actividad es que pongan en práctica los conocimientos en inglés adquiridos hasta el momento de ia realizacion de esta actividad en situaciones reales relacionadas con su área de estudio como es el turismo y la hospitalidad. Siendo los idiomas un medio y no un fin enfocado en la comunicación, este tipo de aprendizaje va de la mano con el aprendizaje de las lenguas extranjeras. También es una oportunidad de captar público anglosajón, o de cualquier otra nacionalidad que hable inglés, para que vengan y conozcan nuestro hermoso estado a propósito de la reinauguración del Teleférico de Mérida. Además, es una oportunidad para poner en práctica los contenidos de otras unidades curriculares, tales como marketing. |
| Evaluación | En esta actividad se evalúa: +La creatividad del alumno, el trabajo equipo, pensamiento crítico y el uso de las nuevas tecnologías + La defensa del proyecto + El aprendizaje obtenido gracias a la actividad. |
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