Luis Josè Aguirre Rehbach 4.3, Linea de tiempo

Nós do fluxograma

• Mauricio Hardie Beuchot (2 de marzo de 1950)​​​​​​ Torreón, México

• Naciò en Mèxico el 2 de marzo de 1950. Actualmente tiene 71años. Es un filósofo y sacerdote dominico mexicano reconocido como uno de los principales filósofos contemporáneos de Iberoamérica. Autor de más de 100 libros individuales1​ que van de la mano con temas desde Filosofía medieval y novohispana, Filosofía del lenguaje, Filosofía analítica, Estructuralismo y ante todo la Hermenéutica.

• Dany-Robert Dufour (1947 en Francia, 74 años)

• El filósofo francés Dany-Robert Dufour se ha destacado por sus estudios de los procesos simbólicos, el lenguaje, el psicoanálisis y la filosofía política. Trabaja en la Universidad de París y en otros países como Brasil, México y Colombia. El tema principal de sus obras es el sujeto en la sociedad postmoderna y los problemas a los que este se enfrenta.

• Roberto Esposito 4 de agosto de 1950 (edad 70 años)  Nápoles, Italia

• Roberto Esposito continúa la reflexión en sus obras sobre la relación entre la política y la vida. Antes de Esposito, los filósofos Michel Foucault y Rudolf Kjellén habían desarrollado este concepto. Roberto Esposito es además catedrático y editor y consultor de revistas científicas. Trabaja en el Instituto Italiano de Ciencias Humanas de Florencia y de Nápoles y en la Facultad de Ciencias Políticas del Instituto Oriental de Nápoles. 

• Gary Lawrence Francione 24 de mayo de 1954 (edad 67 años). Estados Unidos

• Ha desarrollado la  teoría abolicionista de derechos de los animales no humanos y es especialista en los derechos de los animales. Considera que la idea de que los animales son propiedad del ser humano es errónea. Los animales, al igual que el ser humano son habitantes de la tierra y tienen derechos. Este pensador promueve el veganismo y rechaza el consumo de cualquier producto animal.

• Kwasi Wiredu  3 de octubre de 1931 (edad 89 años) Kumasi, Ghana

• Wiredu busca el respeto de los derechos humanos, las tradiciones y su cultura. Según Wiredu, para que los africanos puedan descolonizar sus mentes, es necesario el uso de las lenguas tradicionales.  

• David P. Gauthier 10 de septiembre de 1932 (edad 88 años), Toronto, Canadá

• Desarrolló la teoría moral contractualista neo-hobbesiana en su libro La Moral por Acuerdo. Además de las ideas de Hobbs, su teoría está basada en la Teoría del Juego y la Teoría de la Elección Racional.

• Julian Nida-Rümelin 28 de noviembre de 1954 (edad 66 años), Múnich, Alemania

• Su tesis doctoral explora la relación entre la moralidad y la racionalidad según la teoría de la decisión. Sus obras debaten la importancia del “actuar racionalmente” y estudian modelos de actuación consecuencialistas. En sus obras La lógica de las decisiones colectivas y Crítica del consecuencialismo hace una crítica del postulado “es racional aquello, que posee mejores consecuencias”.

• Michel Onfray 1 de enero de 1959 (edad 62 años), Argentan, Francia

• Este filósofo francés, fundador de la Universidad Popular de Caen, pertenece a un grupo de intelectuales individualistas y anarquistas. Michel Onfray ha escrito 30 obras sobre su proyecto hedonista ético.  Muchas de sus ideas son utopistas y sus obras promulgan la creación de una nueva sociedad basada en el capitalismo libertario, la comuna y las ideas de  Proudhon.

• Slavoj Žižek 21 de marzo de 1949 (edad 72 años), Liubliana, Eslovenia

• Se destacó por su obra sobre el pensamiento de Jacques Lacan y el materialismo dialéctico que es utilizada para ejemplificar la teoría de la cultura popular. Según Žižek, existen 3 categorías que explican la cultura contemporánea. Lo real, lo imaginario y lo simbólico. Los estudios de Žižek se basan en muchos ejemplos de expresiones de la cultura popular como películas y libros.

• Jacques Rancière 10 de junio de 1940 (edad 81 años), Argel, Argel, Argelia

• Sus diferencias ideológicas sobre el Mayo Francés lo separaron de Althusser. Entre sus primeros trabajos se destacan las obras La Parole ouvrière, La Nuit des prolétaires y Le Philosophe et ses pauvres. En su obra El maestro ignorante. Cinco lecciones para la emancipación intelectual describe el método revolucionario como proceso educativo que persigue la igualdad.

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