Mapa conceptual de las escuelas

Escuela clásica
1. fue la reacción contra la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba en esa época
2. Baratta, define al delito de la escuela clásica
  1. Como comportamiento, el delito surgía de la libre voluntad del individuo, no de causas patológicas
3. representantes
  1. Cesare Beccaria
    1. defiende en todo momento los derechos humanos o garantías individuales y contiene los principios rectores del derecho procesal penal
  2. Jeremías Bentham
    1. Teoría del panóptico
  3. Pellegrino Rossi
    1. describe las causas de justificación del delito
  4. Giovanni Carmignani
    1. Establece que el derecho de castigar no se basa en la justicia moral, sino en la justicia política para poder prevenir el delito
  5. Antonio Rosmini
    1. Aporta el concepto de “responsabilidad penal”
  6. Francisco Carrara
    1. Crea el concepto de delito y la imputabilidad
4. Postulados
  1. Basa sus doctrinas en el derecho natural o jusnaturalismo.
  2. Respeto absoluto al principio de legalidad
  3. El delito no es un ente de hecho, sino un ente jurídico
  4. Libre albedrío
  5. La pena sólo se puede aplicar a los individuos moralmente responsables
  6. Quedan excluidos del derecho, y por lo tanto de la pena, aquellos que carecen de libre albedrío:
  7. La pena es retribución, es el mal que se da al delincuente por el mal que éste hizo a la sociedad.
  8. La pena debe ser proporcional al delito cometido y al daño causado
  9. Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales
  10. La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el delincuente
  11. El derecho de castigar pertenece al Estado
  12. El derecho penal es garantía de libertad
  13. Debe partirse de un principio general y sacar de él las consecuencias lógicas
Escuela positiva
1. Surge en contraposición de la escuela clásica
2. representantes
  1. Lombroso
    1. Crea la antropología criminal, realiza su propia clasificación delincuencial
  2. Ferri
    1. Fundador de la sociología criminal
  3. Garofalo
    1. clasificación delincuencial; da el concepto de “peligrosidad” y “personalidad delincuencial”
3. Postulados
  1. Se caracteriza por el uso del método científico.
  2. Algunos positivistas no reconocían el principio de legalidad de la escuela clásica
  3. Manifiesta que el delito es un hecho de la naturaleza y como tal debe estudiarse
  4. Está en contra del libre albedrío y establece el determinismo
  5. La responsabilidad del hombre es social y no moral
  6. Nadie queda excluido del derecho,
  7. Sólo existen sanciones y no penas
  8. La sanción es proporcional a la peligrosidad del delincuente
  9. Las sanciones no son aflictivas, ni tienen por fin hacer sufrir al reo
  10. La misión de la ley penal es combatir la criminalidad
  11. El Estado es el único con la potestad de imponer sanciones
  12. sustitutivos penales
escuela ecléctica
1. surgen diferentes corrientes
  1. La terza scuola
  2. Joven escuela
  3. Defensa social
2. postulados
  1. Principio de legalidad
  2. La causalidad es el factor determinante en la comisión de una conducta delictiva
  3. Reconoce que el delito es un ente jurídico, natural y social.
  4. Reconoce que el delito es un ente jurídico, natural y social.
  5. No existe la responsabilidad moral ni social,
  6. Las penas sólo se aplican a los sujetos imputables
  7. Las penas sólo se aplican a los sujetos imputables
  8. Protege el orden socia
  9. existe la defensa social
  10. Existen los sustitutos penales y la prevención de las conductas delictivas
  11. Existe clasificación de los delitos y no de los sujetos
  12. Tiene como base los estudios científicos
  13. Los métodos que utiliza son el clásico para el derecho y el positivista para la Criminología
3. sirvió para dar un orden y crear teorías y postulados armónicos aplicables al contexto histórico

Próximo

Mapa conceptual de las escuelas

Descrição

Resumo de Recurso

Semelhante

	Criado por Ian Hernández aproximadamente 7 anos atrás