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Flashcards

FICHAS TEMA 14 DE COGNITIVO MINDFULNESS

Montse Triviño COGNITIVO Grado Superior Spanish 7 cards

FICHAS TEMA 14 DE COGNITIVO MINDFULNESS

Cards in this deck (7)

  1. 1MINDFULNESSMindfulness significa “plena conciencia” o “atención plena”.
    Mindfulness es el estado de concentración mental plena que puede alcanzar una persona al practicar meditación.
    MINDFULNESS
  2. 2Principales componentes del mindfulness• Atención plena al momento presente
    • Mostrar apertura a las experiencias.
    • Practicar la aceptación plena de los acontecimientos.
    • Desprenderse y dejar pasar.
    • Intencionalidad: importante que las personas se planteen sus propios objetivos e intenten hacer lo posible por alcanzarlos.
    Principales componentes del mindfulness
  3. 3Beneficios (1)• Mejora en el aprendizaje y en la adquisición de nuevos conocimientos.
    • Mejoras en los niveles de atención.
    • Aumento del rendimiento académico.
    • Mejora en el control de las emociones.
    • Aumento de la serenidad, de la tranquilidad y del equilibro. Sentirse más seguros.
    Beneficios (1)
  4. 4Beneficios (2)• Aumenta su capacidad de introspección.
    • Mejora su capacidad para la empatía y para detectar emociones de los demás, así como su capacidad para la escucha activa.
    • Desarrollan compasión y amabilidad.
    • Las habilidades prosociales aumentan.
    • Los niveles de estrés y de ansiedad disminuyen.
    Beneficios (2)
  5. 5Beneficios (3)• Pueden aprender técnicas efectivas para relajarse en momentos de tensión.
    • Mejora gestionar conflictos entre iguales.
    • Contribuye a aumentar y mantener el equilibrio físico, emocional y psicológico.
    • Mejora la regulación cardiovascular y neurológica. y la toma de decisiones.
    • Adquieren conciencia sobre lo que sienten.
    Beneficios (3)
  6. 6—a-El toque de campana
    b. Los astronautas
    c. De camino a la escuela
    d. El parte del tiempo.
    e. Haciendo como las ranas de la charca.
    a-El toque de campana b. Los astronautas c. De camino a la escuela d. El parte del tiempo. e. Haciendo como las ranas de la charca.
  7. 7Orientaciones prácticas sobre la temporalización de las sesiones, recursos materiales y actitudes:En un momento fijo del día 2 ó 3 semana.
    • El lugar la propia aula
    • Los materiales colchonetas, ropa cómoda .
    • La actitud positiva y lúdica, relajada.
    • Los ejercicios fáciles pueden repetirse.
    • El educador debe tomar parte activa
    • Se debe valorar el esfuerzo que cada niño
    • Tras sesión conocer las niños.
    Orientaciones prácticas sobre la temporalización de las sesiones, recursos materiales y actitudes:

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FICHAS TEMA 14 COGNITIVO
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Montse Triviño
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