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Beschreibung
Karteikarten von Aline Bavaud, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Aline Bavaud
vor mehr als 8 Jahre
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| Frage | Antworten |
| These und Argument | |
| Komplexe Argumentation | |
| Komplexe Argumentation Schema 1 | |
| Komplexe Argumentation Schema 2 | |
| 2 Aussagen Arte | 1) Aussagen, die uns von einem bestimmten Standpunkt, einer bestimmten Meinung überzeugen wollen. 2) Aussagen, die nicht primär den Zweck des Überzeugend verfolgen, sondern über eine Tatsache oder einen Sachverhalt informieren. |
| 1) Aussagen, die uns von einem bestimmten Standpunkt, einer bestimmten Meinung überzeugen wollen. | BEHAUPTUNG / WERTURTEILE |
| 2) Aussagen, die nicht primär den Zweck des Überzeugend verfolgen, sondern über eine Tatsache oder einen Sachverhalt informieren. | TATSACHENAUSSAGEN |
| These | (nur) Behauptungen oder Werturteilungen --> Diskussion Diskussion --> zentrale Inhalt --> THESE |
| Argument | Begründung, die uns motivieren soll, den Geltungsanspruch einer Behauptung oder eines Gebots bzw. einer Bewertung anzuerkennen. (können 1) oder 2) sein) |
| Argumentstützen | Bezieht siche direkt auf das Argument. Weshalb ist es richtig/gültig? Visualisierungen in Form von Vergleichen oder Beispielen + tatsachenaussagen oder Werturteile. |
| Gegenargumente | Spricht gegen meine These. (und zeige, dass ich die Gegenargumente kenne. Und weshalb diese nicht stark genug sind) |
| Konklusion | Schlussfolgerung |
| Argumenttypen | 1) Fakten - Faktenargument 2) Vergleiche - Analogisierendes Argument 3) Vorbilder - Autoritätsargument 4) Wertvorstellungen - Normatives Argument |
| 1) Fakten - Faktenargument | Darunter: Daten, Statistiken oder sonstigen Zahlen --> Ziel: Vernunft und logisch Denken. |
| 2) Vergleiche - Das Anaglogisierende Argument | --> Es wird der Gesunder Menschenverstand angesprochen |
| 3) Vorbilder - Das Autoritätsargument | Beruft auf eine anerkannte Autorität. z.B. Studie |
| 4) Wertvorstellungen - Das Normative Argument | Verknüpfung mit vom Zielpublikum anerkannten Wertmassstäben, also Normen. Es geht dabei um Themen wie Verantwortung, moralische Verpflichtungen oder zukünftige Generationen. |
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